План серии последовательных уроков по родному слову в 1 А классе

Мусаева Муслима Тумогалиевна Портфолио учителя Отчет В1

Группа № 3 Третий (базовый) уровень 18.05.15.

Филиал ЦПМ г.Кызылорда

План серии последовательных уроков по родному слову в 1 А классе

Учитель начальных классов средней школы им.М.Горького №16

Мусаевой М.Т.

Основная идея: через серию последовательных уроков по родному слову в 1 а классе,  проследить развитие навыков самостоятельного обучения, способность к саморегуляции и критическому осмыслению знаний.

Цели обучения: приобщение учащихся к развитию речи, через анализ.

Предполагаемый результат: продуктивно работают в группах, умеют вести диалог ученик- ученик, ученик- учитель- ученик.

Тема

Основные цели обучения

Формы работы

Результаты обучения

Оценивание

Включая всех

(А,В,С)

Основные ресурсы

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях.

Научить определять в предложении слова, написанные с большой буквы

Работа в парах , работа с книгой. Чтение в паре по карточкам, кумулятивная беседа.

Неправильная постановка ударения Понимают и могут определить слова с большой буквы.

С помощью большого пальца

Вовлечение всех учащихся, работа в группе.

Учебник Родное слово,ноутбук, карточки с заданиями,листы А4,маркеры,цветные карточки для деления на группы.

Большая буква в именах, отчествах,фамилиях.

Отработать навык написания имен собственных.

Чтение стихотворения . Развитие устной речи и навыков выразительного чтения.

Работа в группе, по карточкам.Образовать от словарных слов фамилии и записать в тетрадь.

Научились писать и находить слова с большой буквы.

 Светофор.

Разноуровневые задания. Ученик А выполняет усложненные задания по карточке.

Карточки для деления на группы, карточки с заданиями. Листы А маркеры, цветные карандаши,иллюстрации

Большая буква в названиях улиц, городов,сел,рек.

Научить писать названия улиц, городов, сел, рек с большой буквы.

1.Чтение текст из учебника, найти названия городов Казахстана, выписать в тетрадь.

2.Определить в предложении названия рек.

Большинство из учеников научились писать географические названия с большой буквы.

Смайлики.

Совместная работа в группе. Составление постера.

Карточки для деления на группы, картинки,иллюстрации у каждой группы,плакаты,маркеры.ноутбук

Большая буква в названиях улиц, городов,сел,рек

Работа по карточкам, дописать предложения.

Составление постера.

Некоторые из учеников умеют писать и выделять лишнее из группы слов, определяют в предложении географические названия и пишут их с большой буквы.

 Две звезды , одно пожелание

Все ученики пишут небольшое эссе.

Постер,маркеры.итк.

 1.На всех уроках учтены возрастные особенности семилетних  детей.

2.Лидерство в обучении с целью изучения идей программы.

3.Оценивание рассматривается в 5 графе.

 Пояснительная  записка.

 Среднесрочное  планирование 4-х последовательных уроков составлено в соответствии  с учебной Программой по родному слову в 1классе общеобразовательной школы и  календарно - тематическим планом.  Все уроки с использованием 7 модулей Программы

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2.Обучение критическому мышлению.

3.Оценивание для обучения.

4.Использование ИКТ в преподавании и обучении.

5.Обучение талантливых и одаренных учеников.

6.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

7. Управление и лидерство в обучении.