Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока французского языка во 2 классе по УМК " Le francais c'est super". Тема урока -"Новый год"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План урока французского языка во 2 классе по УМК " Le francais c'est super". Тема урока -"Новый год"

библиотека
материалов

План-конспект урока французского языка по теме «Новый год» в аспекте требований ФГОС

Учитель МБОУ СОШ №17 им. В. Зангиева

Алехина Е.В.

Класс: 2

Предмет: французский язык

Учебник: Le français c’est super!

Автор: Кулигина А. С. и Кирьянова М. Г.

Тема урока: «Le jour de l’An» («Новый год»)

Продолжительность урока: 40 минут

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции обучающихся по теме «Новый год».

Задачи урока:

Практические:

  • Обучение чтению .Знакомство с буквосочетанием UI

  • Обогащение лексического запаса учащихся. Введение новой лексики.

  • Обучение монологической речи.

  • Обучение диалогу – этикету

Образовательные:

  • формировать навыки аудирования через повторение изученной лексики»;

  • развивать умения чтения вслух по теме урока;

  • Употребление глагола AVOIR в един.и мн. числе ai /as/ a/ ont

  • Спряжение глагола VOULOIR в единственном числе

  • Как сказать о том который час .Il estheures

Развивающие:

- создать условия для развития интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сфер учащихся;

- развивать творческие способности учащихся;

- способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, догадки;

Воспитательные:

- воспитывать культуру общения в процессе выполнения групповой работы и культуру умственного труда;

- воспитывать интерес к иноязычной культуре;

- знакомство с французскими новогодними традициями

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, мультимедиа-проектор, аудиозапись к уроку, учебник.



Технологическая карта урока

Этап урока и его цели

УУД

Содержание деятельности


Действия педагога

Действия учащихся

1.Оргмомент.

Цель: установление эмоционального контакта и создание положительного настроя на предстоящую работу.


личностные и

познавательные

УУД


Учитель приветствует обучающихся.

- Bonjour, mes eleves!

- Je suis contente de vous voir ! C’est l’hiver. Notre salle est decorée.Et bientot…..



Правильно.Сегодня тема нашего урока « Новый год»






Обучающиеся приветствуют учителя.

- Bonjour, Madame!

Учащиеся продолжают: « Новый год!»




2.Фонетичекая зарядка.

Цель: 1) формирование навыков аудирования

2) развитие умения чтения вслух.

. регулятивные УУД


D’accord! On commence notre lesson. Ouvrez vos manuels.Lesson seize.

Учитель включает аудиозапись первого упражнения.

После прослушивания учитель спрашивает: «Как по-французски Новый год?»

Учитель несколько раз произносит: “ Le Nouvel An”, “ La nouvelle année

А теперь учитель предлагает выучить фразу для приема гостей. Упр. 2







В новогоднюю ночь очень важно знать который час и учитель предлагает научиться говорить о времени по-французски.

Учитель знакомит учащихся с выражением Il estheures. (К этой теме можно вернуться на следующем уроке)







Учащиеся слушают запись и делают .вывод.



учащиеся повторяют.



Учащиеся слушают учителя и повторяют фразу Quel plaisir de vous voir!

Затем разыгрывают мини-диалоги.









Учащиеся выполняют упр.3.По цепочке.

3.Основная часть.

Цель:

1. Обучение чтению

2 Знакомство с новой лексикой

познавательные УУД

Сегодня «волшебный» мешочек приготовил для нас новый звук и новое правило чтения. Учитель достает из мешочка картинку с фруктами: les fruits.(либо карточку с буквосочетанием)

Учитель включает запись упражнения.

Затем выполняется следующее упражнение.










Ученики повторяют за учителем и диктором.

Самостоятельно читают и записывают новые слова в словарь.



Задача учащихся прочитать диалог соблюдая интонацию





.









.

4.Физкульт-

минутка

Цель: релаксация обучающихся

личностные и коммуникат-е УУД

Учитель(либо один из учеников) называет различные глаголы на французском языке.(Можно включить легкую французскую музыку)

-dancez

- dessinez etc….


Учащиеся выполняют действия.




5. Употребление глагола AVOIR

познавательные, регулятивные и коммуникат-е

УУД


Учитель предлагает учащимся самостоятельно прочитать правило стр.66 и сказать что означают выделенные жирным шрифтом слова.

Затем учитель читает текст на странице 66, выделяя голосом формы глагола “avoir








Учащиеся самостоятельно читают правило и делают вывод что это глагол «иметь».



Учащиеся читают вслух за учителем.

6.Развитие творчесских способностей и обучение монологической речи и чтению.

познавательные,

личностные и коммуникат-е УУД

Учитель предлагает подумать чтобы они хотели попросить у Деда Мороза. Для этого необходимо познакомиться с глаголом VOULOIR

Учитель предлагает прочитать слова из упр. 1 на стр.67 и выбрать себе подарок.







Учитель коротко рассказывает о французской традиции получать подарки .Используя учебное пособие для интерактивной доски учитель предлагает нарядить елку.


.



Учащиеся читают про себя упр.1, затем все учащиеся выходят к доске (или образуют круг) и употребляя JE VEUX/IL,ELLE VEUT/ ON VEUT рассказывают о подарках на Новый год.

Учащиеся выходят к доске по одному и «наряжают елку»-совмещают игрушки с их названиями.

7. Заключительная часть.

Домашнее задание.


Учитель объясняет дом. Задание.Текст на стр.66 читать и выполнить письменно упр. 1. Нарисовать елку с игрушками и сделать подписи к ним.

Учащиеся записывают задание в дневники.

8. Подведение итогов. Рефлексия.

познавательные,

личностные и коммуникат-е УУД

Учитель подводит итоги урока:

- о чем сегодня мы говорили на уроке?

- что узнали нового?

- выполнение, каких заданий вызвало затруднение?

- Что было самым интересным?

Предлагает учащимся оценить свою работу и работу одноклассников.

Выставляются оценки.

Учащиеся говорят, что узнали нового, выполнение каких заданий вызывало трудность на уроке, что понравилось больше всего на уроке. Оценивают свою работу и работу своих одноклассников.






hello_html_mb9a6aa0.png






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров626
Номер материала ДВ-324493
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх