План урока казахской литературы (7 класс)
1603312
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан урока казахской литературы (7 класс)

План урока казахской литературы (7 класс)

библиотека
материалов

Ақтөбе қаласы

23 орта мектеп –

лицейінің қазақ тілі

мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Темирова Жанат



  1. Сабақтың тақырыбы: С. Мұратбеков «Жусан иісі»

  2. Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Әңгіменің мазмұнын меңгерту. Аян тағдыры, ауыл өмірінен

қысқаша мәлімет беру;

  1. Дамытушылық: Болжам жасау, ой түйіндеу, жүйелі, ұтымды

сөйлеу, көркем жеткізу дағдыларын қалыптастыру;

  1. Тәрбиелік: Кейіпкер мінез-құлқы арқылы оқушыларды мейірімділікке,

адалдыққа, төзімділікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың типі: Жаңа ұғымды меңгерту

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, баяндау, салыстыру, топшылау

Көрнекілігі: Болжау кестесі, кубик, плакат, магнитафон, үнтаспа, сабаққа

Қажетті үлестірме қағаздар.

  1. Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру:

  1. Оқушылардың сабаққа қатысымын тексеру, оқу құралдарының даярлығын қадағалау.

  2. Сабақ әуенмен басталады.

  1. Үй тапсырмасы

Қ. Мырзалиев «Кәрі қыран» (үзінді жаттау)

Актуалдау

Кәрі қыран нені қорлық, намыс санайды?

Ақын қандай нәрселерге үндейді, қандай қасиеттерді дәріптейді?

Қ. Мырзалиев қыранға тән нағыз қасиеттерді дәріптесе, бүгінгі өтетін әңгімеде С. Мұратбеков нағыз ер балаға тән қасиеттерді дәріптейді.

  1. Жаңа сабақ

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Дәптерге күннің жадын жазу.


С. Мұратбеков әңгімелерімен, оның тақырыбымен таныстырып өту.

Қызығушылықты ояту.

Болжау кестесін үлестіру, болжау суреті бойынша әңгіме не туралы екеніне болжам жасау (оқушылар ойы)


Сіз не болады деп ойлайсыз?

Сізде қандай дәлел бар?

Не болды?






Мағынаны ашу.

  • Балалар, әңгіме шын мәнінде былай басталады...

I бөлім (мұғалім баяндайды)

Әрі қарай оқушылар ойы тыңдалады.

ІІ бөлім (мұғалім жалғастырады)

Әрі қарай оқушылар ойы тыңдалады.

ІІІ бөлім (мұғалім аяқтайды).

Ой толғаныс

  1. Дамытушылық

Кубизм әдісі арқылы топтарға тапсырма беріледі.

  1. Кейіпкерді сипаттаушы

  2. Дәнекер

  3. Сұрақ қоюшы

(Кейіпкерді сипаттаушылар- кейіпкерлерге мінездеме береді, дәнекер өмірімен байланыстырады, сұрақ қоюшы бұрын сөйлеген оқушыларға сұрақ қояды).

  1. Бекіту

Венн диаграммасы арқылы салыстырмалы мінездеме.

Топтастыру әдісі арқылы жұмыс.

РАФТ

Р- Роль (Аян)

А- аудитория (балалар, өмір...)

Т- тақырып (үндеу)

Ф- форма (мінез) Аян болып өз ойын жазу.

  1. Қорыту

Не болды? Кестені толтыру.

- Балалар, өмірде Аян сияқты балалар бар ма?

«Алтынның қолда барда қадірі жоқ» дегендей сіздер өз ата- аналарыңызды ренжітпеуге, олардың еңбегін ақтауға міндетті екендеріңді ұмытпаңдар. Аян бойындағы барлық асыл қасиеттерден үлгі алыңдар.

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Қай жұмыстың түрі ұнады?

Мұғалімге сұрақ бар ма?

Үйге тапсырма:

Әңгіменің мазмұнын біліп келу, эссе жазу.

Оқушы білімін, белсенділігін бағалау.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.