Инфоурок / Биология / Конспекты / План урока " Двустворчатые моллюски"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока " Двустворчатые моллюски"

библиотека
материалов

План урока биологии

Дата: 25.11.15

Тема: «Двустворчатые моллюски»

Цель урока: ознакомить учащихся с характеристикой класса Двустворчатые моллюски, особенностями их строения в связи со средой обитания, рассмотреть внешнее и внутреннее строение, многообразием.

Задачи: развивать у учащихся умение сравнивать, различать и характеризовать классы Брюхоногие и Двустворчатые моллюски, продолжить формирование грамотной речи при использовании научных терминов; совершенствовать познавательные умения учащихся через использование операций (сравнение, синтез, обобщение).

Ожидаемые результаты:

Обучающие: (познавательная сфера)

Ученик будет: знать характеристику класса Двустворчатые моллюски.

Развивающие (системно - деятельностная сфера)

Ученик будет уметь: сравнивать и анализировать классы брюхоногие и двустворчатые моллюски, отвечать на поставленные вопросы, применять полученные знания.

Воспитывающие ( личностная сфера)

формировать нравственные ценности у учащихся; бережное отношение к природе, к животным;

Тип урока: комбинированный

Методы и формы обучения: фронтальный опрос, индивидуальная работа, групповая работа, словесный, демонстрация, частично-поисковый.

Использование учебного оборудования: интерактивная доска, иллюстрации, живой моллюск Охатина.

Класс разделён на 4 группы, которые будут получатьт каждая определённое задание.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.

Момент

(1 мин)

Приветствие.Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих.

Приветствие учителя. Проверяют наличие принадлежностей к року.

Актуализазия

внимания

обучающихся

Сообщение плана работы на уроке ,цель урока, задачи, последовательность работы

Слушают учителя

Проверка дом. задания

(7 мин)

Индивидуальный опрос

















Индивидуальная работа обучающихся по разно уровневым карточкам.





Индивидуальная работа у интерактивной доски







Оценивание учащихся. Комментарий оценок.


Готовятся к устному ответу по вопросам:

1. Рассказать: Класс Брюхоногие моллюски: среда обитания, внешнее строение, представители.

2. Класс Брюхоногие моллюски: дыхательная, кровеносная, выделительная, нервная системы.

3. Класс Брюхоногие моллюски: органы чувств, развитие, роль в природе и значение для человека.



В каждой группе учащийся получает задание по карточке. Выполняет задание.







Учащийся у интерактивной доски выполняет задание:



1задание «Исключи лишнее»

2задание «Соотнеси»

3задание «Вставь пропущенное слово»





Оценщик в каждой группе заполняет оценочный лист.

Введение нового учебного материала

Прежде чем, перейти к изучению новой темы, приглашаю учащегося, которая занимается разведением моллюска Охатины, расскажет интересные факты из собственной практики.

( 3 мин)



Работа по новой теме

Групповая работа.

















Задаю вопросы группам после выступления каждого спикера

с целью проверки усвоения нового материала.



Почему двустворчатые моллюски получили такое название? Среда обитания двустворчатых моллюсков?

Есть ли сухопутные виды среди двустворчатых моллюсков?

чем питаются двустворчатые моллюски?



Чем представлено внешнее строение двустворчатых моллюсков?

Из чего состоит тело?

Имеют ли двустворчатые моллюски голову? Как пища попадает в тело моллюска?

Представители двустворчатых моллюсков?



Чем представлена пищеварительная система? Какая пищеварительная железа впервые встречаются у моллюсков? В сравнении с червями. Чем представлена дыхательная система? Чем представлена выделительная система?

есть ли, среди двустворчатых гермафродиты? Как происходит оплодотворение?



Есть ли паразиты? Роль двустворчатых моллюсков в жизни человека (положительные)Роль двустворчатых моллюсков в жизни человека (отрицательные)


Внимательно слушают, по необходимости задают вопросы.

















Каждая группа получает индивидуальное задание в конверте.

Учащиеся в группе распределяют роли, оформляют работу. Выбирают спикера, который защищает работу группы.





Оформление постера



Задание 1 группы – Дать характеристику двустворчатым моллюскам (почему их называют двустворчатыми), среда обитания, питание,























Задание 2 группы – Внешнее строение двустворчатых моллюсков

( раковина, нога и т.д.) представители.

















Задание 3 группы – Внутреннее строение моллюсков (пищеварительная, дыхательная, кровеносная, размножение, выделительная системы)





















Задание 4 группы - Роль двустворчатых моллюсков в природе и жизни человека.













.


Физминутка

Выполняют упражнения





Закрепление.





Слово учителя



Ромашка Блума









Каждая группа составляет по 2 вопроса для другой группы по теме двустворчатые моллюски. Учащиеся задают друг другу вопросы, обсуждают ответы.


Дом. задание

Объяснение учителя

Учащиеся самостоятельно выбирают дом. задание по мере усвоения нового материала.

Итог урока.





Рефлексия.

Подведение итогов урока. Выставление оценок.





Каждый учащийся на свою работу (оформленный плакат) наклеивает стикер с мнением об уроке: Мне понравилось….. Мне не понравилось……. Я узнал что….. Я был удивлен, чем что…….












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-388108

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"