Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / План урока на тему Describinng things
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

План урока на тему Describinng things

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Theme:


The aim:


Tasks:



Vocabulary:


Warm-up:




Org. moment:

The main part:













































H/w:

Reflection



















Marks.



Describing things


Describing things with common adjectives


In this lesson students will use some common adjectives to describe things.


Big,small,long,short


T uses a glove puppet (such as a Sesame Street puppet) to greet the

students.

"Hello", "What's your name?" "Goodbye / See you


The procedure of the lesson:

1. Introduce the adjectives

big / small: in the first section draw an apple (as shown below). Elicit "apple" and

write "an apple" under the picture. Then, in the second section, draw a really big

apple fill up the whole section. Teach / Elicit "big" and write "a big apple" under

the picture. Finally, draw a really small apple in the last section, teach / elicit "small"

and write "a small apple".

Chorus each of the phrases three times. Then erase the pictures of the big and small

apples. Invite one student up to the board and pointing in the middle section say

"draw a big apple". Then invite another student up and say "draw a small apple"

pointing at the last section. Give each student a round of applause.

An apple A big apple A small apple

For the rest of the adjectives, follow the same drawing on the board procedure:

long / short: draw a pencil (long and short).

2. Sing "Let’s Look at the Animals (Adjectives Song)"

Chorus:

Let’s look at the animals,

Look, Look, Look! What’s that?

Verse 1:

It’s a bear and it’s big.

It’s a bear and it’s big.

It’s a big bear!

Chorus

Verse 2:

It’s a mouse and it’s small.

It’s a mouse and it’s small.

It’s a small mouse!

Chorus

Verse 3:

It’s a snake and it’s long.

It’s a snake and it’s long.

It’s a long snake!

3.Let’s play the game

"What’s that?": point at an imaginary animal

bear: act big and strong and show your claws

mouse: act small and run around like a mouse

snake: move your body like a slithering snake

hippo: act big and fat (blow out your cheeks) and roar

horse: gallop around like a horse

lion: act big and strong and roar like a lion




What was interesting for you? Did you like the lesson?


Sit together in a circle and sing and

clap along.

Goodbye, goodbye,

See you again.

Goodbye, goodbye,

See you again.

It’s time to go,

It’s time to go,

It’s time to go,

See you next time.

Goodbye, goodbye,

See you again.

It’s time to go,

See you next time



The lesson is over! Good-bye!



Общая информация

Номер материала: ДБ-381928

Похожие материалы