Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / План урока, "Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу.", (8-класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

План урока, "Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу.", (8-класс)

библиотека
материалов

hello_html_m1dd70785.gifhello_html_m3c743c43.gifhello_html_61620991.gifhello_html_479b79fc.gifhello_html_479b79fc.gifhello_html_479b79fc.gifhello_html_479b79fc.gifhello_html_479b79fc.gifhello_html_m37f72bde.gifhello_html_532fd5e6.gifhello_html_532fd5e6.gifhello_html_51ae53dd.gifhello_html_m5c86cb61.gifhello_html_m5c86cb61.gifhello_html_51ae53dd.gifhello_html_m5c86cb61.gifhello_html_51ae53dd.gifhello_html_m5c86cb61.gifhello_html_51ae53dd.gifСабақ жоспары

Мұғалім: Жумагазиева Жанат Ермековна Сынып: 8 «А»

Апта-1

Күні-18.03.2015ж

4 –сабақ

Сабақ тақырыбы:

Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу.

Сабақ мақсаты:

Квадрат және рационал теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу жайлы теориялық білім беріп, білімдерін есеп шығарту барысында жетілдіру.

Сілтеме:

Әбілқасымова А., А.Абдиев «Алдебра» оқулығы 8 сынып, 102 - бет

Күтілетін нәтижелер

  • Квадрат теңсіздікті интервалдар әдісімен шешу ережесін біледі;

  • Есептер шығару барысында әдістерді тиімді пайдалана алады;

Тапсырмалар

Білу, түсіну

Үй тапсырмасын тексеру

Сыныпты топқа бөлеміз.

«Ортадағы қаламсап» әдісі, оқушылардың осының алдындағы тақырыптар бойынша меңгерген білім дағдыларын тексеру.

Қолдану

Бейнеролик арқылы оқушылардың назарын жаңа сабаққа аудару

Талдау

Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу

(Деңгейлік тапсырмалар)

Жинақтау

«Блум түймедағы» тарау бойынша білгендерін түйіндеу.


Бағалау

Тест тапсырмасын беру

Түзетулер әдісі

Үйге тапсырма беру

297

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

Мұғалім және оқушы немен айналысады

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

2 мин

Топқа бөлу

Жұптық жұмыс


8 мин





Үй тапсырмасын тексеру

287 есеп

«Ортадағы қаламсап» әдісі

Есептің шешімі ауызша тексеріледі

Стикер бойынша

5 мин

Ассосиация әдісі

(Бейнеролик көрсету)

Оқулықтан тақырыпқа сай білетін формулаларын жазады.


5 мин





Логикалық есептер шығару

1. Қараңғы бөлмеде керосин шамы және шырақ қатар тұрса, бірінші нені тұтатар едіңіз?

2. 5 Алманы 5 кісіге тең бөліп беру керек және де себетте бір алма қалу керек.

3. Үш түйеқұс ұшып келе жатты. Аңшы олардың бірін атып алды. Нешеуі қалды?

4. Төрт пен бестің арасына қандай таңба қойғанда 4-тен артық 5-тен кем сан шығады?

5. Сықырлаған арба үстінде келе жатқан екі жолаушының біреуі жолдың жартысын өткенде жолдың жартысы қалғанша ұйықтады. Жолаушы жолдың қанша бөлігін ұйықтады.

6. Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды?

7. Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады?

8. Шаршының қабырғасын үш есе үлкейтсе, оның ауданы неше есе үлкейеді?

1. Екеуінің айырмашылығы жоқ.

2.Төрт кісі бір алмадан алады, бесінші кісі себетімен алады.

3. Түйеқұс ұшпайды.

4. 4,5

5. Жарты

6. үш

7. Мұз болғанда

8. Тоғыз есе



8 мин


«Деңгейлік» әдісі бойынша оқушылар деңгейлік тапсырма орындайды.

А деңгей B деңгей

(х-1)(х-4)0 -2x2-5x+30

(x+2)(x-3)<0 -2x2-x+60

(x-4)(x+3)0 2x2-3x+1>0

C деңгей

hello_html_570c47a8.gif

hello_html_m35b468f9.gif

Әр оқушы өзі шығара алатын деңгейдің есептерін шығарады

А деңгей

(х-1)(х-4)0

+ . - . +

  1. 4

hello_html_m1d1cb02.gif

(x+2)(x-3)<0

+ . - . +

-2 3

Ж: (-2;3)

(x-4)(x+3)0

+ . - . +

-3 4

Ж:hello_html_3e07b9e6.gif

B деңгей

-2x2-5x+30

-2x2-5x+3=0

D=25+24=49

x1=-3; x2=0,5

- . + . -

-3 0,5

Ж:hello_html_m633629f2.gif

-2x2-x+60

-2x2-x+6=0

D=1+48=49

x1=-2; x2=1,5

- . + . -

-2 1,5

Ж:hello_html_m58fd7757.gif

2x2-3x+1>0

2x2-3x+1=0

D=9-8=1

x1=0,5; x2=1

+ . - . +

0,5 1

Ж:hello_html_5a1df35b.gif

C деңгей

hello_html_570c47a8.gif

hello_html_1b2b0d25.gif

x2=a

hello_html_6ad0c484.gif

D=25+144=169

a1=-4; a2=9, x=-4

x1=-3; x2=3

hello_html_m4131d7be.gif

D=4+12=16

x3=-3; x4=1


- . + . - . +

-3 1 3

Ж:hello_html_1109ddd2.gif




hello_html_m35b468f9.gif

+ . - . + . - . +

-3 -1 1 3

Ж:hello_html_m442f4d3.gif

Бағалау парақшасы

8мин

«Блум түймедағы» тарау бойынша сұрақтарға жауаптар беру

Тақтада ілінген жапырақ күлтешелеріне сәйкес жауаптарды жазады.

Математикалық фигуралар

5мин

Тест тапсырмасын орындау

Тақтада берілген тест тапсырмаларын орындап жауаптарын жазады

Бағалау парақшасы

4 мин



Рефлексия

(екі жұлдыз бір тілек)

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.


Дерек көздер және жабдықтар

Слайдтар . АКТ, бейнекөрініс, пән оқулығы, стикерлер.

Үйге тапсырма

297

Сабақты бағалау

Табыс критерий

Сабақ бойынша өзгертулер






Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров441
Номер материала ДВ-201442
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх