Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План урока на тему "ЕМХАНАДА" (5класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

План урока на тему "ЕМХАНАДА" (5класс)

библиотека
материалов

Күні: 19.11.2015ж Пәні: Қазақ тілі Сыныбы: 5 «А» Сабақтың тақырыбы: Емханада Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: өткен материалдармен байланыстыра отырып жаңа сабақты, ондағы жаңа сөздерді игерту, сөздермен сөйлем құрастырып, оларды тілдік қатынаста пайдалануға үйрету. Лексикалық тақырып көлемінде сөйлей білу.
2. Дамытушылық: тіл байлығын, сөздік қорын молайтып, ойлау, сөйлеу, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Тәрбиелік: тілге деген қызығушылығын арттыру, салауатты өмір салтын қалыптастыруға баулу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта қолданылатын әдіс - тәсілдері: түсіндіру, сұрақ - жауап, топтық жұмыс, СТО стратегиясының әдістері («Кубизм», «Жағдаят», «Құндылықтар шегі»)
Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: суреттер, слайдтар.
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, биология, салауаттану.
Нәтиже: Оқушылар емхана туралы ұғымын толықтырады. Оқушылардың жан – жақты ойлау, ауызекі сөйлеу, өз ойларын жеткізе алу дағдылары қалыптасады. Сабақтың барысы:

1- әрекет

Ұйымастыру кезеңі

  • Амандасу.Түгендеу.

  • Сәлеметсіздерме балалар! Бүгін біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр, қонақтарға қош келдіңіздер!- дей отырып, бүгінгі сабағымызды жаңа әдіс – тәсілдер арқылы көрсетейік.

2 - әрекет.

  • Шаттық шеңбері.

Сыныпта жағымды эмоциялық атмофераны қалыптастыру.

3 - әрекет.

  • Топқа бөлу. Түстер арқылы топқа бөлу.


4 - әрекет.

  • Үй жұмысын тексеру. Сұрақ қою,ж/е сұрақ қою әдісі арқылы

5 - әрекет.Жаңа сабақ. Интербелсенді тақта арқылы жұмбақ жасыру.

1-ші слайд.Сабақтың тақырыбын ашу. Кубизм әдісі. 

1. Емханада кім жұмыс істейді?
2. Ауырғанда қайда барасың?
3. Дәрігер не істейді?
4. Дәрігердің көмекшісі кім?
5. Емханада қандай дәрігерлер жұмыс істейді?

2-ші слайд. Жаңа сөздермен таныстыру.
емхана – поликлиника
ауырғанда – когда болеет
дәрігер - врач
науқас адам – больной

қал – жағдайын – состаяние, самочувствие

қызуын өлшейді – измеряет температуру

ауру – болезнь

емдейді –лечит

өмір салты – образ жизни


7- әрекет. Мәтінмен жұмыс.ЖИГСО әдісі арқылы.

1. Адам ауырғанда қайда барады?

2. Қандай дәрігерлер болады?

3. Дәрігер қандай адам?

4. Ол не істейді?
2 - тапсырма. Диалогті рөлге бөліп оқыту. 
Диалогті көрініс ретінде қою.


10 – әрекет. Сергіту сәті


Жағдаят. Әр топқа бір - бір жағдаяттық сұрақтар беру.
1. Үйде інің екеуің ғана, сенің ініңнің қызуы көтеріліп, ауырып жатыр. Сен не істер едің?
2. Сен досыңмен бірге серуендеп келе жатырсың, кенеттен досыңның басы айналып, құлап қалды. Сенің іс - әрекетің?
3. Сен тұмаумен ауырып қалсаң, қандай тағам түрлерін жейсің?

11 - әрекет. Сабақты бекіту. 4 - тапсырма. Емханада сырқатыңа байланысты кімге баратының туралы сөйлемді толықтырыңдар. 
1. Жүрегің ауырса,... көрін.
2. Тісің ауырса,... бару керек.
3. Тұмауың болса,... бару керек.
4. Көзің ауырса,... бар.
5. Құлағың ауырса,... бару керек.
6. Дәрі керек болса,... бар.
7. Емделсең,... жазыласың.
8. Жазылсаң,... шығасың, сабаққа барасың.
Керекті сөздер: кардиологқа, терапевтке, лорға, дәріханаға, тіс дәрігеріне, окулистке, жұмысқа, тез.

12- әрекет.
IV. Сабақты қорытындылау
5 - тапсырма. 
а) Жіктеңдер.(1 - топ)
Мен емханада ем аламын. Біз ___________________
Сен __________________ Сендер __________________
Сіз __________________ Сіздер __________________
Ол __________________ Олар ___________________
ә) Сөздерді тәуелдеңдер.
2 - топ. 3 - топ.
Менің дәрігерім денсаулығым
Сенің _____________ ____________
Сіздің ____________ ____________
Оның _____________ ____________
Біздің _____________ ____________
Сендердің _____________ ____________
Сіздердің _____________ ____________
Олардың _____________ ____________

13 – әрекет. Кері байланыс.Саусақ арқылы.



14- әрекет. Үй жұмысы: «Денсаулық – зор байлық» эссе жазу.


15- әрекет.Формативті бағалау.Фишка арқылы бағалау.


Oval 2- тапсырманы орташа орындаса (қанағаттанарлық) 2 балл

Rectangle 3- тапсырманы жақсы орындаса (жақсы) 3балл

AutoShape 4-тапсырманы толық, нақты орындаса (өте жақсы) 4балл






  • Оқушылар амандасады.




  • Оқушылар бір – біріне сәттілік тілеп, жақсы тілектер айтады.




  • Оқушылар түстер арқылы 3- топ болып бөлінеді. (топ жетекшісін, тайм кипер, хатшысын сайлайды)


  • Оқушылар үйге берілген тапсырманы, денсаулық туралы мақал – мәтелдер арқылы айтады.




  • Кубизм әдісі арқылы оқушы кубикта көрсетілген сандар арқылы берілген сұраққа жауап береді.






  • Оқушылар жаңа сөздерді хормен,жеке қайталап есте сақтайды.

Өз мектептері туралы мәлімет алады.





Оқушылар мәтінді жеке, жұппен, топпен талқылайды.

Әр топтан бір оқушы мәтін бойынша сұраққа жауап береді.



Оқушылар диологті көрініс ретінде қояды.







Әр топ берілген сұрақтарға жауап береді










Оқушылар көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып оқиды































hello_html_6448069d.pngСаусақ арқылы бағалайды және көңіл – күйлерін жеткізеді.


Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.


Оқушылар фишкалар арқылы баға алады.



1мин




2мин




2мин



5мин


1 мин



5мин







5 мин.












5мин




5мин







5мин










2мин











5мин







Топтық жұмыста бірін – бірі бағалау парағы

Критерийлер

Топ мүшелері

Идеяларды ұсыну

Идеялардың белсендігі

Сұрақ қою

Сұрақтарға жауап беру

Жалпы балл

1







2







3







4







5









Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров162
Номер материала ДБ-064918
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх