ПЛАН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА

Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Фурмановский технический колледж

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УМР

_____________ С.Д. Муранова

«____» ______________2015 г

ПЛАН

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МАСТЕРА П/О

на 2015/2016 учебный год

Фамилия Спиридонова

Имя Геннадия

Отчество Борисовича

Методическое объединение «Обновление профессионального содержания в свете требований новых ФГОС»

Годовая педагогическая нагрузка ______ час. , в том числе

I сем. ______

П сем. ______

Рассмотрено на заседании методического объединения

Протокол № ____ от «____»___________2015 г.

Председатель МО:___________(Г.Б.Спиридонов)

Индивидуальный план учебно-методической работы преподавателей и мастеров производственного обучения включает повышение педагогической, методической и профессиональной квалификации, культурного уровня путем самостоятельного изучения научной, методической, педагогической, технической литературы, освоение традиционных и инновационных форм и методов обучения, их сочетание, применение в практике современных средств обучения. Результатом индивидуальной методической работы педагогических работников является создание комплексного методического оснащения по предмету (профессии), разработка методических рекомендаций, авторских методик, дидактических материалов, а также повышение качества обучения обучающихся.

Пути и средства повышения педагогического мастерства

• Самообразование;

• Изучение документов, материалов, представляющих профессиональный интерес;

• Анализ собственной деятельности;

• Накопление информации по педагогике, психологии, методике, предметному содержанию;

• Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов, находок на уроке;

• Разработка собственных средств наглядности; самостоятельное проведение исследований;

• Постоянная работа над методической темой, представляющей интерес для педагога;

• Разработка диагностических процедур, заданий, тестов и проведение мониторинговых замеров в режиме самоконтроля за процессом и результатом обучения;

• Подготовка программного доклада в начале учебного года и годового отчета о достигнутом – в конце года; посещение уроков и внеклассных мероприятий у коллег;

• Персональные консультации;

• Собеседования с администрацией;

• Выполнение индивидуальных заданий под контролем и при поддержке руководителя методического объединения ;

• Разработка собственной программы самообразования;

• Разработка авторского курса и учебного пособия.

Единая методическая тема педагогического коллектива:

Формирование профессионально-компетентного, социально адаптированного конкурентноспособного выпускника в условиях перехода на ФГОС третьего

поколения.

Методическая тема преподавателя (мастера производственного обучения):

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Единая методическая тема педагогического коллектива:

Формирование профессионально-компетентного, социально адаптированного конкурентноспособного выпускника в условиях перехода на ФГОС третьего

поколения.

Методическая тема преподавателя (мастера производственного обучения):

Формирование ключевых компетентностей мастера производственного обучения и обучающихся как средство повышения качества образования.

1. Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы

1.1. Разработка рабочих программ, контрольно-оценочных средств

Рабочие программы

№

п/п

Наименование программы

(указать дисциплину, МДК)

Когда утверждена

Для каких групп (№№)

1.

Составление и оформление перечней учебно-производственных работ учебной практики

105/106, 283/284,

371/372

2.

Корректировка рабочих программ учебной практики

105/106, 283/284,

371/372

3.

Разработка рабочей программы производственной практики

371/372

Контрольно-оценочные средства

№п/п

Наименование профессионального модуля

Когда утверждены

Профессия, специальность

1.

Разработка КОС по учебной практики по профессиональному модулю ПМ 01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций

13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

(по отраслям)

1.2. Разработка учебно-методических пособий (методических рекомендаций, рабочих тетрадей, сборников ЛПР, дневников учебной и производственной практик и т.п.)

№п/п

Вид учебно-методической литературы

Где рассмотрено (МО, методический совет)

Когда планируется применение пособия

1.

Разработка дневника учебной практики по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) (1 курс)

с 01.09.2015г.

2.

Разработка дневника учебной практики по профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве (2 курс)

с 01.09.2015г.

3.

Разработка дневника учебной практики по профессии 21.01.03 Автомеханик (3 курс)

с 01.09.2015г.

4.

Разработка дневника производственной практики по профессии 21.01.03 Автомеханик (3 курс)

с 15.11.2015г.

1.3. Использование в учебном процессе инновационных педагогических технологий, современных методик, реализация компетентностного подхода

№п/п

Название технологии

% учебного времени

Для каких групп (№№)

1.

Технология коллективно-индивидуальной мыследеятельности

10

105/106

1.4. Проведение открытых уроков, внеурочных мероприятий, предметных недель, мастер-классов

№ п/п

Тема урока, внеурочного мероприятия, предметной недели, мастер-класса (месяц)

Уровень (лицейский, областной и т.д.)

1.

Монтаж люминесцентной лампы (декабрь)

лицейский

2.

Конкурс профессионального мастерства по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) в рамках недели «Электромонтер» (декабрь)

лицейский

3.

Спортивно-технический конкурс в рамках недели «Автомеханик» (февраль)

лицейский

2. Участие и результаты участия обучающихся на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

№п/п

Название

мероприятия

Статус мероприятия

(лицейский, региональный, федеральный, международный)

Кол-во, Ф.И.О.

обучающегося

Результат

участия

3. Участие в коллективных педагогических проектах

3.1. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, педагогических советах, методических объединениях

№п/п

Название

мероприятия

Статус мероприятия

(лицейский, региональный, федеральный, международный)

Тема выступления

3.2. Публикация тезисов, статей

№ п/п

Название сборника

Название статьи

3.3. Участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях

№п/п

Название

конкурса, фестиваля, соревнования

Статус мероприятия

(лицейский, региональный, федеральный, международный)

Результат участия

4. Профориентационная работа

№ п/п

Виды работ

Сроки выполнения

Отметка о выполнении

Примечания

5. Повышение квалификации

№ п/п

Форма повышения квалификации

Сроки проведения, название учреждения

Отметка о выполнении

Примечание

1.

Обучение на курсах

сентябрь-октябрь

2.

6. Дополнение

№п/п

Изменения и дополнения к плану педагога

Преподаватель/мастер производственного обучения _____________________________________________________________________

Заключение председателя МО о выполненной работе _____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«____» _______________20___ год

Председатель МО____________________(Г.Б. Спиридонов)