Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План урока конкурса по штукатурно-малярному делу (8 класс)

План урока конкурса по штукатурно-малярному делу (8 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН КОНКУРСА


Внеклассное меропритятие по предмету «Профильный труд» (Штукатурно – малярное дело)


Тема: Конкурс по профессии «ШТУКАТУР»


Цель: Обобщить и систематизировать знания о штукатурных слоях и способах их нанесения на поверхность, используемом ручном инструменте.


Задачи:

Воспитательные:

- воспитание положительной мотивации к изучаемому предмету;

- воспитывать умение работать в команде, в парах, самостоятельно;

- содействовать созданию благоприятного психологического микроклимата.


Коррекционно-развивающие:

- коррекция памяти через определение последовательности работы;

- коррекция речи через проговаривание технологических терминов, полных ответов на вопросы;

- коррекция мелкой и общей моторики через предметную деятельность


Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний


МТО урока:

  1. Мультимедийный проектор.

  2. Ноутбук.

  3. Ручные инструменты и приспособления штукатура:
    - кельма; 
    - сокол;
    - полутерок;
    - терка пластмассовая;
    - кисть маховая;
    - правило;

- ведро.

  1. Тестовые задания, задания в конвертах.

  2. Презентация Microsoft Office PowerPoint.







Ход конкурса


1. Организационный момент


1. Сообщение темы, цели, этапов конкурса и их преодоление, метода рефлексии на начало и конец конкурса, оценивание работы учащихся по рейтинговой системе, до сведения учащихся доводятся критерии оценки:

  • «5» - 17 -20 баллов

  • «4» - 14 -16 баллов

  • «3» - 12 -13 баллов

  • «2» - такой оценки мы не знаем.

2. Выбор экспертной группы. Задача экспертной группы – фиксировать правильность ответов каждого учащегося, заносить баллы в «Ведомость успеха» (приложение 1).

3. Участники - две команды (учащиеся 8 «Б» и 8 «В» классов)

4. По карточкам рефлексии (приложение 2) учащиеся отмечают свое настроение на начало урока.


2. Работа в командах


Итак, ребята начнем наш конкурс!

Желаю всем удачи!


I этап – «Разминка»

Каждому учащемуся по очереди задаются вопросы по ранее изученным темам, ответы – «да» или «нет». Эксперты отмечают правильные ответы в «Ведомость успеха» (приложение 1).

За каждый правильный ответ – 1 балл.

 

II этап - Работа с тестом

Каждому учащемуся выдается тестовое задание на выбор правильного ответа, в котором 10 вопросов с тремя ответами, один из которых - правильный.

Время на выполнение – 5 минут.

  • А – органов слуха

  • Б – органов дыхания

  • В – кожи рук

2. Составы сложных растворов обозначают:

  • А – двумя числами

  • Б – тремя числами

3. Что используют в качестве заполнителя при приготовлении раствора?

  • А - глина

  • Б - песок

  • В - гипс

4. Какие приспособления используют для работы на высоте внутри помещения?

  • А - леса

  • Б - подмости

  • В - вышки

5. Какой из строительных материалов является вяжущим?

  • А - глина

  • Б - песок

  • В - вода

6. Какую штукатурку по качеству выполняют в подвалах и на чердаках?

  • А - улучшенная

  • Б - простая

  • В - высококачественная

7. Инструмент штукатура:

  • А - шпатель

  • Б - мастерок

  • В - молоток

8. Штукатурка – это нанесение на поверхность:

  • А - шпаклёвки

  • Б – малярного состава

  • В – штукатурного раствора

9. Из скольких слоев состоит простая штукатурка?

  • А - один

  • Б - два

  • В - три

10. Как называется слой, выравнивающий штукатурку?

  • А - грунт

  • Б - обрызг

  • В - накрывка



III этап – «Узнай свой инструмент»

Каждой команде предлагаются по три ручных штукатурных инструмента (кельма, сокол, полутерок, терка, кисть маховая, правило). После подготовки и обсуждения в команде один учащийся должен назвать инструмент, дать ему характеристику, рассказать о назначении; другой – должен показать приемы работы им.

Время на подготовку – 5 минут.

5

Кисть маховая

Применяется для смачивания поверхности водой.

6

Правило

Применяется для проверки ровности поверхности и разравнивания раствора.



IV этап – «Собери цепочку»

Каждой команде в конверте выдаются отдельные операции по подготовке поверхностей под оштукатуривание, одной – по подготовке деревянной поверхности, другой – по подготовке бетонной поверхности.

Командам необходимо из отдельных фрагментов составить цепочку технологической последовательности выполнения операций.

Время на выполнение – 2 минуты.

Каждому учащемуся команды, быстрее справившейся с заданием, эксперты выставляют по 2 балла, учащимся другой команды – по 1 баллу.


1. Выполнить насечки насечным молотком

2. Прочистить поверхность металлической щеткой

3. Хорошо смочить водой

4. Проверить качество выполненной работы

1. Закрыть поверхность войлоком

2. Обивка поверхности дранью

3. Натягивание проволочной сетки

4. Поверхность слегка обрызгивают водой


V этап – игра «Найди свою пару»

Одна команда «Штукатур» получает карточки с вопросами, другая команда «Мастерок» - с правильными ответами. Каждому нужно найти свою пару: «Штукатуру» - свой «Мастерок». Во время игры учащиеся свободно перемещаются по кабинету, что требует определенной культуры поведения.

Время на игру – 5 минут.

Вопросы команды

«Штукатур»

Ответы команды

«Мастерок»

Первый слой штукатурного намета

Обрызг

Второй слой штукатурного намета

Грунт

Третий слой штукатурного намета

Накрывка

Металлическая лопатка в форме сердечка с ручкой

Кельма

Квадратный щит с ручкой в центре

Сокол

Длинное деревянное полотно с ручкой

Полутерок

Инструмент для отделки углов

Фасонный полутерок

Инструмент для провешивания поверхностей

Отвес

Инструмент для затирки штукатурки

Терка

Подведение итогов урока, подсчет баллов экспертной группой, выставление оценок.

Рефлексия на конец урока.

По карточкам рефлексии (приложение 2) учащиеся отмечают свое настроение на конец урока.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров34
Номер материала ДБ-281328
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх