Муниципальная бюджетная дошкольная
образовательная организация
«Шугуровский детский сад
общеразвивающего вида «Тургай»
муниципального образования
"Лениногорский муниципальный район"
Республики Татарстан
План самообразования воспитателя
Гиматдиновой Гузель Галлямутдиновны
Тема: Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста
средствами природы.
Цель: систематизировать работу по реализации системы
мероприятий направленных на воспитание
чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами природы.
Задачи:
1. Повысить свой теоретический и научно-методический
уровень через подборку и изучение методической литературы, пособий по вопросам
нравственного воспитания дошкольников средствами природы; через посещение
занятий, семинаров, МО и т. п. как в детском саду, так и на районом
уровне.
2. Провести анкетирование родителей и педагогов по теме «Воспитание чувства гуманности
у детей дошкольного возраста средствами
природы.»
3.
Проанализировать условия, созданные в детском саду по воспитание чувства гуманности у детей
дошкольного возраста средствами природы.
4. Разработать (подобрать материалы) и применить на практике:
- методические
рекомендации для педагогов «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста
средствами природы в условиях перехода на ФГОС ДО -
консультацию для родителей «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста
средствами природы.», папка-передвижка «Азбука нравственности»
- перспективно-тематический план работы по нравственно-патриотическому
воспитанию для старших дошкольников
- оформление тематической выставки в методическом кабинете «Воспитание чувства гуманности
у детей дошкольного возраста средствами природы.» (Картотека дидактических и
мультимедийных игр для детей, худ. литература, методическая литература,
пособия) -
круглый стол для педагогов «Растим детей гуманными»
5. Провести самоанализ и подготовить творческий отчет о проделанной работе на
итоговом педсовете.
Этапы работы над
темой самообразования
Этапы
реализации
|
Задачи
|
Сроки
|
Подготовительный
|
Изучение
психолого – педагогической, методической литературы по теме самообразования
|
2014-2019
гг.
|
Диагностический
|
Разработка
программно-методического обеспечения образовательного процесса
|
2014-2019
гг.
|
Практический
|
Обобщение
собственного опыта педагогической деятельности
|
2014-2019
гг.
|
Аналитический
|
Анализ
созданных педагогических условий для развития
|
2018-2019гг.
|
Использование современных образовательных
технологий:
№ п/п
|
Проводимая работа
|
Сроки
|
1.
|
Изучение методической литературы,
информации в сети интернет, статей
|
постоянно
|
2.
|
Работа по созданию презентаций передового
опыта
|
постоянно
|
3.
|
Размещение материалов на личном сайте и
сайте учреждения
|
постоянно
|
4.
|
Внедрение полученных результатов в практику
|
постоянно
|
5.
|
Обзор в сети интернет материалов по теме
|
постоянно
|
Обобщение и распространение собственного
педагогического опыта:
№
п/п
|
Проводимая работа
|
сроки
|
1.
|
Выступления перед коллегами по работе
|
постоянно, при необходимости на педсоветах
|
2.
|
Пополнение «Портфолио воспитателя»
|
2014-2019 гг.
|
3.
|
Участие в МО воспитателей
|
2014-2019гг.
|
Совершенствование профессиональных знаний и
навыков:
№
п/п
|
Проводимая работа
|
сроки
|
1.
|
Участие в работе по реализации ФГОС ДО
|
2014-2019гг.
|
2.
|
Посещение семинаров
|
2014-2019 гг.
|
3.
|
Разработка и совершенствование модели
образовательного процесса в игровой технологии
|
2014-2019 гг.
|
4.
|
Апробация разработанной модели и
корректировка с целью совершенствования
|
2014-2019 гг.
|
Участие в профессиональных
конкурсах:
№
п/п
|
Проводимая работа
|
сроки
|
1.
|
Участие в муниципальных конкурсах
|
ежегодно
|
2.
|
Участие в региональных конкурсах
|
ежегодно
|
Выявление творческих
способностей у воспитанников и участие в творческих конкурсах:
№
п/п
|
Проводимая работа
|
сроки
|
1.
|
Участие в муниципальных творческих конкурсах
|
ежегодно
|
2.
|
Участие в региональных творческих конкурсах
|
ежегодно
|
3.
|
Участие во всероссийских творческих
конкурсах
|
ежегодно
|
Содержание работы над темой самообразования
№
п/
|
Содержание работы
|
Источники
информации
|
Сроки
|
Ожидаемы результат
|
1.
|
Игровые технологии и ФГОС ДО
|
литература, сеть интернет
|
2014-2019 гг..
|
изменение качества ООД
|
2.
|
Знакомство и использование передового опыта
по теме
|
литература, сеть интернет
|
2014-2019 гг.
|
изменение качества ООД
|
3.
|
Активное участие в мероприятиях по теме
|
педсовет, семинары, курсы
|
2014-2019 гг..
|
активное применение новых знаний на практике
|
4.
|
Активное использование ИКТ в учебном
процессе
|
мероприятия по обмену опытом
|
2014-2019 гг.
|
открытые ООД
|
Источники самообразования
- Курсы повышения квалификации
- Семинары и
конференции
- Мастер-классы
- Телевидение
- Газеты, журналы
- Путешествия
- Видео, аудио
информация на различных носителях
- Мероприятия по
обмену опытом
- Экскурсии
- Литература
(методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
- Интернет
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.