Инфоурок / География / Конспекты / План урока "Мировая транспортная система" (10 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока "Мировая транспортная система" (10 класс)

библиотека
материалов



План урока «Мировая транспортная система»


ЦЕЛИ УРОКА:

Обучающие:

развивать представления об отраслях Мирового хозяйства;

развивать умения характеризовать по основным параметрам Мировую транспортную систему, ее проблемы и перспективы развития;

сформировать представление о различиях транспорта и его особенностях в странах разного типа;

сформировать знания о географии основных видов транспорта.


Развивающие:

развивать у учащихся умение выделять главное, существенное при работе с текстом в изучаемом материале;

анализировать и обобщать изучаемые факты, логически излагать мысли;

развивать умение работать в группах;

развивать творческие способности учащихся и познавательный интерес;

развивать умение выполнять задания аналитического характера;

развивать умение работать с тематическими картами, с различными источниками информации.


Воспитательные:

Продолжить формирование системы нравственных отношений:

- формировать у учащихся уважительное отношение к мнению других учеников;


В ходе урока у учащихся развиваются следующие умения:

Учебно-информационные умения:

умение работать с текстами учебника

умение работать с картографическими и статистическими источниками информации.


Оборудование:


Интерактивная доска, атлас для 10 кл., учебник, презентации, комплект заданий для 4 групп.

Основная форма работы – групповая с использованием опережающего домашнего задания и разноуровневых заданий.

Ход урока:


учитель: Сегодня мы продолжим знакомство с отраслями мирового хозяйства и поговорим о транспорте мира.


Нам важно это знать, т.к. тема транспорта на сегодняшний день является очень важной и актуальной, т.к. транспорт - одна из важнейших отраслей экономики любой страны, кровеносная система в сложном организме мирового хозяйства.

????? Какие вопросы по вашему мнению мы должны рассмотреть? (слайд)


Из программы 9 класса вы уже знаете структуру транспорта .

Схема структура транспорта (слайд)

Для работы над этой темой нам надо вспомнить термины, изучаемые в 9 классе. (слайд)

1) Грузооборот - произведение количества перевезённого груза (в т.) и расстояния перевозки (в км)

2) Каботаж - судоходство между портами одной страны.

Большой каботаж - судоходство между портами разных морей, например между Балтийским и Чёрным.

Малый каботаж - судоходство между портами одного или двух смежных морей, например между Чёрным и Азовским.

3) Грузоподъёмность транспортного средства - максимальная масса груза, которое оно способно поднять, переместить или перевезти.


Вопрос: Объясните роль и значение транспорта в современной экономике

Ответ учеников:

1.Является основой географического разделения труда

2. Объём и структура транспортных перевозок отражает уровень и структуру экономики.

3.География транспорта влияет на распределение отраслей производительных сил, способствуя специализации и кооперированию предприятий, отраслей, районов и стран..

4. Является связующим звеном между потребителем и производителем. слайд

2. Мировая транспортная система

Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми понятиями: мировая транспортная система и региональная транспортная система(слайд)

Задание:

1. Проанализировать карту и отметить регионы с густой транспортной сетью.

Региональная транспортная система

3. Проанализируйте таблицу и найдите ошибки в характеристике транспорта экономически развитых и развивающихся стран. Слайд


Транспорт в экономически

развитых странах

Транспорт в развивающихся странах

Высокий технический уровень

Отстающая отрасль экономики

Взаимодействие различных подотраслей

Несформированность транспортных систем..

Обеспеченность транспортной сетью, её густота, подвижность населения самые высокие.

Преобладание одного-двух видов транспорта: железнодорожного - Индия Пакистан, Бразилия, Аргентина; речного - страны Тропической Африки

На эти страны приходится до 80% общей длины мировой транспортной сети.

Транспортная подвижность населения в несколько раз ниже среднемировой.


Для перемещения грузов ещё широко используется гужевой, вьючный транспорт, носильщики.




4. Структура морового грузо- и пассажирооборота. (слайд)

Анализ круговых диаграмм и ответы на вопросы

Задание:

1. Проанализируйте показатели перевозочной работы грузового транспорта.

2. Какие изменения в структуре грузо- и пассажирообороте можно выделить.


Ответ: В мировом грузообороте внеконкурентное первое место занимает морской транспорт, хотя им перевозится небольшая часть грузов. но дальность расстояний достигает 10 тыс.км.

В структуре пассажироперевозок преобладает автомобильный транспорт На автобусы приходится 19%, на легковые автомобили 60%.

Доля железнодорожного транспорта в общей длине мировой транспортной сети снижается.

3 вопрос Транспорт вчерашнего дня и сегодняшнего разительно отличаются.

Воздействие НТР на разделение труда между отдельными видами транспорта.

Проект ( Усмендеева А. Герасименко Е.)

Вывод:

1. Увеличение пропускной способности транспортных путей.

2. Появление новых транспортных средств.

3. Увеличение вместимости и скорости продвижения.

4. Контейнеризация, повысившая производительность труда.


5. Работа в группах по инструктивным карточкам.


Карточка 1 Автомобильный транспорт

1. Время зарождения. (20в.)

