План-конспект урока английского языка в 6
классе
Тема:
Teenage life in Britain - Жизнь подростков в
Великобритании
Цели урока:
Обучающие: Освоить новые лексические единицы по указанной теме.
Обобщить изученный материал по теме «Мой рабочий день»
Развивающие:
-развивать умение прогнозирования содержания текста, умения
ознакомительного чтения,
-развивать внимание и познавательную деятельность;
-развивать диалогическую речь учащихся;
-развивать умение запоминать новые слова.
Воспитательные:
-расширить кругозор учащихся;
-воспитывать национальное самосознание в сочетании с уважением и
толерантностью к другим культурам;
-воспитывать уважение к одноклассникам.
Задачи:
- активизация изученной ранее тематической
лексики; мотивирование на дальнейшее изучение темы;
- развитие умений прогнозирования
содержания текста с опорой на иллюстрации (ознакомительное чтение);
- развитие умений выбора необходимой
информации (поисковое чтение);
- развитие умения передавать фактическую
информацию по прочитанному тексту (монологическая речь);
Ход урока
1Вводный этап.
Организационный момент.
T: Good morning boys and girls. I’m very
glad to see you again. Take your seats, please.
Организационный момент
T: How are you? (T-®P1, T-®P2, T-®P3.) P: I am
fine, thank you.
Речевая зарядка.
T: What date is it today? P: Today is
the seventh of November.
T: What day of week is it today? P: Today
is Thursday.
T: What is the season now? P: It is autumn
now.
T: What is the weather like today? P: The weather is
good today
T: Do you like the weather? P: Yes, I do. T: Thank
you.
II Основная часть
урока.
Сообщение темы и
целей урока.
T: The topic of our lesson: Teenage life in Britain. Today you
will the new words, read the text, make up the dialogues, speak about your
daily routine and the life of teenagers in Britain.
Ознакомление с
новой лексикой.
T: Now, look at the blackboard. There are some new
words:
Pocket money-
карманные деньги
Surf the net-
проводить время в интернете
Extra money
–дополнительные деньги
Free time-
свободное время
Semi-detached house –дом, имеющий общую стену с другим
Get along
–ладить с кем-либо
Disagree-не соглашаться
Работа с текстом.
T: Now open your books at
page 41. Look at the picture.
Is this article from website, magazine or newspaper?
P:From magazine.
T: Read the text and do exercise 2 page 41 in your
exercise books. Fill in gaps1-5 with the correct word. You have some minutes to
do this task.
Now listen and check.
Учащиеся слушают аудиозапись и проверяют
ответы, читают предложения с правильными словами.
Keys: 1.B 2 A 3.C 4.C 5.A
Физкультминутка.
Now stand up, please, sing the song and do some
physical exercises.
If you are happy, happy, happy clap your hands(x2).
If you are happy, happy, happy clap your hands, clap
your hands/
If you are happy, happy, happy clap your hands.
(Если ты счастлив- хлопни в ладошки).
If you angry, angry, angry stamp your feet(x2).
If you are angry, angry, angry stamp your feet, stamp
your feet/
If you angry, angry, angry stamp your feet.
(Если ты злишься-топни ногой).
Работа с
текстом.
Answer my questions, please
-How many hours does James
spend at school? (He spends at school about seven hours a day).
-How does he spend his pocket money? (He spends his
pocket money on mobile phone, CD s and the cinema).
-What kind of music does James like? (He likes Mc. Fly,
Avrill Lavigne, Beyonce and Mis-teeq).
Диалогическая речь.
Let me introduce 2 teenagers. This is Tom and that is
Mary. Tom came to Russia to know more about the life of Russian teenagers. Who
wants to be Tom? Who wants to be Mary? Tom, meet Mary, please!
Tom: Hello!
Mary: Hello!
Tom: What is your name?
Mary: My name is Mary. And what is your name?
Tom: I am Tom. How old are you?
Mary: I am twelve. And you?
Tom: I am twelve too. Where are you from?
Mary: I am from Donetsk. DPR. And you?
Tom: I am from London, Britain. How do you spend your
free time?
Mary: I like listening music and surfing the net. And
you?
Tom: I am playing computer and watching TV. What is
your hobby?
Mary: My hobby is sport. What about you?
Tom: My hobby is collecting stamps.
Mary: That`s great.
Tom: Thank you, Mary. Good bye!
Mary: Good bye, Tom!
T: Make notes about
teenagers` leisure activities in Britain and write down on the blackboard.
Teenagers` leisure activities in Britain:
Surfing the net, playing on playstations, listening to
music, watching TV
Проверка домашнего
задания.
T: What was your home task for today?
P: to make up the dialogues about my working day.
Учащиеся рассказывают диалоги о своём
рабочем дне.
Подведение итогов
урока.
T: Our lesson today was about the life of teenagers in
Great Britain and in our country. Is the life of teenagers in Great Britain
different?
P: The life is the same.
T: Thank you for your answers.
Домашнее задание.
T: Your home task is exercise 4, page 41.
Выставление оценок.
Завершение урока. The lesson is over.
Good
bye.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.