Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока "Домашние и дикие животные".

План урока "Домашние и дикие животные".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дата

22.02.16

Класс

ККП





Тема урока Домашние и дикие животные





Цели

1 Знать слова по теме «Дикие животные» - a fox, a wolf, a bear

2 Понимать вопросы задаваемые учителем

3 уметь составлять слова из букв,

Уметь отвечать на поставленный вопрос

4 проявлять уважение к одноклассникам

Тип урока

Комбинированный

Ход урока

Этапы урок

Основная часть

Методы

Формы

1

Орг момент

Приветсвие

Подготовка к уроку

Словестыный

Общеклассынй



T – Good morning!

P – Good morning!

TSit down, pleas.




2

Запись домашнего задания

Разгадать кросворд


Выдаю листочки и вкладываем в дневник. После урока прохожу проверяю дневники и пишу д.з.



3

Проверка домашнего задания

Что мы проходили на прошлом уроке?

(ответ учащихсячто проходили домашних животных, таких как a cat, a dog, a hamster, a parrot, a cow, a sheep, a house, a pig)

Покажите свои карточки со словами, а теперь положите их перед собой и слушайте меня внимательно, я буду называть живоное а вы мне покажите карточку с названием живтного на английском.


Молодцы! Справились с заданием!

Словестнный

Общеклассный

Индивидуальный

4

Физминутка

прибежала кошка cat
тоже хочет дать совет
чтоб как я вам гибкой стать
наклоняйтесь left and right

Словестнный

Общеклассный


5

Введение новой темы


Ну, а теперь давайте подберем животным димики, где им будет хорошо жить.


Всех животных разместили по домикам?

Хорошо, а какие у нас остались без дома? Лиса, Волк и Мишка. А какие это животные? Правильно, это дикие животные.


It is a fox. It is a wolf. It is a bear.


Поставили пальчики на слова упр. 1

И я говорю, вы повторяете хором.


А теперь Я – хором – Индивидуально


Словестнный

Проблемно-поисковый

Общеклассный


6

Закрепление знаний


«Игра волшебный – мешочек»

Ребята смотрите у меня есть волшебный мешочек, там лежат животные, нам с вами надо отгадать их, давайте просуним руку в мешочег, не подглядывая и на очупь постраемся определить что это за животное. И скажем – It is a _____.

Повторяем, как будем говорить - It is a ___.

(играем)


Общеклассный

Индивидуальный

7

Физминутка


посмотрите птичка bird 
Нам пример она дает
Чтобы небо ближе стало
Делай up и делай down


Словестнный

Общеклассный


8

Отрабока слов в диалоговой речи


А теперь давайте – «отгадаем какое животное загадала девочка Анн.

Is it a cat?

Я повторяю – ученики хором повторяют – после индивидуальная отрабока


В это время когда ученики задают вопросы Анн – я прикрепляю правильный ответ в виде картинки рядом с картинкой девочки.

(попугай, хомячок и поросенок)

И последний лев – никто не отвечает, я подсказываю.



Словестнный

Общеклассный


9

Введение новой буквы


Смотрите а наш гость пришел и что то принес нам – а это же буква английского языка Lla lion.

Давайте напишим ее с вами в тетради.

Молодцы.




10

Подведение итогов

Ребетя что вы запомнили? А что мы проходили?

Молодцы!



11

Выcтавление оценок



12

Stad up! Our lesson is over. Good buy.

Ps – Good buy.























Индивидуальные карточки, иллюстрации




Межпредметные связи

Познание мира


Ход урока

Этапы урок

Основная часть

Методы

Формы

1

Орг момент

Приветсвие

Подготовка к уроку

Словестыный

Общеклассынй



T – Good morning!

P – Good morning!

TSit down, pleas.




2

Запись домашнего задания

Учить слова, раздаю карточки

Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади



3

Проверка домашнего задания

Что мы проходили на прошлом уроке?

(ответ учащихся – что проходили времена года, отвечают какие времена года прошли)

Молодцы! Дома вам надо было написать предложения про весну и зиму. Сейчас я вам предлагаю вытянуть листочек на котором будет написано предложение, которые вы должны его сказать на английском.


Это зима/осень/весна.

Зимой/Весной/Осенью 3 месяца.

Декабрь, январь, февраль.

Сентябр, октябрь, ноябрь.

Март, апрель, май.


Молодцы! Справились с заданием!

Словестнный

Общеклассный

Индивидуальный

4

Физминутка

Встали потянулись, ручками потрясли – поймали тишину и сели.

Словестнный

Общеклассный


5

Введение новой темы


Ну, а теперь давайте ответить на вопрос – как вы думаете какая у нас сегодня тема? – Правильно, «It is summer» - «Лето»

А что мы можем делать летом? – У-отвечают. - И сегодня на уроке узнаем, что мы можем делать летом на английском языке. Будем составлять диалоги.


Я бы хотела начать урок, с аудирование. Приготовте свои ушки и слушайте меня внимательно.

Я расскажу вам текст о лете, но мой рассказ будет опирать на картинки которые я вам покажу по ходу текста. Ваша задача, понять общий смысл.


Стр. 64.

И показываю картинки.


О чем был рассказ?


Правильно.

Давайте повторим – показываю картинку и говорю – хор – ученик


Take your book. Open it on page 64.

Возмите книгу. И откройте ее на 64 странице.


Упражнение 2. Ставим пальчик на текст и начинам читать. – я – хор – ученики по цепочке.

Словестнный

Проблемно-поисковый – использование «мозговой штурм»

Общеклассный

Индивидуальная

6

Закрепление знаний


Внимание на меня, я буду показывать вам картинки и говорить предложение – попробуйте его перевести.

Swim

Dance

Sing

Climb a tree

Run

Jump

Fly

Fly a kite

Ride a horse

Словестнный

Общеклассный

Индивидуальный

7

Физминутка


I can swing and I can jump

I can fly and I can run

I can swing and I can jump

I can fly and I can run

Словестнный

Общеклассный


8

Отрабока слов в диалоговой речи


Давайте ответим на вопросы –

Who can sing?

Who cat dance?

Who can jump?

Who can run?

Who can fly?

  1. Я спрашиваю всех

  2. А теперь давайте выставим себе оценки сами – сами оценим работу своего однокласника – перед вами лежат смайлики разных цветов

Красный 5

Синий 4

Розовый 3


Сейчас выходите к доске парами вытягиваете вопрос –один из вас задает другой отвечает, потом меняетесь ролью. А класс ствит вам оценки.


(Выходит пара к доске и вытягивают карточки с вопросом один задает, а другой отвечает. )


Словестнный

Общеклассный





Парная

9

Самостоятельная работа

Напишите на карточках 3 предложения – что может делать ваш герой и 1 что он не может делать.

Словестнный

Индивидуальный

10

Подведение итогов

Ребетя что вы запомнили? А что мы проходили?

Молодцы!



11

Выcтавление оценок



12

Stad up! Our lesson is over. Good buy.

Ps – Good buy.



















































Резервное задание – повторение алфавита.







































hello_html_mc0ed71b.jpg









Это зима



































hello_html_mc0ed71b.jpghello_html_mc0ed71b.jpg

hello_html_mc0ed71b.jpghello_html_mc0ed71b.jpghello_html_mc0ed71b.jpghello_html_mc0ed71b.jpg







hello_html_m2d5013b3.jpg









hello_html_m30804964.png









can



can



can



can



can



can

Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади



Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади



Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади



Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади



Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади



Swim – плавать

Dance – танцевать

Sing – петь

Climb a tree – лазить на дерево

Run – бежать

Jump – прыгать

Fly – летать

Fly a kite – запускать воздушного змея

Ride a horse – кататься на лошади









Краткое описание документа:

Тема урока по английскому языку для ККП "Домашние и дикие животные".

Цели:

1 Знать слова по теме «Дикие животные» - a fox, a wolf, a bear

2 Понимать вопросы задаваемые учителем

3 Уметь составлять слова из букв,

Уметь отвечать на поставленный вопрос

4 Проявлять уважение к одноклассникам

Тип урока - комбинированный.

Общая информация

Номер материала: ДБ-317719

Похожие материалы