Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПлан урока и презентация по ОРКС "Священные сооружения"

План урока и презентация по ОРКС "Священные сооружения"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ свящ соор.docx

План урока

ОРКСЭ по теме «Священные сооружения»

 

                                                                         Учитель МБОУ «Гимназия» Хакимзянова А.Н.

 

Урок: 10

Тема: Священные сооружения.                                                                                                                  

 Цель:  Формирование понятия «священное сооружение» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.

Задачи:

-сформировать представление об основных священных сооружениях  мировых религий – церковь (храм, собор) мечеть.

-научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.

-воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных  религиозных культур как к памятникам мировой культуры.

-развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.

-способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.

 

Виды деятельности: беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, работа в группах с источниками информации, работа с текстом.

 

Основные термины и понятия: священные сооружения, собор, храм, церковь, алтарь, икона, фреска, мечеть, минарет, михраб, минбар.

Оборудование: ПК, мультимедийная презентация.

 

                                         Ход урока:

1.       Организация деятельности учащихся.

Приветствие детей

2.Проверка усвоения материала прошлого урока и домашнего задания.

3.Введение в тему.

-Тема сегодняшнего урока «Священные сооружения». Слышал ли кто-нибудь из вас это сочетание? Можете  предположить о чем мы будем говорить?

Словарная работа:

Священное сооружение - это архитектурное сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов. (С-2.)

Как называются священные сооружения христиан, мусульман?

    Чтобы  познакомиться с самыми известными и красивыми  священными сооружениями нашей республики  - мечетью  Кул - Шариф и Благовещенским собором,  мы отправимся в путешествие в Казанский Кремль. (С-3) Казанский Кремль – средневековая крепость, сердце Казани; отсюда начался город.

Это место двух религий. Поэтому этот историко-архитектурный памятник в своем облике сочетает православные, мусульманские, русские, татарские мотивы.

     Гидами на нашей экскурсии будут ваши одноклассники Алия и Сюмбель. Они заранее, по интернет источникам изучили внешние и внутренние особенности этих архитектурных памятников.

-Ребята, в ходе экскурсии будьте внимательны. После экскурсии вы ответите на такой вопрос:

Почему мы изучаем эти сооружения?

    Выступления учащихся.

1 ученица:

       -Я приглашаю вас в мечеть Кул Шариф- в главную мечеть Татарстана.(С-5.) Мечеть так названа в честь главного священника Казанского Ханства. Во время взятия Казани Иваном Грозным мечеть была дотла сожжена. А через 500 лет после разрушения  она была воссоздана и открылась к 1000-летию Казани, в 2005 году. В мечети работает музей исламской культуры.

В 2012 году творческий коллектив архитектурного комплекса был удостоен главной награды Татарстана в области культуры- государственной премии имени Г. Тукая. Среди них есть представители разных национальностей.

-Алия, а какая история у Благовещенского собора?

2 ученица:

       -Благовещенский  собор - первый христианский собор в среднем Поволжье, был построен псковскими мастерами. Его архитектор  Пастник Яковлев, автор известного Храма Василия Блаженного на Красной площади  в Москве. Согласно древним источникам, собор был построен за день до нападения на Казань

За долгую историю он 2 раза пострадал от пожара и пережил множество реконструкций. В 16 веке пристроена пятиярусная колокольня. Эти колокола приезжающих поражали звоном   и красотой. Самый большой колокол весил 1500 пудов, т.е. около 25 тонн. Колокольня не сохранилась до наших  дней.

-Сюмбель, а мечеть Кул-Шариф красивое здание?

1 ученица:

       -Архитектура Кул-Шарифа напоминает цветок тюльпана - знак возрождения и процветания. Купол мечети похож на шапку казанских ханов, над ним возвышаются 8 красивых башен, называемые минаретами, они заканчиваются полумесяцами. Вы видите их на слайде.

 

-Алия, соборы тоже имеют башни?

2 ученица:

       -Башни соборов называются куполами. (С-6.) Посмотрите, в Благовещенском соборе их 5, Купола заканчиваются крестами. Центральный купол -грушевидный а боковые -луковичной формы. Стены собора расписаны фресками на библейские темы; (С-7. ) в храмы много икон- изображения святых.

А самое главное место в храме называется алтарь. (С- 8)

-Ребята, а теперь на несколько минут окажемся в Благовещенском соборе. ( видеосюжет)

-Сюмбель, а внутри мечети изображения имеются?

 2 ученица:

   -Внутрти мечети изображений живых существ нет, стены украшены лишь словами из Корана и орнаментами (С-10, ) Главное место в мечети –минбар - это кафедра, откуда имам читает проповедь, имеет вид лестницы.Еще в мечети есть михраб- это ниша, углубление на стене, которая показывает сторону Мекки.

Наше путешествие заканчиваем видеосюжетом.

    -Понравилось вам наше путешествие ?  Давайте попробуем ответить на наш вопрос «Почему мы изучаем священные сооружения?»

