Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / План урока "Художник в театре. Сценография."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План урока "Художник в театре. Сценография."

библиотека
материалов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 99» г.Казань

преподаватель ИЗО: Саляхова Зульфия Фердинантовна

8 класс

предмет «Изобразительное искусство»

тема четверти: «Синтез искусств в театре»


Тема урока: «Художник в театре. Сценография.».


Цели урока:

Обучающие: дать представление о театре, как о синтетическом виде искусства; обратить внимание на роль театральных художников в создании спектакля; познакомить с процессом создания декораций.

Развивающие: развивать воображение, творческое мышление; интерес к предмету; совершенствовать технические умения и навыки работы с бумагой.

Воспитывающие: воспитание эмоционально-чувственного отношения к произведениям изобразительного искусства.

Задачи: определить роль художника театра в создании спектакля, выполнить эскиз декорации.

Оборудование: раздаточный материал, цветная бумага, картон, ножницы, клей.


Проект урока.


Этапы

урока



Деятельность

учителя



Деятельность

учеников



время

1. Организационный момент.

Сообщает цели и задачи урока, название практической работы;

напоминает правила ТБ при работе с режущими инструментами.

Узнав тему, цели урока определяют для себя «предполагаемую» оценку.

1мин.

2. Самостоятельная работа: изучение нового материала

выполнение практической работы.

Организует самостоятельную работу, оказывает индивидуальную помощь учащимся.

Самостоятельно изучают новый материал, выполняют практическую работу, в случае необходимости консультируются с учителем.

40 мин.

3. Закрепление материала урока.

Организует обсуждение согласно вопросам.

Отвечают на вопросы, делают выводы.

2 мин.

4. Рефлексия.

Кратко анализирует «карту достижений».

Сравнивают «предполагаемую» оценку и оценку «за урок».

1 мин.

5. Индивидуальное домашнее задание.

Сообщает домашнее задание.

Получают индивидуальное задание на дом.

1 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Самостоятельная работа:

  • изучение нового материала (прочитать конспект, найти ответы на вопросы - «3»);

  • практическая работа «Волшебный лес» (выполнить эскиз декорации:: нарисовать

элементы - «4», вырезать и склеить элементы - «5»).

Критерии оценки: правильное выполнение приемов работы, объем и качество законченной работы.

3. Закрепление материала урока.

4. Рефлексия.

5. Индивидуальное домашнее задание: придумать эскизы животных для «Волшебного леса».



Сценография.

Театрально-декорационное искусство.


Сценография - искусство создания зрительного образа спектакля посредством декораций, костюмов, освещения, постановочной техники. Развитие театрально- декорационного искусства обусловлено развитием театра, драматургии, изобразительного искусства.

Театральная сцена – это площадка, на которой происходит театральное представление.

Сценический образ - в широком смысле - эстетическая категория; особая специфическая форма отражения действительности средствами театрального искусства.

Сценический образ - в узком смысле - конкретное содержание картины жизни или характера персонажа, воссозданных драматургом, режиссером, актерами и художником.

Оформление спектакля - организация всех внешних средств сценической выразительности:

- придающих спектаклю определенную форму;

- способствующих раскрытию идейного содержания спектакля;

- усиливающих воздействие спектакля на зрителя;

- определяющих стиль постановки.

В оформление спектакля входят:

- декорация;

- театральный костюм;

- грим;

- бутафория;

- реквизит;

- световое и шумовое оформление; а также

- музыкальное оформление.

Театральный макет фр.Maquette, от итал.Macchietta - набросок

Театральный макет - модель, воспроизводящая в масштабе.

- пространственно-декорационное решение спектакля; и

- фигуры действующих лиц (из картона или пластилина).

Театральный макет:

- наглядно показывает композицию сценического пространства;

- используется для планировки мизансцен;

- позволяет решать ряд практических вопросов монтировки декораций на сцене;

- служит основанием для изготовления рабочих чертежей, составления смет на материалы и пр.

Макеты бывают:

- рабочие, без отделки и деталей;

- выставочные, показывающие декорационное решение спектакля в полном виде.

Театрально-декорационное искусство - искусство создания зрительного образа спектакля посредством декораций и костюмов, освещения и постановочной техники. Декорационное искусство способствует раскрытию содержания и стиля театрального представления, усиливает его воздействие на зрителя. Элементами декорационного искусства являются костюмы, маски и т.д.

Декорация от лат.Decoro – украшаю.

Декорация - оформление сцены, воссоздающее материальную среду, в которой действует актер. Декорация создается с помощью живописи, графики, архитектуры, освещения, сценической техники, проекции, кино и других художественно-выразительных средств.

Художник-декоратор – это театральный художник, который переводит авторский замысел художника-постановщика с (плоских) эскизов на (объемные) декорации.

Художник-бутафор - театральный художник, отвечающий за изготовление эскизов бутафорских изделий, реквизита.

Реквизит от лат.Requisitum - необходимое

Реквизит - в театре - совокупность подлинных или бутафорских вещей, необходимых актерам на сцене во время действия. Иногда реквизит дополняет сценический костюм (зонт, портфель и т.п.)

Художник-гример - театральный художник, создающий оригинальный авторский грим в соответствии с замыслом художников-постановщиков.

Грим фр.Grime, от итал.Grimo – морщинистый.

Грим - в широком смысле - искусство изменения внешности актера с помощью гримировальных красок, пластических и волосяных наклеек, парика, прически и пр. в соответствии с требованиями исполняемой роли.

Пастижер - специалист по изготовлению париков, накладных усов и бород.

Художник-модельер театрального костюма - театральный художник:

- исполняющий театральный костюм по эскизам художника-постановщика; а также

- контролирующий рациональное использование костюмов в спектаклях.

Театральный костюм от итал.Costume – обычай.

Театральный костюм - все виды одежды, обувь, головные уборы, украшения и другие предметы, которые использует актер для своей роли в спектакле. Театральный костюм дополняется гримом и прической.

Обычно театральные костюмы разрабатывают и шьют в костюмерных мастерских театра.

Художник-скульптор - в театре - художник, создающий по эскизам художника-постановщика элементы объемно-пластического оформления спектакля.

Художник-скульптор непосредственно исполняет детали оформления спектакля, готовит формы для отливки, маширования, чеканки и прочих способов изготовления деталей оформления спектакля другими исполнителями.


----------------------------------------------------------------------------------------------------


Контрольные вопросы:


  1. Что входит в оформление спектакля?

  2. Кто создаёт театральные костюмы?

  3. Как переводится с латинского реквизит?



Контрольные вопросы:


  1. Как называется искусство создания зрительного образа спектакля?

  2. Чем дополняется театральный костюм?

  3. Как переводится с латинского декорация?



Контрольные вопросы:


  1. Как называется площадка, на которой происходит театральное действие?

  2. Кто в театре изготовляет парики?

  3. Как переводится с итальянского костюм?



Контрольные вопросы:


  1. Какими бывают театральные макеты?

  2. С помощью каких художественно-выразительных средств создается декорация?

  3. Как переводится с итальянского грим?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-544384

Похожие материалы