Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / План урок "Давление твердых тел, жидкостей и газов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План урок "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

библиотека
материалов

Тема урока: Давление твердых тел, жидкостей и газов.

Обучающая цель урока:

  • сформировать у учащихся представление о давлении;

  • различить понятия «сила давления» и «давление»;

  • изучить особенности возникновения давления;

  • способы увеличения и уменьшение давления;

  • продемонстрировать сущность закона Паскаля на примере жидкости;

  • ознакомить учащихся с практическим применением знаний о давлении в живой природе и технике.

Развивающая цель урока:

  • формирование умений анализировать, классифицировать, обобщать информацию.

Оборудования: столик для демонстрации давления ,деревянный брусок, песок, пластиковая бутылка с водой.

Тип урока: усвоение новых знаний

Ход урока

  1. Организационный этап.

  2. Постановка учебные проблемы :

1.Почему мы проваливаемся в рыхлый снег в сапогах

и не проваливаемся, когда стоим на лыжах?

Почему жестко сидеть на табурете и весьма комфортно лежать в гамаке из грубых веревок?

В ходе урока мы получили ответы на эти и другие вопросы.

  1. Изучение нового материала (Работа в группах).

  1. Беседа: возьмите в руки карандаш и надавите пальцем на основание карандаша, а затем на грифель.

  2. Просмотр фрагмента видеофильма.

Вопросы:

  • Одинаково ли сила действует на карандаш в первом и во втором случае

(Да, сила одинакова.)

  • А результат воздействия силы?

(Во втором случае сила производит большее воздействие.)

  • В чём причина наблюдаемого явления?

(В разных концах карандаша различная площадь поверхности.)

Вывод: результат воздействия силы зависит от площади поверхности тела, на которую действует сила.

  1. Работа с учебником, заполнение таблицы.

Страница 84 учебник «Физика-8», автор Коршак. (пар. 25,26,27 )

P=F/S ; F-сила давления перпендикулярна к площади поверхности S.

  1. Проработка изученного и закрепление.

  1. Просмотр слайдов, комментарии учащихся,

объяснение наблюдаемых явлений.

  1. Экспериментальные задачи:

  • Найти давление бруска на его грани.

  • Принцесса на горошине.

  1. Итог урока.

  • Что изучили?

  • Что запомнили?

  • Зачем нужно знать такие понятия как «сила давления, давление», способы увеличения и уменьшение давления.

  1. Задание домой: пар. 25-27(с.84) упражнение 14(4,5)

Рассчитать свое давление на пол.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-329763

Похожие материалы