Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / План урока 5 класс ФГОС, преодоление препятствий

План урока 5 класс ФГОС, преодоление препятствий

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

План №

Проведения урока по физической культуре Класс 5

Тема урока: Преодоление препятствий.

Цель урока: Моделировать ситуации, требующие перехода от одних действий к другим. Преодолевать различные препятствия

Задачи урока:

-Образовательные задачи: Совершенствовать двигательные действия.

Совершенствовать строевые приемы и действия.

Укреплять здоровье обучающихся по средствам развития физических качеств, координационных и силовых способностей, ловкости и быстроты.

-Развивающие задачи (метапредметные результаты):

Познавательные УУД: Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений

Регулятивные УУД: Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно

.-Воспитательные задач «(личностные результаты):

Коммуникативные УУД: Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.) Формировать мотивацию учебной деятельности(смыслообразование, личностные УУД)

Формировать навыки сочетания различных видов бега(самоопределение, личностные

УУД)

Используемая литература:

-Рабочая программа по физической культуре с учетом ФГОС второго поколения НОО для 5 класса.

-Программа физического воспитания учащихся 1-11 классов; автор Лях В.И.,Зданевич А.А.

- Учебник «Физическая культура 5-7 классы»автор М.Я. Виленский, «Просвещение» 2014

Используемое оборудование:

Секундомер, свисток, перекладина, кубы, флажки





Содержание урока

дозировка

Организационно-

Универсальные



методические указания

учебные действия

Подготовительная часть 15 мин.

Построение. Сдача

2 мин.

Обратить внимание на


рапорта. Приветствие.


спортивную форму,


Сообщение темы и


дисциплинированность,


задачи урока.


пожелание удачи на уроке.


1. Строевые приемы

13 мин.



на месте:


«■

Предметные:

Повороты направо,



Научиться

налево, кругом.


Добиться правильного

выполнять

Перестроение из


выполнения

комплексы

одной шеренги в две и


строевых приемов.

физических

обратно.



упражнений для

2. Упражнения в



утренней зарядки,

движении:


Следить за дыханием.

физкультминуток.

Бег, различные




виды (гладкий бег,




с захлестыванием




голени, с высоким




подниманием




бедра,


Следить чтоб руки


переставными


были прямые.


шагами- правым,


При выполнении


левым боком);


наклона ноги не


Упражнения в


сгибать.


ходьбе.




3. Упражнения на


Следить за


месте:


согласованным


-потягивающие


движением рук и ног.


-для мышц




рук(рывки руками,


Обратить внимание на


вращение рук в


правильность


плечевых суставах,


выполнения,


вращение рук в


положение спины.


локтевых




суставах.)




-для мышц


При необходимости


туловища(наклоны


выполнять показ


вперед, наклоны


упражнения. »


влево- вправо,


Выполнять под счет.


вращение


Следить за


туловищем, тазом)


правильностью


-для мышц


выполнения


ног(махи ногами,


упражнений.


перекаты,


Исправлять ошибки как


вращение голени в


общие так и


коленном суставе,


индивидуальные,


вращение в


добиться правильного


голеностопном


выполнения .


суставе,





приседания.




-упражнения для



Коммуникативные:

всех групп мышц.(


И.п.- строевая стойка.

Интегрироваться в

выполнять на 4


Выполнять под счет. 1-

группу сверстников

счета)


упор присев, 2- упор

и строить



лежа, 3- упор присев, 4-

продуктивное



строевая стойка.

взаимодействие и



Менять темп

сотрудничество со



выполнения

сверстниками и

-прыжки


упражнения.

взрослыми;

(упражнение




выполнять на 2




счета или на 4)




Основная часть 20 мин.


1. Напомнить

3 мин.

Учащиеся в одну


технику


шеренгу. Рассказать с


преодоления


подробным

Коммуникативные

препятствий.


объяснением техники

УУД:



выполнения

Самостоятельно



упражнения.

организовывать учебное

2. Преодоление

10 мин.

Следить за

взаимодействие в

препятствий


правильностью

группе (определять общие цели,



техники выполнения.




Каждый выполняет

распределять роли,



самостоятельно, в

договариваться друг



медленном темпе.

с другом и т.д.)



Преодолевать

Регулятивные



препятствия лестница,

УУД: Работая по плану, сверять свои действия с



кубы, лабиринт. Следить за дыханием и




самочувствием.

целью и, при



Следить за

необходимости,



правильностью преодоления.

исправлять ошибки самостоятельно.



Препятствия




преодолевать потоком,




дистанция 20 шагов.




Выполнить по 4 раза.


3. Игровая эстафета, с

7 мин

Разбить класс на две


использованием


команды. Команды


бега.


построены в колонну по одному. Выполнять с использованием эстафетных палочек. Эстафету выполнить несколько раз. Следить за правильностью выполнения техники бега, передачи эстафетной палочки.





Исправлять ошибки..


Заключительная часть- 5 мин.

Упражнения для успокоения, для формирования правильной осанки

1 упр. на мелкую
моторику рук.

2 упр. «лебедь»
Отвести плечи назад,

приблизив лопатки друг к другу, руки за спиной взять в замок и выпрямить в локтях.

3 мин

Локти приподнять, спину выпрямить, грудную клетку максимально развернуть, плечи обязательно отвести назад. Дыхание произвольное, спокойное.

Упражнение выполнять плавно


Подведение итогов урока.

Организованный уход с площадки.

2 мин.

Отметить всех учеников.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала ДВ-145839
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх