Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / План самообразования учителя-логопеда на тему "Использование метода наглядного моделирования в развитии звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с ОНР"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План самообразования учителя-логопеда на тему "Использование метода наглядного моделирования в развитии звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с ОНР"

библиотека
материалов









ПЛАН САМООБРАЗОВАНИя

НА 2015 – 2016 УЧ. ГОД

ПО ТЕМЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАС ОНР



учителя-логопеда

МДОУ детский сад № 135

Юрасовой Е. В.



















Ярославль, 2015


Тема самообразования: «Использование метода наглядного моделирования в развитии звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с ОНР».

Цель: повысить эффективность коррекционной работы учителя-логопеда посредством использования метода наглядного моделирования в развитии фонематического анализа и синтеза.

Задачи:

1) изучить методическую литературу по данной теме.

2) изготовить дидактические игры на основе наглядного моделирования (развивающая среда).

3) формировать сознательный интерес и привлекать к плодотворному сотрудничеству родителей по проблеме развития фонематического анализа и синтеза детей, в т. ч. через проектную деятельность;

4) повысить компетентность педагогов по данной теме.

5) развивать речемыслительную деятельность детей.


Этапы

Содержание

Формы работы

Сроки

Форма отчетного продукта

Аналитический этап


Анализ образовательной ситуации по выбранной проблеме, определение темы по самообразованию

Постановка целей и задач



Изучение литературы


Рефлексивный анализ


Август - сентябрь 2014 года


Обоснование актуальности темы




Формулирова

ние цели и задач самообразования

Методический этап


Изучение, анализ методической литературы




Составление плана мероприятий


Подбор и оформление библиографического списка методической литературы


Сентябрь - октябрь 2014 года


Библиографический список методической литературы




План по теме самообразования

Практический этап


Реализация плана по направлениям:


1) работа с детьми




Индивидуальная и подгрупповая образовательная деятельность


Ноябрь 2015 – май 2016

В течение года




Календарный план по развитию фонематических процессов


2) работа с родителями

Консультация – практикум для родителей «Первые шаги в грамоте. Формирование фонематических процессов у детей»


День открытых дверей «Заходите, посмотрите, как со звуками играем»


Семинар-практикум «Символы – помощники при изучении звуков»


Ноябрь 2015












Январь 2016




Тексты консультаций, семинаров, образовательной деятельности.


Памятка для родителей «Волшебный мир звуков» (игры на развитие фонематического анализа и синтеза)

Март2016


3) работа с педагогами

Консультация «Этапы развития фонематического анализа»

Практикум «Игры по развитию фонематического анализа и синтеза на прогулке»

МО учителе-логопедов Дзержинского района по теме самообразования

Декабрь 2015



Март 2016





Апрель 2016

Тексты консультаций, картотека игр.







Презентация опыта


4) пополнение развивающей предметно-пространственной среды кабинета

Изготовление пособий

В течение года

Пособие «Звуковая дорожка» для индивидуального использования.

Пособие «Звуковички» наборы для индивидуальной работы.

5) проект «В мире волшебных звуков и букв»

Проектная деятельность с включением всех участников образовательного процесса.

Апрель 2016

Презентация проекта

Обобщающий этап

Подведение итогов, определение перспектив работы

Оформление полученных результатов собственного исследования по теме самообразования

Анализ и оценка результатов работы


Выступление на педагогическом совете

Май-июнь 2016 года

Презентация опыта по теме самообразования




Смышляева Т. Н., Корчуганова Е. ю. «Использование метода наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи дошкольников». Логопед для ДОУ «Сборник материалов», -М, 2005

Ткаченко Т. А. Развитие фонематического восприятия. Альбом дошкольника: Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. – М.: Издательство ГНОМ и Д. 2001г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-050786

Похожие материалы