Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока английского языка в 3 классе по теме животные "Where do they live?"

План урока английского языка в 3 классе по теме животные "Where do they live?"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Разработка урока английского языка в 3 классе



Учитель: Байдель Е. А.

Тема:Animals. Where do they live?”

Цель урока: Повторить и закрепить пройденный лексический и грамматический материал по теме "Животные".

Задачи:

  • Обучающие:

    • повторить лексику по темам «Животные»;

    • закрепить предлоги on, in, under;

    • контроль навыков использования структуры . «Where is it?- It lives …»

  • Развивающие:

    • развить умения диалогической речи;

    • закрепить структуры «Where is it?- It lives …»

  • Воспитательные:

    • развить творческое мышление учащихся.

Оборудование: учебник и рабочая тетрадь “Way Ahead- 1”(MACMILLAN), аудиозапись к учебнику, рисунки по теме «Животные», карточки с содержанием песни.

Тип урока: контроль и коррекция знаний, умений, навыков.

ХОД УРОКА

I. Начало урока. Фонетическая зарядка.(3 мин)

Hello, my little ones! Glad to see you! Today we are going to speak about animals, where do they live, to get riddles and to play some games. Take your cards and sing the song about the Zoo. (Слайд №1)

Звучит песняThe Zoo”.

hello_html_3383d1c6.jpg



II. Актуализация знаний

Step 1 (5 мин)

- OK, very well. And now let’s play a game “What animal is it?”(Далее идёт работа с картинками по теме «Животные». На столе лежат картинки с изображением животных, ребёнок подходит, берёт картинку и изображает животное, остальные называют.)

Step 2 (5 мин)

Answer my questions:”What kinds of animals do you know?” (учащиеся говорят, что животные бывают дикие и домашние). Look here; let’s divide them into 2 groups. (слайд №2)

Step 3 (15 мин)

- Now listen and answer the questionWhere is it?”(работа со слайдами №3-6+кассета с записью к учебнику, учащиеся прослушивают запись и отвечают на вопрос).

- Good for you. Open your books on page 96, exercise № 2 – ask and answer. One by one, please.

- Now you know where do animals live, look at the blackboard and put animals where do they live.(слайд №7). Write down sentences in your notebooks.

VI. Завершение урока

Домашнее задание.(2 мин)

- Open your diaries and write down your home task - do crossword “Animals”.

Рефлексия. (15 мин)

And now let’s have a fun!” (слайды 10-17, после нажатия на зелёную стрелку, учащиеся отгадывают загадки и получают фишку, у кого их больше, выше оценка). Если остаётся время, то можно нажать на оранжевую стрелку и выполнить упражнение для глаз – найти животное и назвать.

- The marks for today… Thank you for the lesson. Good bye.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-271188
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх