План - схема на неделю

План-схема

Организации образовательного

Процесса на неделю с14.12.15 по 18.12.15

Тема недели Тема недели: «Зима. Зимующие птицы»

Цель: Цель:расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

2.Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.

3.Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Целевые ориентиры:

-у детей сформирована система знаний о зимующих птицах;

- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц.

-у детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года.

	Образовательные области					Развивающая среда	Взаимодействие с родителями (социумом)
	Речевое развитие	Познавательное развитие	Физическое развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие
Режимные моменты	Чтение художественной литературы: В. Звягиной «Воробей», С. А. Есенина «Поёт зима, аукает», Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю.Никонова «Зимние гости». Л.Воронкова «Птичьи кормушки», В.Сухомлинский «Как синичка меня будит», О.Григорьева «Синица», А.Яшин «Покормите птиц зимой»; Артикуляционная гимнастика: «Дятел», «Прятки» Отгадывание загадок о зимующих птицах.	Исследовательская деятельность на участке: «Что такое иней» «Где чей след» Дидактические игры «Найдите и покормите зимующих птиц» «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь». «Четвёртый лишний», «Один – много». Беседы:  «Как живут наши пернатые друзья» «Как звери в лесу зимуют» «Почему мне нравится зима»	Утренняя гимнастика, гимнастика Гимнастика после сна№7 закаливание	Самообслуживание: закреплять умение быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу (раскладывать одежду в определенные места Культурно-гигиенические навыки: учить следить за гигиеной рук и ногтей Труд в природе: подкормить птиц на прогулке, печатание фигурок животных на снегу, создание узоров на снегу; закреплять умение самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы: поливать комнатные растения, рыхлить почву Помочь друг другу очистить одежду от снега. Картотека прогулок Декабрь.	«Зимнее  настроение» (слушание музыкальных произведений классической музыки, прослушивание записи голосов зимующих птиц.  (слушание и разучивание песен о зиме, подготовка к новогоднему утреннику)	Оформить группу по теме «Зима» . Создание условий для физической активности в группе и на прогулке с учетом возрастных и физиологических особенностей детей. Создание предметно-развивающей среды для реализации сюжетно-ролевых игр, помощь в выборе атрибутов, подборе сценария для игры, вовлечение в игровую ситуацию и распределение ролей внести в уголок книг подборку литературы о птицах. изготовление шапочек – масок с изображениями птиц для подвижных игр. оформление альбома: «Зимующие птицы». Рассматривание изображений зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах. В уголке экспериментирования Помощь в организации и проведении опытов с водой, различными предметами Пополнение «детской фонотеки» Музыкальными материала ми по теме: «Звуки природы» «Классика для малышей» «Песенки о зиме»	Информация для родителей в «Уголке Здоровья» оформление ширмы «Зимующие птицы». Консультации: –«Покормите птиц зимой», «Они остались зимовать, мы им будем помогать». «Кормушки и как их сделать», «Домики от ветра» и т. д. Привлечение родителей к изготовлению кормушек для птиц. Помощь в изготовлении новогодних атрибутов и украшении группы к Новому году. Рекомендовать для домашнего чтения произведения - С Маршак «12 месяцев», С. Иванов «Каким бывает снег». Индивидуальные мини беседы с родителями.
Самостоятельная деятельность детей	Просмотр мультфильмов:«Щелкунчик» «Двенадцать месяцев» «Снежная королева» и т.д. «Веселые пальчики» - работа в прописях (закрепить навыки штриховки, обведение по контуру).	«Лото», «Собери картинку», «Лото – животные», «Кто, где живёт? », пазлы, Коллективное конструирование «Зимний дворик» «На горке» «Замок Снежной Королевы» «Домик Деда Мороза» Бумажное моделирование Изготовление снежинок, фонариков, гирлянд для украшения группы	П/и «Мороз красный нос» П/и  П/и «Два мороза» «Перелёт птиц», «Птички в гнёздышках», «Совушка – сова»; П/и на развитие меткости «Снежки» «Бабка ежка»	Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»	АППЛИКАЦИЯ Вырезание снежинок Изготовление елочек, снежинок способом оригами,.  Рисование «Сказки на стекле рисует нам мороз» : «Кто в лесу живёт? » Лепка: «На кормушке»
Индивидуальная работа	«Угадай, на что похожи узоры на окнах»  «Обведи фигуру и заштрихуй» Разучивание Чистоговорок с Захаром, Русланом, Наташей.	Дидактическая игра - Д/и «Далеко и близко, высоко и низко (развивать пространственную ориентацию) Руслан,Лера Г. работа в рабочей тетради, доделать то, что не успели в ННОД.  Д/и «Веселая математика» (закрепить умение сравнивать числа в пределах 9) .	учить отбивать мяч от пола  На развитие меткости «Снежки» Игровое упражнение: «Метко в цель», «Кто быстрее до снеговика», «Пройдём по мосточку» «Покажи отгадку», «По снежному валу», «Снайперы»	Трудовые поручения в уголке природы: удаление сухих листьев, рыхление почвы, полив растений Дежурство по столовой.	экспериментирование с пластилином(закрепить приемы лепки) .
НОД	СКАЗКА ПО НАРОДНЫМ СЮЖЕТАМ «СНЕГУРОЧКА»	ОТКУДА ЕЛКА В ГОСТИ ПРИШЛА.	Конспекты Декабрь: №1,2,3	Дидактическая игра «Минутка безопасности – мой безопасный путь домой»  Беседа «Чем опасен лед?» Ситуативный разговор и речевая ситуация: «Что мы сделаем с крошками от хлеба? »	Рисование: «Зимние узоры» (знакомство с декоративно-прикладным искусством «Гжель») «Белая береза под моим окном» (рисование с элементами аппликации) Лепка:Коллективная лепка по сюжету русских народных сказок «Зимовье зверей»  «Рукавичка» и т.п.
Совместная деятельность взрослого и детей	Разучивание: Стихов, загадок, скороговорок, считалок о птицах. Театрализация сказки: «Рукавичка»	Опыты с водой, крахмалом и мукой Ц: воспитывать аккуратность, умение пользоваться приборами и соблюдать правила безопасности.	П/и «Мороз красный нос» П/и  П/и «Два мороза» «Перелёт птиц», «Птички в гнёздышках», «Совушка – сова»; П/и на развитие меткости «Снежки» «Бабка ежка»  Игры и эстафеты  «Мы веселые ребята, любим бегать и играть…» Игровые упражнения: «Метко в цель», «Кто быстрее до снеговика», «Пройдём по мосточку» «Покажи отгадку», «По снежному валу», «Снайперы»	Беседы: «Что ты знаешь о птицах?» «Трудно птицам зимовать». «Осторожно! Зимние травмы»	Просмотр презентации «Художники рисуют природу» Ц: показать детям красоту русской зимы, познакомить с творчеством И. И. Левитана, А. К. Саврасова, В. Иванова, А. Мещерского и др.) замотивировать на деятельность. обмен впечатлениями Разучиваниепесен к Новогоднему празднику.