"План урока 'How Much Are Teens in Russia Like Teens in Other Countries?'"

Опытные
онлайн-репетиторы

от 330₽

от 1100₽

Скачать материал

Занятие № 31

Дата: _____________ Дисциплина: Английский язык Группа: 1 «А/Б»

Тема: How Much Are Teens in Russia Like Teens in Other Countries?

Цели:

познавательный аспект — знакомство с организациями и субкультурами в России; реалиями и понятиями Harley Davidson, lend-lease, 1970s in Russia;

развивающий аспект — развитие оперативной памяти, способности к сравнению, развитие дедуктивного мышления, развитие способности к функционально-адекватному восприятию грамматических структур и их использованию;

воспитательный аспект — формирование уважительного отношения к представителям различных групп;

учебный аспект — формирование грамматических навыков чтения и говорения;

сопутствующая задача — развитие умения читать с детальным пониманием.

Речевой материал:

продуктивный: (для повторения) сравнительные степени прилагательных (Degrees of Comparison), конструкции со вспомогательными глаголами для выражения сходства и различия (Auxiliary Verbs) (So do they. But they don’t.);

(новый) конструкции, используемые для выражения сравнения: предлог like и союз as.

Ход занятия

1. Этап организационный.

Написание, чтение и перевод ключевых слов из текста. Составление абсурдных словосочетаний с этими словами.

2. Этап ознакомления с новым материалом.

1. Презентация и первичная автоматизация нового грамматического материала — предлога like и союза as, используемых для сравнения.

1.1) Для ответа на вопрос учащимся необходимо использовать предложения из текста, но не в эллиптической форме, а в полной. Следует обратить внимание учащихся на рубрику Don’t Mix Up!

1.2) После того как учащиеся выберут верные, с их точки зрения, предложения, их внимание обращается на то, какие структуры используются для сравнения. Затем учащиеся делают вывод самостоятельно (с помощью Grammar in Focus, раздела в грамматическом справочнике).

3. а) Заполнение пропусков устно в предложения упр. 1.1).2).

A Russian teenager is sporty (as\like) …. British teens are.

A Russian teenager, (as\like) …. American teenagers, reads a lot.

A Russian teenager is friendly (as\like) …. teens all over the world.

A Russian teenager considers friendship very important (as\like) …. any European teen does.

A Russian teenager thinks about health (as\like) …. British teens do.

A Russian teenager prefers techno and rock music l(as\like) …. teens in Britain and in Germany.

This organization help disabled people (as\like) …. pioneers many years ago.

There are different groups and subgroups with special interests (as\like) …. in many countries.

б) Упражнение 5, стр. 32, unit 3. письменно.

1	Teenagers today	Palaces of Pioneers
2	Young people today	Teenagers many years ago have their own organizations.
3	Today teenagers help disabled people	Komsomol members and pioneers did.
4	Teenagers make performances for small children	Young people some years ago gather for the festivals.
5	There are special places where teenagers with special interests may gather	Teenagers many years ago like to read.
6	Teenagers now	Pioneers did many years ago.
7	Listens to rock or techno	Young people in many countries.
8	Teenagers are mad about the film “The Matrix”	The teens all over the world are.

3. Этап развития умений и навыков.

УПРАЖНЕНИЕ 3.

1. Разбор слов из лингвистического словаря: lend-lease, Hell’s Angels, Harley Davidson.

2. Пошаговое чтение и перевод каждого из предложений. Студент, правильно прочитавший затем должен правильно перевести и за это получить балл.

3. А. Найти похожие (отличительные) черты субкультуры.

4. Б. Определить ключевые слова субкультуры. Составить сравнительные предложения, используя словосочетания Russian Teenagers.

Работа с рабочей тетрадью.

Ex. 6-7, page 33 AB.

1. Этап подведения итогов занятия.

Ex. 8, page 33 AB