План саморазвития учителя начальных классов Кузнецовой Л.Н.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТОЛБИЩЕНСКАЯ СОШ» ЛАИШЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ПЛАН САМОРАЗВИТИЯ

учителя начальных классов

Кузнецовой Любови Николаевны

2014-2017 гг.

«Доска и мел – наши главные инструменты, но хочется большего…..»

                                                                                                                                                                    

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

Ф.И.О.	Кузнецова Любовь Николаевна
Дата рождения	02.03.1967г.
Образование (когда и какое учебное заведение окончил)	высшее профессиональное образование, 2010 год, Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет
Специальность по диплому	учитель начальных классов
Место работы	МБОУ «Столбищенская СОШ»
Занимаемая должность	учитель начальных классов
Дата назначения на должность	15.08.1986 г.
Общий стаж трудовой деятельности	30 лет
Педагогический стаж	30 лет
Квалификационная категория, дата присвоения	первая квалификационная категория, 2011г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: Использование  информационных технологий в начальной школе, как средство формирования УУД

Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение ИКТ в начальной школе в рамках реализации ФГОС

Задачи:

·        использование  ИКТ технологий с целью формирования УУД;

·        внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

·        повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

·        разработка учебных, дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

·        изучение психолого-педагогической литературы;

·        разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·        анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

·        продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

·        планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

·        формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, осуществлять поиск необходимой информации;

·        использование готовых обучающих программ;

·        разработка и использование        собственных  авторских программ;

·        работа с  ЭОР интернета;

·         создание презентаций к уроку;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

·        повышение качества преподаваемых предметов;

·        участие в педсоветах,  семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;

·        умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, открытые уроки с использованием ИКТ

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2014 – 2017 год	Курсы повышения  квалификации учителей. Участие в семинарах по изучению работы с новыми информационными технологиями. Прослушивание вебинаров с целью повышения качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий  Изучение ФГОС начального общего образования.
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2014 – 2017 год	Участие в тренинге личностного роста             и семинарах для учителей начальных классов. Работа  по теме «Реализация ИКТ технологий на уроках , как средство формирования УУД в рамках ФГОС»
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2014 – 2017 год	Создание презентаций  по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Выступление на ШМО  «Использование ИКТ, как средство формирования УУД».
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2014-2017 год	Участие в работе МО учителей начальных классов и в проведении семинаров. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Консультативная помощь учителям и учащимся.

Источники самообразования

·         Курсы повышения квалификации

·         Семинары и конференции

·         Мастер-классы

·         Газеты, журналы

·         Видео, аудио информация на различных носителях

·         Мероприятия по обмену опытом

·         Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

·         Интернет