Инфоурок / Химия / Конспекты / План урока на тему "Алюминий"

План урока на тему "Алюминий"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема: «Алюминий»

ЦЕЛЬ УРОКА:

Изучить свойства алюминия и его применение .


ЗАДАЧИ УРОКА:


Обучающие:

Рассмотреть строение атома алюминия.

Изучить нахождение алюминия в природе, способы получения и открытие этого элемента, физические и химические свойства, а также применение.

Научить учащихся самостоятельно проводить химический эксперимент с использованием инструкций и соблюдать правила техники безопасности при работе в кабинете химии.


Развивающие:

Развить умения формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку.

Совершенствовать умения работать с лабораторным оборудованием и реактивами.

Продолжить формирование умений обрабатывать и анализировать экспериментальные данные, делать выводы о свойствах вещества.


Воспитывающие:

Формировать потребности в познавательной деятельности и ценностное отношение к знаниям.

Воспитать культуру общения через работу в парах "ученик - ученик", "учитель - ученик".

Воспитать у учащихся наблюдательность, внимание, пытливость, инициативу и культуру эксперимента.



Фрагмент урока.

Класс разбит на группы.

  1. Определяем лидеров в группах.

Задание : слушайте внимательно стихотворение и запомните всё, что относится к свойствам и применению алюминия по вашему мнению.

Кто больше назовет- тот в группе и лидер.

Ему даем оценочный лист


В 13-ой квартире живу, известный в мире
Как проводник прекрасный,
пластичен, серебрист.
Еще по части сплавов
Завоевал я славу, -
И в этом деле я крутой специалист.
Вот мчусь я словно ветер
В космической ракете.
Спускаюсь в бездну моря –
Там знают все меня.
По внешности я видный,
Хоть плёнкою оксидной
Покрыт: она мне прочная броня.
Я мягкий, легкий, ковкий,
Сверкаю в упаковке
(Обернуты конфеты блестящею фольгой):
Для плиток шоколада
Меня немало надо,
А раньше был я очень дорогой.



Лист оценивания.

  1. Технологическая карта составлена по кейс- проблем – методу с использованием таксономии Б.Блума (6 заданий – 6 уровней). Учащиеся при выполнении работы используют из технологии критического мышления приём «Мудрые совы»

Технологическая карта.

  1. Определите следующие параметры для химического элемента АЛЮМИНИЙ.

(3 балла)

  1. Порядковый номер алюминия - _______.

  2. Алюминий - элемент __________группы, __________ подгруппы

  3. Заряд ядра атома алюминия равен ______

  4. Атом алюминия имеет _________энергетических уровня.

  5. На внешнем уровне в атоме алюминия _________ электронов.

  6. Степень окисления атома алюминия в соединениях равна ________.

  1. Сопоставьте тип химической связи и тип кристаллической решетки.(2 балла)

Тип химической связи_________________________

Тип кристаллической решетки___________________________________

  1. Проиллюстрируйте химические свойства алюминия с простыми веществами

(4 балла)

Окисление _____________________________________________________________

Взаимодействие алюминия с _____________________________________________

Взаимодействие с _____________________________________________________

Взаимодействие с _____________________________________________________

  1. Алюминий взаимодействует с растворами кислот с выделением водорода. А концентрированные серная и азотная кислоты пассивируют поверхность алюминия. Что происходит на поверхности алюминия?

Проанализируйте, почему концентрированная серная и азотная кислоты перевозят

в алюминиевых цистернах.(3 балла)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Составьте схемы уравнений реакций, доказывающие амфотерность алюминия (3балла)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Рассудите, взвесьте и оцените физические свойства алюминия по схеме «Применение алюминия». Впишите в пустые кружки физические свойства алюминия.(6 баллов)

hello_html_m6179c9c9.jpg





Критерии оценивания:

  1. 21-19 баллов оценка «5»

  2. 18 – 14 баллов оценка «4»

  3. 13 – 10 баллов оценка «3»

  4. Менее 10 баллов «незачёт»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-048789

Похожие материалы