Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / План самообразования воспитателя ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

План самообразования воспитателя ДОУ

библиотека
материалов

Индивидуальный план по самообразованию воспитателя первой квалификационной категории Варфоломеевой Аллы Равилевны МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №38 им.Н.К.Крупской» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Актуальность выбранной темы

Мир вокруг нас стремительно меняется. Изменение эти вызваны научно-техническим процессом, новыми технологиями, новыми материалами. Человек все активнее влияет на окружающую среду своей жизнедеятельностью, поэтому многие происходящие изменения носят экологический характер.

Сегодня в дошкольном образовании, направленном в будущее, экологическая составляющая должна стать доминантной. Именно экологическое воспитание формирует подлинно человеческое отношение к природе, определяет допустимые пределы ее преобразования, усвоения социоприродных закономерностей и нормативов поведения, при которых возможно дальнейшее существование и развитие человека. Достижением первых семи лет является становление самосознания: ребенок выделяет себя из предметного мира, начинает понимать свое место в кругу близких и знакомых людей, осознанно ориентироваться в окружающем предметно-природном мире, вычленять его ценности. В этот период закладываются основы взаимодействия с природой, при помощи взрослых ребенок начинает осознавать ее как общую ценность для всех людей.

Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.

В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют всё больше внимания. Причиной актуальности экологического воспитания является деятельность человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Каждый из тех, кто принёс и приносит вред природе, когда-то был ребёнком. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста.



Тема самообразования (цели, задачи).

Запланированные мероприятия.

Форма проведения

2016 –2017

учебный год


















Сентябрь



















Октябрь
















Ноябрь















Декабрь









Январь




















Февраль



















Март




















Апрель
















Май

















Январь


Март

Май

Тема: «Экологическое воспитание детей младшего возраста»

Цель:

Изучение особенностей экологического воспитания детей раннего возраста. Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность. Внедрять в работу новые методы и направления в воспитании и обучении детей. Привлекать родителей в воспитание экологической культуры поведения у детей.  

Задачи

Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, посещения РМО, самообразования…);

Разработать перспективный план работы с детьми;

Подготовить (принять участие) в семинаре- практикуме «Экологический мост»

Подготовить (провести) консультацию для педагогов на тему «Уголок природы в экологическом воспитании дошкольника»

Работа с детьми:

1.Игра «У бабушки в гостях». Знакомство с овощами.

Цель: учить различать овощи - репу, морковь, свеклу, картофель, помидор, огурец, знать их названия, особенности формы, цвета, вкуса. Развивать сенсорные ощущения детей.

2. Наблюдение №1 за комнатными растениями.

Цель: учить различать растения, закреплять знания об их строении, учить ухаживать за ними (правильно держать лейку, направлять струю воды, удалять пыль с растений). Формировать представление о комнатных растениях как о живых существах.

3. Наблюдение №2 за комнатными растениями.

Цель: учить среди множества растений выделять цветущие, называть и показывать части растений (листья, цветы)

4. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: учить детей находить овощи на ощупь, называть их.

1.Игра «У бабушки в гостях». Знакомство с фруктами.

Цель: дать представление о фруктах–яблоке и груше, знать их названия, особенности формы, цвета, вкуса. Развивать сенсорные ощущения детей.

2. Дидактическая игра «Угадай на вкус»

Цель: способствовать умению различать овощи и фрукты на вкус.

3. Рисование «Осенний листопад»

Цель: воспитывать у детей стремление участвовать в совместной деятельности: рисовать листья на деревьях с помощью мазков, приучать детей играть вместе, не толкать друг друга.

4. Наблюдение №3 за комнатными растениями.

Цель: обобщить и закрепить знания о растениях, закрепить навыки полива.

1. Игра «Путешествие в лес»

Цель: дать первоначальные представления о лесе и его обитателях (лисе, зайце)

2. Наблюдение «Кто живет в аквариуме»

Цель: обратить внимание на аквариум, вызвать интерес к нему и симпатию к его обитателям.

3. Наблюдение «Что есть у рыбки? Как они едят»

Цель: дать первоначальные представления о строении рыбки, что она живая и ее надо кормить, показать прием кормления.

4. Игра «Путешествие в лес»

Цель: расширить представления детей о лесе и его обитателях ( в лесу кроме зайца и лисы обитают волк и медведь; медведь спит в берлоге, волк бегает по лесу, охотиться за зайцем).

1.Наблюдение «Рассмотрим нашу елочку»

Цель: познакомить с елкой (зеленая, колючая, есть иголки) учить любоваться елью

2. Наблюдение «Наша елочка живая»

Цель: воспитывать бережное отношение к живому дереву, желание помогать ему (стряхивать снег с веток, не ломать ветки)

3. Игра – драматизация «Путешествие в зимний лес»

Цель: закреплять знание о елке, об обитателях леса.

1. Наблюдение за птицами «Кто прилетает на кормушку?»

Цель: познакомить с птицами, которые прилетают на кормушку. Вызвать интерес к поведению птиц, привлекать к подкормке зимующих птиц.

2. Игра – драматизация «У бабушки в гостях»

Цель: дать первоначальные представления о составе куриной семье, их внешних отличиях. Учить детей узнавать их, узнавать звуки, которые издают курица, петух, цыплята.

3. Наблюдение «Чем угощаем птиц?»

Цель: продолжать знакомить с птицами, формировать представление о том, что птицы живые, зимой им холодно и голодно, поэтому их нужно подкармливать зернышками и белым хлебом.

4. Игра – драматизация «У бабушки в гостях». Знакомство с коровой и теленком.

Цель: познакомить с коровой и теленком, их отличительными особенностями.


1. Наблюдение «Белый снег пушистый»

Цель: познакомить со свойствами снега (белый, холодный, тает в руках). Показать снежинки, их много, они разные и красивые. Учить любоваться снегом.

2. Игра – драматизация «У бабушки в гостях». Знакомство с козой и козленком.

Цель: познакомить с козой и козленком, их отличительными особенностями. Закрепить знания о корове и теленке. Развивать игровые умения детей.

3. Наблюдение «Как снег становиться водой»

Цель: показать, что снег тает в тепле и становиться водой. Талая вода грязная , значит и снег грязный – в рот его брать нельзя

4. Наблюдение «Разноцветные льдинки»

Цель: показать, что цветная вода превратилась в цветной лед (твердый, холодный, блестящий), льдинками можно украсить елку.

1.Игра – драматизация «У бабушки в гостях». Знакомство с кошкой и котятами.

Цель: познакомить с кошкой и котятами, их отличительными особенностями. Развивать речь, умение слушать. Учить выполнять разные игровые роли.

2. Посадка репчатого лука.

Цель: уточнить представление о репчатом луке, как овоще, полезном для здоровья. Сообщить, что из него можно растить зеленый лук. Учить сажать луковицы в землю и в воду. Познакомить с те, что для роста зелени нужна вода.

3. Игра-драматизация «Лесные чудеса»

Цель: закреплять представления о диких животных: зайце, белке, медведе, их внешнем виде, особенностях образа жизни.

4. Наблюдение за ростом лука

Цель: ежедневно отмечать изменения: появились корни – ими луковица пьет воду, появилась зелень, она растет, потому что в группе тепло и есть вода.

1. Наблюдение за веткой тополя в вазе  с водой.

Цель: учить замечать изменения, происходящие с веткой тополя: набухание почек, появление листьев. Дать понять, что листья распустились, потому что в группе тепло и есть вода в вазе.

2. Наблюдение за таянием снега.

Цель: учить замечать сезонные изменения в природе: снег чернеет, появляются проталины, ручьи.

3. Игра – драматизация «У бабушки в гостях». Знакомство с лошадью и жеребенком.

Цель: познакомить с лошадью и жеребенком, их отличительными особенностями. Развивать речь, умение слушать. Учить выполнять разные игровые роли.



1. Наблюдение «Знакомимся с одуванчиками»

Цель: показать растение, сообщить его название, выделить характерные особенности (желтый пушистый цветок, стебель длинный, гладкий) Воспитывать эмоциональный отклик на красоту растения.

2.  Наблюдение «Знакомимся с мать-и-мачехой»

Цель: закрепить знание об одуванчике, познакомить с мать-и-мачехой. Показать различие и сходство этих растений. Воспитывать эмоциональный отклик на красоту растений.

