Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / План урока "Как получить цвет"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План урока "Как получить цвет"

библиотека
материалов













План урока

на тему:

«Как получить цвет»









Разработала:

Учитель изобразительного искусства

Николаева К.С.









Г. Чебоксары, 2016





«Как получить цвет»

Класс: 8

Вид занятия: рисование на тему

Тип урока: получение новых знаний

Цели: обучить основам цветоведения; развить кругозор и эстетический вкус, аналитические способности; воспитать любознательность

Задачи: разъяснить применение различных цветовых моделей, выполнить работы на смешение цветов красками и в графической программе, выполнить тест на обобщение знаний

Оборудование: 1) учитель: заготовка бабочки, краски, палитра, стаканчик с водой, кисточки; 2) ученик: тетради, ручки

План урока (45 мин.)

  1. Организационный момент (2 мин.)

  2. Сообщение целей и задач (2 мин.)

  3. Получение новых знаний (5 мин.)

  4. Практическая работа (12 мин.)

  5. Получение новых знаний (6 мин.)

  6. Практическая работа (8 мин.)

  7. Закрепление знаний (3 мин.)

  8. Самостоятельная работа (4 мин.)

  9. Подведение итогов (3 мин.)



Ход урока

Организационный момент

Здравствуйте. Меня зовут Николаева Ксения Сергеевна.

Сообщение целей и задач

Сегодня мы с вами будем говорить о способах получения цветов. Акцент сегодняшнего урока будет сделан на изобразительном искусстве и компьютерной графике. Интересующую информацию можете записывать в тетради или на листочке.

Получение новых знаний

Сперва поговорим об изобразительном искусстве. Художники выделяют 3 основных цвета: красный, желтый и синий, они составляют цветовую модель RYB (Red, Yellow, Blue). Основными цветами они называются потому, что из них можно получить другие цвета путем смешения. Если смешаем красную и синюю краску, то какой цвет получим? (ответ детей: фиолетовый) Если смешаем желтую и синюю краску? (ответ детей: зеленый) Если смешаем красную и желтую краски? (ответ детей: оранжевый) Но, при этом, мы не можем получить путем смешивания каких либо цветов основные цвета.

Мы сказали, что основные цвета составляют модель RYB.Что же такое «цветовая модель»? Цветовая модель – это термин, обозначающий абстрактную модель описания представления цветов. В зависимости от используемых цветов цветовая модель имеет название, состоящее из начальных букв этих цветов. Например, RGB (Red, Green, Blue) или RYB (Red, Yellow, Blue). Именно об этих цветовых моделях мы и будем сегодня говорить.

Практическая работа

Выполним упражнение на цветовую модель RYB. Я приготовила вам трафарет в форме бабочки, она будет разноцветной. Верхние крылья и пара нижних крыльев будут соответствовать основным цветам. Какие это цвета? (ответ детей: красный, желтый, синий) для примера я уже заполнила цветом нижние крылья. Какого цвета фон нижних крыльев? (ответ детей: синий) Но в каждом крыле есть узор из цветов являющихся оттенками синего цвета, какие оттенки вы тут видите? (ответы детей: голубой, бирюзовый, ультрамарин) сейчас вы по очереди попробуете заполнить остальные крылья бабочки. Первый доброволец заполнит фон одного из крыльев, второй - узор этого крыла (оттенками), третий – фон последнего крыла, четвертый – узор (оттенками) У нас остались бесцветными голова и брюшко бабочки. Они будут заполняться промежуточными цветами, получающимися в результате смешения 2 основных цветов, располагающихся рядом. 2 верхних крыла желтого и красного цветов (основные цвета), если мы смешаем 2 этих цвета, то получим оранжевый, тогда голова у нас будет оранжевого цвета (заполняю цветом голову), по такому же примеру мы поступим с сегментами на брюшке бабочки (они получатся зеленого и фиолетового цветов). Само же брюшко у нас будет заполнено цветом, полученным путем смешения всех трех основных цветов (доброволец из класса заполняет брюшко бабочки цветом). Ребята, какой цвет получился? (ответы детей: темно-коричневый, черный).

Какие вы молодцы, вы создали бабочку из основных цветов, дополнительных цветов (те, которые получаются путем смешения) и их оттенков.

Получение новых знаний

Если художники применяют модель RYB, то какой же способ получения цветов применяют в компьютерной графике? В компьютерной графике применяют модель RGB. Какие цвета используются? (ответ детей: красный, зеленый, синий) Верно. Но есть такая особенность: если в компьютерной графике смешать все основные цвета, то мы получим белый цвет, а не черный, как мы видели из упражнения с бабочкой художников.

Существует много разных видов цветовых моделей:
RYB – используют художники;

RGB – применяется в компьютерной графике

CMYK – применяется для типографской печати…

Практическая работа

Сейчас мы рассмотрим цветовую модель RGB на примере бабочки, но выполним ее в программе !

Самостоятельная работа детей

Чтобы закрепить полученные знания, мы приготовили короткий тест. Решите его в парах, результаты посмотрим все вместе.

тест

Подведение итогов

Сегодня мы говорили о различных способах получения цветов, рассмотрели цветовые модели RGB и RYB. В чем их особенности? (ответы детей)

Так же вы выполнили работу красками и за компьютером в цветовой модели RGB. У вас получились замечательные рисунки. Давайте посмотрим результаты ваших тестов (обсуждение)

Надеюсь, что вам было интересно, спасибо за внимание. До свидания.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-325000

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"