План урока математики по теме "Числа 0 -10" (1 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

            Числа 0 -10.___            

(Тема урока)

1	ФИО автора:	Мажарова Оксана Васильевна
2	Место работы, должность:	МАОУ СОШ№16,г.Альметьевск РТ, учитель начальных классов.
3	Предмет:	математика.
4	Класс:	1
5	Предметная программа и её автор:	«Математика» Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.Г. Рубин, А.П. Тонких. «Школа 2100».
6	Тема и номер урока:	Числа 0 -10 (Обобщение и закрепление изученного материала), 56 урок.
7	Цель урока:	Формирование позитивного опыта применения ранее сформированных знаний и действий на основе их переноса в новые условия в ситуациях неопределенности.
8	Тип урока:	Повторение  изучаемого материала.
9	Модели организации УПД младших школьников:	АРМ учителя – класс (фронтальная работа)
10	Необходимое оборудование:	АРМ учителя: компьютер, интерактивная доска, учебник, классная доска.

Структура и ход урока.

№	Этап урока	Решаемая задача	Деятельность ученика	Деятельность учителя	Название используемых ЭОР	Время
1	2	3	4	5	6	7
1	Адаптационный	адаптировать учащихся к деятельности на уроке выявить предварительные знания учащихся и определить их границы	Хоровое проговаривание стихотворения, эмоциональный настрой на урок. Полным ответом отвечают на вопросы учителя по правилу поднятой руки, стоя Высказывают свои точки зрения;  Комментируют, оценивают, дополняют ответы одноклассников.	- Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте? Всё в порядке? Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? 1) Работа с натуральным рядом чисел. - Назовите соседей чисел: 6, 8, 9.; - Назовите предыдущее число 5, 3, 10; - Назовите последующее число 4, 7, 8; - На сколько 5 больше 3? - На сколько 10 меньше 7? 2) Состав чисел 5, 6, 8.	ЭОР №1 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1076c9e4-90ed-447e-a51c-33536d52e962/ResFile.SWF	1 мин. 4 мин. 6 мин.
2	Основной этап	формирование знаний, отношений, действий, опыта; разрешение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос	рассматривают, анализируют, описывают Составление математического рассказа.Запись выражения в тетрадь, нахождение значения выражения. Выполняют упражнение фронтально.	1)  - Рассмотрите разворот учебника на странице 34 -35. - Что нового вы заметили? - Чему сегодня на уроке будем учиться? 2) Стр. 34 № 2 3)Исследовательская работа. Сравнение чисел. 4) Физминутка.	ЭОР №2 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4999b6d4-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf ЭОР №3 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a09-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf ЭОР №4 http://www.openclass.ru/node/86879	2 мин 7мин 5 мин 5 мин
3	Творческий этап	повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий	выполняют самостоятельно Фронтальная работа: учащиеся выполняют задание	1) Стр. 35 № 5. Работа с учебником. 2) Закрепление.	ЭОР №5 http://www.openclass.ru/node/245985 1- 10 слайд	15 мин

Приложение к плану- конспекту урока

            Числа 0 -10.___            

(Тема урока)

Таблица 2.

Перечень ЭОР, используемых на уроке

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Единая коллекция ЦОР	Состав чисел до 10. ПР	Иллюстрации с заданиями	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1076c9e4-90ed-447e-a51c-33536d52e962/ResFile.SWF
2	Единая коллекция ЦОР	Сравнение чисел, характеризующих количество предметов в группе. ПР	иллюстрации	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4999b6d4-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
3	Единая коллекция ЦОР	Сравнение именованных чисел	иллюстрации	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a09-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
4	Открытый класс	Физминутка с животными.		http://www.openclass.ru/node/86879
5	Открытый класс	Задания. Комбинированный ресурс	Иллюстрации, математические задания.	http://www.openclass.ru/node/245985 1- 10 слайд