3. Наблюдение «Одуванчиков много – они разные и красивые»

Цель: показать превращение желтых цветов в пушистые шарики, красоту поляны, на которой много зеленой травы и одуванчиков.


Работа с родителями:

Совместная поделка кормушек для птиц. Памятка «Как помочь птицам пережить зиму»

Консультация «Весенние прогулки»

Консультация «Лето- время новых открытий»

Самореализация

Открытый показ ООД во второй младшей группе.























ООД

















ООД













ООД



ООД















ООД









ООД




















ООД



















ООД




















ООД
















ООД

















Консультации для родителей.

2017-2018

учебный год


Сентябрь



Октябрь



Ноябрь




Декадрь


Январь




Февраль




Март





Апрель



Май



Июнь





Июль

Цель: Повышение компетентности по проблеме организации воспитательно-образовательного процесса в области экологического воспитания дошкольников.


Изучение нормативно - правовых документов, регламентирующих деятельность ДОУ в соответствии с ФГОС.

Организация воспитательно-образовательного процесса по ФГОС по экологическому воспитанию.


Развитие творческого потенциала личности дошкольника через привитие экологических основ.воспитания.


Решение проблемных ситуаций.


Проектная деятельность – как средство формирования экологического воспитания дошкольников (выступление на педагогическом совете ДОУ)


Развивающая среда в группах младшего возраста.




Система работы по экологическому воспитанию дошкольников.


Организация совместной деятельности при реализации образовательных областей "Познание" и "Коммуникация".


Формирование экологических основ воспитания через совместную деятельность детей, педагога и родителей

Современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семей воспитанников. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка.


Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста (экологические разминки, пальчиковые игры).







Сообщение на педагогическом совете.

Консультация- практикум


Сообщение на методическом объединении


Рекомендации для родителей

Выступление на педагогическом совете.


Сообщение на родительском собрании.


Консультация.




Круглый стол



Сообщение на родительском собрании.


Выступление на пед. совете.




Консультации для родителей

2018-2019

учебный год










Сентябрь-октябрь

































Ноябрь – декабрь



































Январь

Февраль

Март





















апрель

май

Тема: «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста».

Цель: Изучение особенностей экологического воспитания детей в детском саду.

Задачи:

- Овладение методами экологического воспитания, совершенствование экологической пропаганды среди родителей;

- Осуществление систематической работы с детьми;

- Развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим миром.

Работа с детьми

«Растительный мир».

Рассматривание иллюстраций, альбомов. Наблюдения за деревьями, кустарниками, цветами на клумбе. Наблюдение за уборкой урожая. Беседы: «Деревья нашего двора»; «Во саду ли в огороде»; «Как мы грибы искали»

Коммуникации: рассказ по картине Левитан «Березовая роща» Описание берёзы.

Чтение художественной литературы по теме. Загадывание загадок.

Художественное творчество: рисование «Осенняя березка»; «Грибной ежик»; «Цветы на клумбе».

Аппликация: «Декоративное панно из осенних листьев»; «Дары осени»

Лепка: «Кисть рябины».

Конструирование из бумаги «Цветы, деревья, кустарники».

Д/И «Узнай и назови дерево»; «Что лишнее»; «Что в моей корзинке».

Анкета «Ребёнок и  природа».

Прослушивание аудиозаписей

Занятие «Способы распространения семян в природе»; Изготовление гербария.

Экологическая игра «Поле чудес»

Выставка поделок из овощей.







«Животный мир»

Рассматривание иллюстраций, альбомов, просмотр диафильмов, прослушивание аудиозаписей «Весёлые уроки Баниласки».

Беседы: «Обитатели скотного двора»; «Где живет медведь»; «Забавные истории о добрых животных»; «Охрана природы»

Наблюдения за обитателями живого уголка.

Чтение художественная и познавательная по теме,

Загадывание загадок.

Художественное творчество: рисование «Пушистое животное»; «Зайка серый, где ты бегал?»; «Жил-был тигр»

Аппликация «Пингвин на льдине»; «Зайка в зимней шубке».

Лепка «Деревенское подворье»; «Пластилиновая сказка»;  

«Ферма кота Матроскина». Оригами-животные.

Д/И «Мама, папа и ребенок»; «Загадки и отгадки»; «Кто где живет»; «Пищевые цепочки»

Речевые логические задачи «О чем рассказал ежик»; «Кто где зимует»

Изготовление альбомов «Домашние и дикие животные»



Изготовление макетов:

«Животные наших лесов», «Животные жарких стран»

Проект «Домашние питомцы



«Мир птиц» (Январь – февраль - март 2020г)

Наблюдение за птицами на кормушке. Рассматривание фотоиллюстраций с изображением птиц и их жизни. Беседы: «Какие бывают птицы»; «Куда улетают птицы»; «Наши друзья пернатые».

Чтение художественной литературы.

Загадывание загадок.

Рассказывание по картине «Грачи прилетели»

Речевая логическая задача «Кто обедал в птичьей столовой»

Инсцинировка «Про петушка»

Художественное творчество. Рисование «Ласточки в полете», «Снегири.»

Аппликация «Поющий  соловей»Конструирование из бумаги «Грачи прилетели ,»Птицы»
Изготовление кормушек.

Викторина «Наши друзья-пернатые».

Изготовление альбома «Птицы»



«Комнатные растения»

Беседы о цветах:

«Кто живет на подоконнике?»

Составление описательного рассказа на тему: «Комнатные растения».

Опыты с комнатными растениями.

Дидактическая игра «Живая и неживая природа»

Рисование «Комнатный цветок»

Загадывание загадок

Экологический КВН «В мире природы»

Изготовление альбомов «Цветы в нашей комнате».
















ООД



























Выставка детских работ из природного материала


ООД




















Консультации






Наглядно – иллюстративный материал.


Работа с родителями



Индивидуальный план по самообразованию воспитателя первой квалификационной категории Варфоломеевой Аллы Равилевны МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №38 им.Н.К.Крупской» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан на 2019 – 2020, 2020 – 2021учебные года.



Тема самообразования (цели, задачи).

Запланированные мероприятия.

Форма проведения

2019 – 2020

учебный год










Сентябрь



Октябрь



Ноябрь


Декабрь



Январь




Февраль




Март




Апрель – Май




«Развитие элементарных математических представлений у старших дошкольников»

Цель:  формирование элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.

Задачи:

- Развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте.

- Приобщение к предмету в игровой и занимательной форме.


Изучить литературу по данной теме: Е.Е.Кочемасова «Ступеньки к школе».


«Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием».


«Развиваем восприятие, воображение»


Обобщение собственной практической деятельности.

Разработать комплекс игр по формированию математически представлений для старших дошкольников.


Пополнение предметно – развивающей среды в группе (дидактические игры, обновление кассы цифр и счётного материала).

Изучение опыта педагогов ДОУ.




Участие в методических объединениях, в жизни детского сада.















Консультации



Наглядно-иллюстратиный материал

Консультации для родителей

Семинары - практикумы


Наглядно – иллюстративный материал.






Посещение занятий опытных педагогов

2020 – 2021

учебный год

































Сентябрь

Май






Октябрь



Март


Апрель

Тема: Сенсорное развитие детей раннего возраста.

Цель:

-создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом. Задачи:

-формировать умения ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве).

-воспитывать первичные волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами ( умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению  положительного результата и т.д.).

Направления работы:

-формирование представлений о сенсорных эталонах (свойствах предметов)

-обучение способам обследования предметов

-развитие аналитического восприятия ( выделение элементов: цвет, форма, величина).

Игры и упражнения по развитию сенсорных способностей детей 2-3 лет. Павлова Л.

- Игрушечная история. Сенсорное развитие 2-4 лет.

Мои мишки и котята. Сенсорное развитие. Грушина Л.В.

- Дидактика в природе: игры с цветом, сенсорное развитие. Лыкова.

Сенсорное воспитание детей раннего возраста

«Сенсорное развитие малышей.



«Много рыбок из реки наловили рыбаки»




































Наглядно – иллюстративные материалы





Консультация для родителей


Сообщение на родительском собрании


Открытое занятие





Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДБ-219280
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх