Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План учителя по самообразованию

План учителя по самообразованию



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

План самообразования по проблеме «Совершенствование качества обучения на основе использования современных информационных технологий»

Этапы работы педагога над темой самообразования

Определение и формулирование личной индивидуальной темы.

Постановка целей и задач.

Осмысление последовательности своих действий.

Прогнозирование результатов, проблем, которые могут быть решены с помощью данной технологии, результатов, которые могут быть получены после ее применения на практике.

2017-2018 учебный год

Обучающий

Знакомство с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме.

Выборка теоретического материала.

Формирование научной основы будущей работы.

Подбор методов практической части; методов и приемов, использующиеся в данной технологии; методов и приемов работы учащихся.
Разработка этапов освоения технологии учащимися.

Изучение литературы.

2018-2019 учебный год

Практический

Адаптация теоретического материала к конкретной ситуации (классу, предмету).

Разработка модифицированного варианта рабочей программы по предмету; календарно – тематического планирования; планов различных типов уроков, предусмотренных новой технологией, учебных модулей и раздаточного материала к ним; содержание учебных проектов; заданий для учеников.

Апробирование на практике выбранных методов.

Мониторинг, анкетирование, моделирование.

2019-2020 учебный год

Теоретическое осмысление, анализ и обобщение накопленных педагогических фактов.

Творческие отчеты о ходе самообразования на заседаниях ШМО или ГМО.

Открытые уроки в рамках ШМО, ГМО.

Посещение с обсуждением открытых уроков и других коллективных форм работы.

Создание собственных наработок в контексте выбранной темы с опорой на теоретический материал.

Апробация, коррекция, отслеживание результативности, рекомендации.

5 год

Итогово-контрольный.

Подведение итогов своей самостоятельной работы. Систематизация материала по теме.

Оценка результативности использования новой технологии.

Описание проведенной работы, установленных фактов, их анализ, теоретическое обоснование результатов, формулирование общих выводов и определение перспектив в работе.











Направления

Работы на 2016-2017 учебный год

Способы

достижения

Сентябрь

1.Определение и оформление личной индивидуальной темы самообразования.

2.Изучение технологии.

3.Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

4. Работа с нормативной и регулирующей документацией: изучение закона «Об образовании».

1.Обоснование выбора темы

2.Знакомство и анализ литературы по проблеме.

3.Изучение закона и нормативной базы.

5.Планирование работы с учащимися, планирующими сдачу ОГЭ по химии

5.Изучение нормативной документации, разработка плана работы на текущий учебный год.

Октябрь

1.Знакомство с разным программно – методическим обеспечением предмета.

1.Работа с литературой.

2.Знакомство с различными УМК по предмету.

3.Планирование работы с одарёнными учащимися и учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучению на новый учебный год.

Изучение литературы по проблеме, создания плана работы на текущий учебный год.

Ноябрь

1.Изучение теории.

2.Изучение структуры уроков и внеклассных занятий по проблеме.

1.Знакомство с литературой по данной тематике.

2.Фиксация библиографии.

3. Изучение и обмен опытом по проблеме.

Декабрь

1.Работа над модернизацией кабинета.

2. Работа над созданием тематических папок.

3.Промежуточный анализ работы с учащимися по направлениям.

1.Оформление стендов.

2.Подбор учебного материала по темам.

3.Анализ работы с учащимися за 1 полугодие.

Январь

1.Изучение теории и педагогического опыта.

2.Осмысление последовательности своих действий.

1.Подбор материала.

2.Составление примерного плана реализации проблемы.

Февраль

1.Изучение теории и педагогического опыта.

2.Осмысление последовательности своих действий.

1.Подбор материала.

2.Составление примерного плана реализации проблемы.

Март

1.Постановка целей и задач по проблеме.

1. Определение целей и задач самообразовательной работы.

2.Проведение предметной недели.

2.План предметной недели

Апрель

1.Изучение проблемы применения активных форм обучения и активации познавательной деятельности учащихся.

2. Прогнозирование теоретического обоснования новых результатов и проблем.

Прогнозирование результатов, которые могут быть получены после её применения на практике.

1. Изучение опыта и литературы по проблеме.

2. Прогнозирование результатов.

3.Итоговый контроль знаний учащихся, связанный с подготовкой к ГИА.

3. Анализ итогового контроля.

Май

1.Предоставление опыта работы по теме самообразование.

1.Выступление с докладом на ШМО, ГМО.


Июнь

1.Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

1.Подбор методической и учебной

литературы.



Июль

1.Работа собственной педагогической мастерской.

1.Работа с методическими папками-накопителями.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-240680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх