Department
Head:
|
Назаров АС
|
LESSON:
|
1-2
|
School:
|
Nazarbayev
Intellectual Schools, Aktobe
|
|
|
|
Раздел:
|
8.2.А
|
Teacher Name:
|
Гайсагалеева
Б.М.
|
Date:
|
26.10-31.10
|
|
|
|
|
CLASS:
|
8
|
Number Present:
|
|
Absent:
|
|
Тема урока:
|
Как
процессор обрабатывает данные?
|
Learning
Objective(s)/ Цели обучения,которые достигаются на данном уроке:
|
решать
логические задачи с помощью таблиц истинности
|
Цели урока:
|
Дать
представление о основных понятиях логических операций
|
Критерии
успеха:
|
-
анализирует логические схемы - И, ИЛИ, НЕ и по схемам составляет логические
выражения.
- рименяет таблицу истинности для решения логических задач.
|
Языковые
цели:
|
логика,
таблица истинности, конъюнкция, дезъюнкция, инверсия
|
Привитие
ценностей:
|
академическая
честность, сотрудничество - совместная работа в группе,
чувство ответственности
|
Межпредметные
связи:
|
математика,
физика
|
Previous
Learning/ Предварительные знания:
|
логические
операции И, ИЛИ, НЕ
|
Plan
|
Planned Timings
|
Planned Activities
|
Resources
|
Lesson 1
|
2
минут
|
Организационнный
момент. Приветствие учащихся.
|
|
2
минуты
|
Объявление
темы урока, а так же цели обучения и критерии успеха.
|
слайд 1
|
6
минут
|
Актуализация
знаний учащихся.- Если компьютер состоит из ряда включения
/выключения, как можно выполнить вычисления, необходимые для запуска
программ?
- Как он может выполнить самые простые инструкции?
|
слайд 2
|
5
минут
|
Изложение
новой темы:- Логические элементы
- Устройство микропроцессора
|
слайд
3-4
|
10
минут
|
Самостоятельное
изучение нового материала1. Высказывания
2. Логические операции
3. Свойства логических операций
4. Решение логических задач
|
https://clck.ru/9bV4L
|
10
минут
|
Первоначальное
закрепление нового материала:- выполнение заданий в интернет
ресурсе
|
https://clck.ru/9bV4L
|
5
минут
|
Закрепление
нового материала:Вопрос "Ты мне я тебе"
|
|
Lesson 2
|
15 минут
|
Самостоятельная
работа (Работа в паре)
Изучение табличного решения логических задач в интернет ресурсе
|
https://clck.ru/9bV4i
|
15 минут
|
Индивидуальная
работаТабличное решение логических задач
|
https://clck.ru/9bV4i
|
8 минут
|
Закрепление
материалаТест
|
https://clck.ru/9bV4i
|
2 минуты
|
Рефлексия
|
|
Additional Information
|
Differentiation
|
Assessment
|
Cross-Curricular Links
|
Extra Activity with
Virtual Online Piano
|
Bitmap encoding
example
Answers and group activity from class discussion
Give answer to the questions from the presentation
|
Music
|
Reflection
|
|
Summary Evaluation
|
Name two things that went
really well?
|
1
|
|
2
|
|
Name two things that
would have improved the lesson.
|
1
|
|
2
|
|
What have you learned
from this lesson about the class or individuals that will inform my next
lesson?
|
|
|
|
|
|
|
|
Appendix
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.