Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / План урока на тему 1-10
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План урока на тему 1-10

библиотека
материалов

LESSON: 1-10

School: №8

Date: 29.09

Teacher name: Dautova Zh.B.

CLASS: 1

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

L 3: recognise with support simple greetings,

recognise the spoken form of a limited

range of basic and everyday classroom

words.

S 3: pronounce basic words and expressions

intelligibly.

UE 2: use cardinal numbers 1-10 to count.

Lesson objectives

All learners will be able to:

  • pronounce basic words,

  • count from 1 to10

Most learners will be able to:

  • match the numbers with the pictures,

  • understand the meaning of numbers

  • answer the questions.

Some learners will be able to:

  • ask and answer the questions,

  • use the statements “And you? I'm … too” .

Learners can:

Learners can: count from 1 to 10.


Key words and phrases:

one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten


A useful classroom language for dialogue/writing:

How old are you?

I am … / I'm...

And you? I'm … too.

Previous learning

In the previous unit learners developed listening and speaking skills to differ the colours. Use the strategy “Spider's net” to review the colours.

Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

START

2 minutes






3 minutes





Teacher and learners greet each other.


  • Stand up, please!

  • Hello, children! Sit down, please! How are you?

  • I'm fine.


Ask the learners to play a game to review the previous lesson using the strategy “Spider's net”.

  • Let's play the game “Colours”









Thread tangle




MIDDLE

3minutes



3 minutes








5 minutes



















2 minutes


10 minutes










Learners look at the screen and listen to the song “Ten Little Numbers” to introduce with cardinal numbers 1-10.


Learners listen and repeat these numbers in chorus after the teacher in groups and individually:


  1. Listen and repeat after teacher intelligibly.

  2. Pronounce in groups.

  3. Pronounce individually.


The children do exercises to consolidate the numbers:


Match the pictures with numbers


2 pens in pictures

5 books

6 pencils

1 ruler

7 rubbers

3 bags

10

4

9

8


  1. Find correctly.

  2. Find and pronounce correctly.


Physical drill


The children listen to a basic personal question and statements “How old are you? I am six ( seven) / I'm … And you? I'm six too” and they must answer this question intelligibly.


  1. T-P1-P2-P3

  2. Work in pair

  3. Make up a dialogue using the strategy “Snowball”.

A song




Flashcards


END

reflexion

5 minutes


evaluation

2 minutes

Teacher checks out what the learners have learnt during the lesson using the strategy “Describe your brain” orally.


Traffic lights

red – 3

yellow – 4

green - 5


Additional information



Differentiation- how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment- how are you planning to check learners learning?

Cross- curricular links

Health and safety check

ICT links

Values links

Individually task: Ask your classmates how old are they and count how many pupils are six (seven).

Traffic lights

Mathematics, Music

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.

Summary evaluation

What two things went really well?


1:

2:


What two things would have improved the lesson?

1:


2:


What have I learned from this lesson about the lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров74
Номер материала ДБ-219984
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх