Утверждаю:
Зам. директора по УМР
«____»___________2015
_____________Кадочникова Г.В.
План учебного занятия
Дисциплина: «Основы безопасности
жизнедеятельности».
Дата: 28.04.2015
Тема: «Пожарная безопасность
учебного заведения. Первичные средства пожаротушения»
Курс: первый.
Время учебного занятия: 45 мин.
Тип учебного занятия: урок новых знаний.
Форма учебного занятия: нетрадиционный урок в форме
коллективной деятельности в группах сменного состава.
Цели урока: Способствовать формированию
учебно-познавательных и коммуникативных компетенций.
- познавательные:
1. обучающие: познакомить студентов с
элементами системы пожарной безопасности учебного заведения, с первичными
средствами пожаротушения, с назначением, устройством и правилами их
использования.
2. развивающие: способствовать
развитию умений
- вести исследовательскую работу в
группе
- доступно передавать информацию
другому человеку
3. воспитательные:
- повысить интерес к предмету;
- повысить сознательное отношение к
личной безопасности и безопасности окружающих.
- способствовать формированию коммуникативной
компетенции, через умения, работать в группе
- методические: отработать
проведение урока в форме самостоятельной работы студентов в группах со сменным
составом.
- организационные:
1. диспетчеру по расписанию
предусмотреть работу в кабинете 213
2. организовать самостоятельную
работу студентов: выдать задания и некоторые информационные материалы для
самостоятельной подготовки «экспертов».
3. Подготовить к уроку
раздаточный материал
Используемые приёмы, методы: наглядный, репродуктивный, частично-поисковый,
использование мультимедиа.
Материалы и оборудование: план занятия, компьютер,
средства мультимедиа, презентация к уроку, раздаточный материал, огнетушители
порошковые, огнетушитель углекислотный, ватно-марлевые повязки, звуковой сигнал
«Пожарная тревога», учебный видеоролик.
Структура учебного занятия
|
Этапы учебного занятия
|
Деятельность преподавателя
|
Деятельность учащихся
|
Время
|
|
1.Организационный момент, актуализация
знаний.
|
- проверяет готовность аудитории к уроку;
- проверяет готовность студентов к уроку; отмечает
присутствующих
- озвучивание темы урока, целей и задач урока;
- объявляет форму проведения урока
|
Слушают
|
5
минут
|
|
2. Изложение нового материала
Самостоятельная аудиторная работа студентов
2.1. Работа в группах
2.2. Работа в кооперативной
группе «встреча экспертов»
|
Осуществляет переходы от этапа к этапу урока.
Контролирует, направляет, корректирует
деятельность студентов
- Направляет, корректирует деятельность
студентов
|
Учащиеся с одинаковыми карточками
объединяются в группу, у всех членов группы одинаковые карточки (специалисты
по одной теме)
1гр. - Ручные
пожарные извещатели. Знаки пожарной безопасности
2 гр. - Назначение
и устройство пожарного крана
3 гр. - Виды и
прядок использования огнетушителей
4. гр. – План
эвакуации при пожаре
1. «Эксперты» знакомят членов мини-группы со
своей темой, демонстрируют, объясняют назначение и применение на реальных
элементах системы пожарной безопасности ОУ:
1гр. у пожарного
извещателя (коридор 2эт, ближайшая лестница)
2 гр. у
пожарного крана (коридор 2 эт. дальняя лестница)
3 гр. с
огнетушителями (в каб. 213)
4 гр. у плана
эвакуации (коридор 2 эт.)
2. Используя информационные листы, выполняют
задания письменно. Обсуждают в группе свой материал, решают какие сведения
представляют особый интерес, готовят план ответа:
Ппы
- Каждый участник группы
знакомит других членов со своей темой. В группе происходит обмен информацией
всех участников рабочей группы. Таким образом, в каждой рабочей группе
складывается общее представление по изучаемой теме.
|
15 мин.
12 мин
|
|
3. Закрепление нового материала
3.1. фронтальный опрос
3.2. Учебный видеоролик
3.2. Тестирование по теме
|
задаёт вопросы:
1. Назовите порядок применения УО
2. Назовите порядок применения ПО
3. Назовите путь эвакуации из каб. 213
4. Что означают знаки ПБ
Включает видеоролик
Контролирует выполнение теста
|
- Студенты отвечаю на вопросы, демонстрируют
на наглядных пособиях
- другие учащиеся слушают, дополняют, задают
вопросы.
- смотрят видеоролик
- отвечают на вопросы теста
- взаимопроверка теста
|
6
мин.
4 мин
2 мин.
|
|
4. Подведение итогов урока и выдача
домашнего задания, рефлексия
|
Подводит итоги, задаёт ДЗ
|
- слушают, высказывают мнение об уроке
|
1 мин.
|
|
|
|
|
45 мин
|
|
Учебная пожарная тревога
(за рамками урока)
|
Проводит эвакуацию учащихся
|
Одевают СИЗ
Эвакуируются из помещения
|
|
Самостоятельная
внеаудиторная работа:
- используя ресурсы
интернет подготовить сообщение на тему «Современное противопожарное
оборудование: противопожарные двери, автоматические пожарные извещатели,
устройства внутриквартирного пожаротушения, современный огнетушитель «Капсула»
Преподаватель__________________
Сергеева О.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.