2. Стоимость перевозок ( Один из самых дорогих)

3. Маневренность (Высокая)

4. Пользуясь таблицей "Структура морового грузо- и пассажирооборота" в % определить:

- место мирового автомобильного транспорта в мировом грузообороте (4 место)

- место мирового автомобильного транспорта в мировом пассажирообороте (1 место)

5. Назовите страны с самой большой протяжённостью автомобильных дорог. ( США, Индия, Япония, Китай, Россия, Франция.)

6. Назовите страны с самой высокой плотностью автомобильных дорог.

( Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония, Испания)

7. Автомобильный парк приблизился к 8000 млн. машин. В какой стране самый высокий уровень автомобилизации? (США) Какие страны лидеры в автомобилизации?


Карточка №2 Железнодорожный транспорт

1. Стоимость перевозок (Один из самых недорогих видов транспорта)

2. Маневренность ( низкая)

3. Пользуясь таблицей "Структура морового грузо- и пассажирооборота" в% определить:

- место мирового железнодорожного транспорта в мировом грузообороте (2 место)

- место мирового железнодорожного транспорта в мировом пассажирообороте (2 место)

4. Пользуясь таблицей "Первые десять стран по длине железнодорожной сети в середине 90-х г." назовите страны с самой большой протяжённостью железных дорог. (США, Канада, Россия, Индия, Китай)

"Первые десять стран по длине железнодорожной сети в середине 90-х г."

5. Пользуясь таблицей "Первые десять стран по густоте железнодорожных путей" назовите страны с самой высокой плотностью железных дорог. ( Германия, Бельгия, Швейцария, Чехия.)

Сравните страны, отличающиеся по густоте автомобильный и железнодорожных путей. Какую закономерность вы видите? (Ж\д транспорт распространён как в развитых, так и в странах с переходной экономикой, а автомобильный имеет высокую плотность в основном в развитых странах.)


"Первые десять стран по густоте железнодорожных путей"

6. Для каких стран характерен самый высокий уровень грузооборота на этом виде транспорта? ( Россия, США, Китай, Канада, Польша)

Презентация АНИСОВИЧ АЛЕКСЕЙ.


Карточка №3 Воздушный транспорт.

1. Пользуясь таблицей "Структура морового грузо- и пассажирооборота" в % определить:

- место воздушного транспорта транспорта в мировом пассажирообороте (2 место, немного уступая автомобильному транспорту)

- место воздушного транспорта в мировом грузообороте (последнее место, т.к. перевозит в основном пассажиров)

2. Используя текст учебника (п.5 Воздушный транспорт) определите страны лидеры в авиаперевозках. ( США, Япония, Великобритания, Китай, Франция)

3. Пять крупнейших аэропортов мира? (дополнительный материал №24

Карточка №4 Морской транспорт

  1. Стоимость перевозок (самый дешёвый вид транспорта)

  2. Маневренность (низкая)

  3. Пользуясь таблицей "Структура морового грузо- и пассажирооборота" в % определить:

- место морского транспорта в мировом пассажирообороте (4место)

- место воздушного транспорта в мировом грузообороте (1 последнее место)

  1. Пользуясь таблицей, назовите страны, являющиеся лидерами по тоннажу морского флота. (Либерия, Панама, Япония, Норвегия, Греция, Кипр)

    Что такое дешёвые флаги?
  2. Какому океану принадлежит первенство в мировом судоходстве? (Атлантическому, на берегах которого находится 70 стран)

  3. Пользуясь таблицей назовите крупнейшие порты мира.

  4. Для каких стран характерны универсальные, а для каких специализированные порты?


    hello_html_66350980.png


    Кроме морского к водному транспорту относится речной транспорт Сейчас мы узнаем о нём посмотрев презентацию Яворская О.

    Заключение и рефлексия

    1. Самый дешёвый вид транспорта ( морской)

    2. Крупнейшие универсальные порты мира (Сингапур, Роттердам, Южная Луизиана, Гонконг)

    3. Какое место занимает воздушный транспорт в мировом пассажирообороте? (2 место)

    4. Страны лидеры в авиаперевозках? (США, Япония, Великобритания)

    5. Первые три страны по длине железнодорожной сети? ( США, Россия, Канада)

    6. Первые три страны по густоте железнодорожных путей (Швейцария, ФРГ, Чехия)

    7. . Назовите 3 страны с самой высокой плотностью автомобильных дорог.

    ( Великобритания, Франция, Германия,)

    1. В какой стране самый высокий уровень автомобилизации? (США)


    Выводы по уроку:

    Что нового вы узнали?

    1. Объём и структура транспортных перевозок отражает уровень и структуру экономики.

    2. Основные показатели транспорта экономически развитых и развивающихся стран.

    3.Познакомились с новыми понятиями МТС и РТС

    4. Познакомились с характеристикой различных видов транспорта




    Д\З

    1. п.3 "География Транспорта"

    2. Работа на к\к. Показать:

    на "3" 1. Трансконтинентальные ж\д.

    2. Крупнейшие аэропорты (указать название) (4)

    3. Крупнейшие порты мира (3)

    на "4" + Крупнейшие международные речные артерии. (5)

    на "5" + Магистральные нефте и газопроводы. (3)






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-360650

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"