   Возможные ответы учащихся:

-они красивы;

-они исторические, чтобы побольше знать историю своего народа, страны;

-чтобы познакомиться с искусством;

-чтобы получить наслаждение, хорошее настроение;

 расширить свои знания и.т.

Вывод:

    -Мечеть Кул-Шариф и Благовещенский собор имеют и  историческую и архитектурную ценность, Являются произведениями искусства, культурным наследием; восхищают нас красотой, великолепием, неповторимостью. Приобщаясь к этому наследию мы становимся духовно богатыми, разносторонними культурными людьми.

Люди с давних пор с удовольствием посещали древнейшие храмы Индии и Греции. Разрушенные храмы восстанавливали. (С- 12.)

          Свое путешествие мы продолжим  в  древнем городе Булгар. Город Булгар возник  в 9-10 веках, являлся экономическим и культурным  центром государства Булгария. Сейчас на территории древнего города – руины, уцелевшие останки палат, мавзолеев, минаретов. В настоящее время здесь ведутся большие археологические раскопки.

         Великий Булгар издавна привлекал внимание. Посетив Великий Булгар Петр- I издал первый указ об охране памятников истории и культуры России. Под руководством первого президента Татарстана М. Шаймиева осуществляется программа возрождения древнего города Булгар и остров -града Свияжск и ведутся большие восстановительные работы.(С-13,14,15.)

       Перед вами восстановленная мечеть Джами и вновь построенный Никольский храм. .(С-17.)

       Недавно в Булгаре открылась Белая мечеть, по высоте минаретов и диаметру купола она лишь не многим уступает мечети Кул-Шариф.(С-18)

Подчеркивая важность всей восстановительной работы в Булгаре, в день открытия мечети  президент Татарстана Р.Минниханов отметил «Всё что здесь делается, делается во имя добра, дружбы и согласия»

 

-Ребята, вам даны опорные слова, с помощью этих слов сделаем вывод нашего урока.(С-19.)

(Опорные слова: переплетались, дружно, согласованно, дополняли, богатая, передовая, мирно, обогащали, развитая) 

-Ребята, вы обратили внимание и в Казани, и в Булгаре, и в нашем городе церковь и мечеть, как символы двух культур стоят рядом. Веками наши народы жили рядом, возрождали и развивали свою культуру. -Живя рядом, эти разные культуры как действовали друг на друга?

(Они переплетались, дополняли и обогащали друг друга)

Поэтому ни в одной стране нет такой многоцветной, многогранной, уникальной культуры.

-А что необходим для того, чтобы народы положительно влияли друг на друга и процветали?

(Они должны жить дружно, мирно и согласованно.)

-Каким будет страна, где живут без разногласий разные народы и религии?

(Страна будет богатой, передовой и развитой.)

-Уважительное отношение ко всем религиям, историческим традициям- это основа мира и согласия в нашем обществе ,основа прочности нашего государства и успешного его развития.

4.Закрепление материала.

 

5.Подведение итогов урока

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План урока и презентация по ОРКС "Священные сооружения""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Свящ. сооруж..pptx

Скачать материал "План урока и презентация по ОРКС "Священные сооружения""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Священные сооружения

    1 слайд

    Священные сооружения

  • архитектурное сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религ...

    2 слайд

    архитектурное сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов
    Мечеть
    Собор
    Священное сооружение –
    - священное сооружение мусульман
    - священное сооружение христиан

  • 3 слайд

  •   Почему мы изучаем эти сооружения?

    4 слайд

    Почему мы изучаем эти сооружения?

  • Мечеть Кул-Шариф

    5 слайд

    Мечеть Кул-Шариф

  • Благовещенский собор

    6 слайд

    Благовещенский собор

  • Просмотреть видео

    7 слайд

    Просмотреть видео

  • Фрески - росписи стен
Иконы – изображения Христа и святых
Алтарь - самое свя...

    8 слайд


    Фрески - росписи стен
    Иконы – изображения Христа и святых
    Алтарь - самое священное место в христианском храме

    .


  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • Посмотреть фильм

    11 слайд

    Посмотреть фильм

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • «Всё что здесь делается, делается во имя добра, дружбы и мира»

    16 слайд

    «Всё что здесь делается, делается во имя добра, дружбы и мира»

  • Мечеть Джами и Никольский собор

    17 слайд

    Мечеть Джами и Никольский собор

  •  Булгар. Ак мечеть

    18 слайд

    Булгар. Ак мечеть

  • Переплетаются,  дополняют, 
обогащаютсяЖить  дружно, мирно, согласован...

    19 слайд










    Переплетаются, дополняют,
    обогащаются
    Жить дружно, мирно, согласованно
    Богатая, развитая, передовая страна
    Основа мира и согласия в нашем обществе, прочности нашего государства и успешного его развития – уважительное отношение ко всем религиям, историческим традициям

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.06.2016 1123
    • RAR 3.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хакимзянова Альфия Наиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хакимзянова Альфия Наиловна
    Хакимзянова Альфия Наиловна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10324
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе