План самообразования воспитателя «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования». (2 младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Детский сад комбинированного вида №12 г. Лениногорска”

муниципального образования “Лениногорский муниципальный район”

Республики Татарстан

План самообразования  воспитателя Тема самообразования: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования».  (2 младшая группа) Цель: Создание условий для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику. Повысить свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность. Задачи: Образовательные: - Формировать у детей изобразительные навыки и умения;                                                                                                     - Расширять представление о многообразии нетрадиционных техник рисования; - Учить детей использованию в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала; -Изучить необходимую справочную и методическую литературу. Развивающие: -Развивать у детей пространственное воображение, мышление, мелкую моторику пальцев рук и художественно-эстетический вкус; - Развивать интерес детей к изобразительной деятельности; - Формировать координацию движений; - Развивать навык работать с разным изобразительным материалом. Воспитательные: - Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности; - Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом; - Воспитывать нравственные и этические чувства. Перечень вопросов по самообразованию:                                                                              - Изучение психолого-педагогической литературы;                                                        - Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса;                                                                                                          - Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;                       - Продолжать изучать педагогический опыт других педагогов.                               Предполагаемый результат:                                                                                                                                                                      -Динамика развития мелкой моторики; -Применение изученных техник, приемов и материалов в художественной непосредственно-образовательной и самостоятельной деятельности; -Пополнение различным бросовым материалом для применения в художественной непосредственно-образовательной и самостоятельной деятельности.                                                                                                                                                       Форма отчета по проделанной работе: мультимедийная презентация.                                             Форма работы:                                                                                                                                           - Совместная деятельность педагога с детьми;                                                                                                   - Индивидуальная работа с детьми;                                                                                                             - Свободная самостоятельная деятельность самих детей.                                                                 Методы и приемы работы:                                                                                      Объяснение, показ, беседа, игра.                                                                                              Форма самообразования: (индивидуальная) 1 Этап. Подготовительный (выявление) № Содержание работы Сроки 1 Определение темы по обобщению опыта, обоснование ее актуальности, необходимости рассматривания темы самообразования: «Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей у детей дошкольного возраста». 09.2019г. 2 этап. Аналитический (изучение) № Содержание работы Сроки 1 Составление плана работы по самообразованию                          определение содержания работы по самообразованию;              выбор вопросов для самостоятельного углубленного изучения. 09.2019г. 3 этап. Организационный(обобщение) № Содержание работы Сроки 1 Теоретическая часть:                                                                                  Изучение учебной, справочной, научно-методической литературы по плану самообразования:                                                1.Фатеева А.А. Рисуем без кисточки - Ярославль, 2014.       2.Волохович, Н. Веселые овечки : [техника рисования бумагой] / Н. Волохович  // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2015. - № 1. - С. 30-31 : ил., фот. 3.Арсенина, Е. Шерстяная акварель : [техника рисования шерстью] / Е. Арсенина, С. Джога // Дошкольное образование. - 2014. - № 7/8. - С. 22-24 : фот., рис. 4.Жданова, Ю. В. Мы рады летнему солнышку : занятие с использованием приема нетрадиц. рисования во второй мл. группе : [рисование ладонью] / // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 5. - С. 43-45 ; № 6. - С. 46-48. - Библиогр.: с. 48 (1 назв.).                                                    5..Изучение интернет – ресурсов по теме самообразования. В течение года. 2 Практическая часть Пополнение центра по изобразительной деятельности нетрадиционными материалами для рисования (зубные щетки, ватные палочки, нитки, свечи, пробки т. д.). В течение года. Работа с детьми:                                                                                      «Осенний ковёр»                                                                                                         Печать листьями.                                                                               Выставка детских работ на стенде. 09.2019г. «Яблоки на тарелочке».                                                                                       Техника печатания поролоновым тампоном, печаткой из картофеля и яблока.                                                                                              Выставка детских работ на стенде. 10.2019г. «Жили у бабуси два веселых гуся».                                   Рисование ладошкой.                                                              Познакомить с техникой печатания ладошками.                                                                                                    Выставка детских работ на стенде. 10.2019г. «Веселый снеговик».                                                                            Метод тычка                                                                                        Выставка детских работ на стенде. 12.2019г. «Мимоза для мамы».                                                                             Рисование мятой бумагой.                                                  Изготовление подарка для мамы. 03.2020г. «Звездное небо».                                                                            Рисование тампоном, поролоном, крупой и т. д.                                               Выставка детских работ на стенде. 04.2020г. «Одуванчик».                                                                            Рисование сухой кисточкой.                                                                 Выставка детских работ на стенде. 05.2020г. 3 Работа с родителями:                                                                      Анкетирование по выявлению у детей интереса к нетрадиционным техникам рисования. Составление справки.                         09.2019г. Мастер-класс (совместно с детьми) «Нетрадиционные техники рисования для детей 3-4 лет» (конспект, фото). 09.2019г. Выступление на родительском собрании «Как организовать рабочее место для детского творчества» 10.2019г. Работа с родителями:                                                                      «Развитие творчества у детей дома»                                                               «Нетрадиционные техники рисования». Проведение индивидуальных консультаций и бесед. 10.2019г. 01.2020г. В течение года. 4 Работа с педагогами: Консультация в уголок для родителей: «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста» 01.2020г. Выступление на пед.часе Мастер-класс для педагогов ДОУ с презентацией «Чудесный мир красок».                                                  Фотовыставка «Необыкновенный вернисаж». 04.2020г. 04.2020г. 4 этап. Завершающий ( внедрение) № Содержание работы Сроки 1 Оформление опыта работы:                                                          Систематизация теоретической части.                                            Систематизация практического материала. Подборка материалов и составление «Приложения» (плана работы по самообразованию, конспектов, результатов продуктивной деятельности детей, фотоматериалов и др.). 05.2020г. 05.2020г. 04.2020г. 5 этап. Презентационный (распространение) № Содержание работы Сроки 1 Отчет о проделанной работе:                                                                               Доклад из опыта работы, мультимедийная презентация в рамках пед.часа.                                                                                             Оформление выставки детских работ. 05.2020г.                          05 2020г. 2 Подготовка материала к публикации в печатных изданиях. В течение года. 3 Участие в педагогических конкурсах профессионального мастерства, проектах, семинарах муниципального, республиканского, федерального уровней. В течение года.