129772
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыПлан урока биологии на тему "Зачем живые организмы запасают энергию?"

План урока биологии на тему "Зачем живые организмы запасают энергию?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Б.Моргоева

с. Карджин Кировского района РСО-Алания































Учитель Величко Л.М.

















































План урока биологии в 5 классе

Тема: Зачем живые организмы запасают питательные вещества?

Цель : создать условия для формирования понимания значения питательных веществ в жизни живых организмов, овладения знаниями о возможности получения энергии из пищи.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Планируемые результаты:

предметные: научатся использовать знания о том, что запас питательных веществ необходим организмам для приспособления к изменениям погодных условий в течение года, для развития зародыша, вскармливания детенышей и для жизнедеятельности живых организмов;

метапредметные: научатся использовать рисунки, текст учебника, материал презентации в качестве источника новой информации, анализировать информацию, делать выводы, устанавливать взаимосвязи между питательными веществами и энергией жизни.

личностные: научатся проявлять самостоятельность в учебной деятельности.

методы и формы обучения: объяснительно-иллюстрационный, фронтальная, индивидуальная

Оборудование: презентация

Ход урока.

  1. Организационный момент. (организация ситуации самооценки готовности к предстоящей деятельности на уроке.)

  2. Актуализация опорных знаний.

  1. Какую тему мы изучили на прошлом уроке?

  2. Все ли живые организмы одинаково добывают энергию? Чтобы ответить на этот вопрос, выполните задание №1 на карточке

задание №1

Вставь пропущенные слова: растения ……………………. корнями в почве, а животные и человек …………………………

  1. Почему растение сидит на месте, а человек и животные передвигаются? Выполни задание №2 на карточке

задание №2

Вставь пропущенные слова: растения кормят себя сами, образуя из ………………………….. и ……………………….. органические вещества, человек и животные должны …………………………………………..готовые

  1. Фронтальная работа:

  1. Как передвигаются разные животные?

  2. Двигаются ли растения? ( использовать результаты домашнего опыта)

(все растение передвигаться не может, но могут передвигаться отдельные органы растений: стебель с листьями – к свету, корень – в глубину почвы.)

  1. Изучение нового материала.

  1. Как вы думаете, что мы сегодня узнаем на уроке? Какие задачи будем решать?

Чтение рассказа М. Пришвина «Беличья память» (организация ситуации формирования проблемы, цели и темы)

  1. Мозговой штурм. (сопровождается демонстрацией презентации). В ходе обсуждения вопросов и заданий организуется ситуация решения учебной задачи.

    1. О чем идет речь в рассказе?

  1. Какие еще животные запасают для себя пищу? (слайд 4)

  2. Какие животные не запасают для себя пищу и почему?

  3. Медведю нужна энергия во время спячки, где он ее берет?

  4. все ли питательные вещества организмы расходуют, получая из них энергию для движения и других процессов жизнедеятельности. Да и двигаются все по-разному: одни больше, например…, другие меньше, например…

  5. Приведите примеры движения животных по своим наблюдениям за домашними питомцами. (слайд 6)

  6. Вспомни, каждый ли день ты двигаешься много. (слайд 7-8) Когда больше тратиться энергии: в первом случае или во втором? Если человек двигается мало, то питательные вещества…

  7. В каких частях растений откладываются про запас питательные вещества? (слайд 10)

  8. Растениям нужен запас питательных веществ? Когда они его используют? (слайд 11-12)

  9. Какой вывод можно сделать? (Вывод: Живые организмы запасают питательные вещества, чтобы обеспечить ими развивающийся зародыш или новый организм.)

  10. Что лежит в основе роста живого организма? ( слайд 19).

  1. Закрепление. Работа в парах.

  1. Прочитать вопросы в начале параграфа, обсудить их с соседом по парте и подготовить ответы на поставленные вопросы.

  2. Зачем живые организмы запасают энергию?

  3. Как они ее получают?

Выводы:

  • Питательные вещества, необходимые для роста всех живых организмов, должны непрерывно поступать в каждую живую клетку тела.

  • Они дают энергию для его движения, поддержания жизнедеятельности, роста

  • обеспечивают питание зародыша при его развитии.

  1. Рефлексия.

  1. Какая цель стояла перед уроком? Достигли ее ?

  2. Я узнал на уроке…

  3. Я хорошо понял…

  4. Мне не совсем понятно…

  5. Я могу рассказать…

  6. У меня есть вопрос к учителю или к ребятам…



  1. Домашнее задание:

§ 26, повт. § 24-25











Общая информация

Номер материала: ДБ-295460

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.