План урока "Электрический ток в газах"

Урок Физика 8 «А», «Б» класс

Тема урока:	Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный газовый разряд
Цель урока:	Формирование представлений учащихся о природе электрического тока в газах, обоснование природы газового разряда на основе электронных представлений
Тип урока:	Комбинированный
Оборудование:	Электрометр, эбонитовая палочка, кусок ткани (меха), спиртовка, настенные таблицы, иллюстрирующие опыты по прохождению тока через газы

План-схема урока

Этап урока	Формы и виды деятельности учителя и учащихся
1.      Организационный этап
2.      Актуализация и коррекция опорных знаний	Письменный опрос учащихся
3.      Мотивация учебной деятельности	Обсуждение результатов демонстраций.  Обсуждение проблемного вопроса
4.      Изучение нового материала	Эвристическая беседа с опорой на демонстрации. Работа с учебником
5.      Подведение итогов урока	Объяснение демонстраций
6.      Домашнее задание	Двухуровневое домашнее задание

Ход урока

I.          Организационный этап

II.          Актуализация и коррекция опорных знаний

Проводится опрос по темам «электрический ток в металлах», «электрический ток в растворах и расплавах электролитов».

Задача: При никелировании детали в течении 50 минут сила тока, проходящего через ванну, была равна 2 А. Какова масса, выделившегося вещества на детали, если электрохимический эквивалент никеля k = 3 * 10^-7 кг/Кл?

                                

2. При электролизе на катоде за 10 мин выделилось 0,316 г меди. Амперметр при этом показал силу тока 1,5 А. Верны ли показания амперметра?

     Самостоятельная работа

1)                 Какие утверждения являются неверными?

А.    Все жидкости являются электролитами

Б.    Жидкости могут быть проводниками

В.    Раствор серной кислоты в воде является электролитом

2)                 Какие утверждения являются неверными?

А.    Металлы – вещества с небольшим количеством носителей заряда.

Б.    Носителями заряда в металле являются электроны, и с повышение температуры их количество в металле увеличивается.

В.    Металлы содержат большое количество носителей заряда – электронов, причем при изменении температуры количество носителей заряда не изменяется.

3)                 Какие утверждения являются неверными?

А.   Сопротивление металлов не зависит от температуры.

Б.   При увеличении температуры сопротивление металлов уменьшается.

В.   При низких температурах, близких к абсолютному нулю, сопротивление металлов скачком падает до нуля.

4)                 Какие утверждения являются неверными?

А.   Масса вещества, выделившегося при электролизе, зависит только от  силы тока, проходящего через электролит, и рода вещества.

Б.   Масса вещества, выделившегося при электролизе, уменьшается при увеличении длительности протекания электрического тока через электролит.

В.  При уменьшении времени протекания тока через электролит масса выделившегося при электролизе вещества уменьшается.

III.     Мотивация учебной деятельности.

IV.     Изучение нового материала

Проводится методом эвристической беседы.

В обычных условиях газ - это диэлектрик, т.е. он состоит из нейтральных атомов и молекул и не содержит свободных носителей эл.тока.
Газ-проводник - это ионизированный газ. Ионизированный газ обладает электронно-ионной проводимостью.

Воздух является диэлектриком в линиях электропередач, в воздушных конденсаторах, в контактных выключателях.

Воздух является проводником при возникновении молнии, электрической искры, при возникновении сварочной дуги.

Ионизация газа

- это распад нейтральных атомов или молекул на положительные ионы и электроны путем отрыва электронов от атомов. Ионизация происходит при нагревании газа или воздействия излучений (УФ, рентген, радиоактивное) и объясняется распадом атомов и молекул при столкновениях на высоких скоростях.

Газовый разряд
- это эл.ток в ионизированных газах.
Носителями зарядов являются положительные ионы и электроны. Газовый разряд наблюдается в газоразрядных трубках (лампах) при воздействии электрического или магнитного поля.

Что такое вакуум?
- это такая степень разрежения газа, при которой соударений молекул практически нет;

- электрический ток невозможен, т.к. возможное количество ионизированных молекул не может обеспечить электропроводность;
- создать эл.ток в вакууме можно, если использовать источник заряженных частиц;
- действие источника заряженных частиц может быть основано на явлении термоэлектронной эмиссии.

Электронно - лучевая трубка ( ЭЛТ )
- используются явления термоэлектронной эмиссии и свойства электронных пучков.

ЭЛТ состоит из электронной пушки, горизонтальных и вертикальных отклоняющих 
пластин-электродов и экрана.
В электронной пушке электроны, испускаемые подогревным катодом, проходят через управляющий электрод-сетку и ускоряются анодами. Электронная пушка фокусирует электронный пучок в точку и изменяет яркость свечения на экране. Отклоняющие горизонтальные и вертикальные пластины позволяют перемещать электронный пучок на экране в любую точку экрана. Экран трубки покрыт люминофором, который начинает светиться при бомбардировке его электронами.
Существуют два вида трубок:
1) с электростатическим управлением электронного пучка (отклонение эл. пучка только лишь эл.полем);
2) с электромагнитным управлением ( добавляются магнитные отклоняющие катушки ).
Основное применение ЭЛТ:
кинескопы в телеаппаратуре;
дисплеи ЭВМ;
электронные осциллографы в измерительной технике.

           Работа с учебником

Учитель рассказывает об опыте, изображенном на рис. с учебника.

Задание классу. Объясните результаты опыта, изучив параграф

При обсуждении материала следует выделить и записать в тетради новые термины: ионизация газа, ионизаторы, ионизированный газ, несамостоятельный газовый разряд, рекомбинация.

            Работа с наглядными пособиями

V.          Подведение итогов урока

1.    Домашнее задание     параграф  с учебника.