Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / План урока на тему: "Казахское ханство в 15-17 ввеках"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

План урока на тему: "Казахское ханство в 15-17 ввеках"

библиотека
материалов


Краткосрочное планирование по истории Казахстана 7 классC:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Документы сканера\eee.jpg

учитель истории средней школы №4

г Хромтау Актюбинской области

Кенжегалиева Мариямгул Нурлыбековна



Дата

учитель истории ХСШ №4 Кенжегалиева М.Н.

Предмет

История Казахстана

класс

7

Тема урока

Казахcкое ханство в 15-17 ввеках



Цель урока





Задачи урока

Ознакомить учащихся с положением Казахского ханства в 15-17 ввеках, выделить значимую роль казахских ханов в казахском обществе.



Продолжат формирование учебно-познавательных компетенций, развитие навыков самостоятельной работы с книгой , составление опорного конспекта в виде постера в группе.

Развитие критического мышления, умения анализировать, систематизировать, оценивать, использовать на уроках ИКТ.

На основе разнообразия видов самостоятельной работы учащиеся продолжат формировать интерес к предмету.

Воспитание коллективизма и ответственного отношения к учебе, любовь к истории родного края и своего народа.


Ожидаемые результаты:

Учащиеся смогут:

актуализировать знания по теме,

самостоятельно изучить тему,

составить краткое содержание в виде постера, выделяя главное в тексте,

самостоятельно обобщать, анализировать, систематизировать полученные знания и оценить свою работу по критериям,

работа в группе, создание коллаборативной среды, умение приспосабливаться к любой жизненной ситуации

Тип урока

комбинированный

Методы и формы проведения урока

Чистая доска, Да-нетка, ЗХУ



Групповая работа, работа в парах, индивидуальная




этапы

Действия учителя

Действия ученика

время

оценивание

Ресурсы

Побуждение

Организационный момент.

Готовность к уроку.

Психологический настрой.

Просмотреть видеоролик.



Разделение на группы по названиям казахских родов.



Повторение домашнего задания


Приветствие учащимися учителя.

Психологический настрой.

Просмотр видеоролика «Все в твоих руках»





Деление на группы-торткара, байбакты, шекты, адай.





Проверка домашнего задания.

Чистая доска (повторение)

«Да-нетка»

Индивидуальная работа

2 мин

















2 мин









6 мин

В начале урока группы получают листы оценивания по критериям.



ФИО уч

чист доска

Да-нетка

Раб в гр

Защ пос

тест

ит
























Проверка домашнего задания. Учащиеся выполняют задания на раздаточных листах, затем идет взаимопроверка на ИД, пишут баллы за каждое правильно выполненное задание.





Доска, мел, ватманы, маркеры, презентации учащихся, учебный и раздаточный материал, дополнительный материал по теме.















Раздаточный материал для проверки домашнего задания

Осмысление.

Метод ЗХУ











Слайдовая презентация по теме.







Работа в группах.





























Защита постера.



















Работа в группах, заполнение ЗХУ

Знаю

Хочу узнать

Узнал








Презентация ученика по теме









Группы получают задания.

«Казахские ханы». Дополни текст используя материал учебника.



1 группа- - хан Касым

2 группа- хан Хакназар

3 группа-- хан Таукел

4 группа-хан Есим



Каждая группа готовит постер по данной теме.



Постеры оценивают по раннее разработанным критериям











Оценивание работ групп по данному оценочному листу.



Дополнить ЗХУ

3 мин











4 мин











8 мин





























8 мин















5 мин





4 мин

Заполнение первой и второй графы











Работа с одаренными учениками (готовит ученик, заранее получивший задание)









Как ученики работают в группе, формативно оценивать в течении урока действия отдельных групп и учеников А, В,С.





Наблюдение за учениками А,В,С




















0

1

2

изложение материала




содержание




эстетичность оформления










Оценивание групп и оценивание в группах по итогам составленного листа оценивания.



раздаточный материал











Слайдовая презентация









Фото казахских ханов, ватманы, маркеры





























оценивание постеров













итоговое оценивание работы групп

Листы оценивания







Рефлексия

Рефлексия по Сандерсу



1 Что вы узнали нового на уроке?

2 Что вы поняли?

3 Где вы это можете применить?

4 Как вы можете оценить работу на уроке?

5 Что вы можете предложить?

2мин



рефлексия по Сандерсу

Домашнее задание

37-40

Подготовить дополнительный материал о казахских ханах.



1 мин






















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование по истории Казахстана 7 класс

учитель истории средней школы №4

г Хромтау Актюбинской области

Кенжегалиева Мариямгул Нурлыбековна

Дата

учитель истории ХСШ №4 Кенжегалиева М.Н.

Предмет

История Казахстана

класс

7

Тема урока

Казахcкое ханство в 15-17 ввеках

Цель урока

Задачи урока

Ознакомить учащихся с положением Казахского ханства в 15-17 ввеках, выделить значимую роль казахских ханов в казахском обществе.

Продолжат формирование учебно-познавательных компетенций, развитие навыков самостоятельной работы с книгой , составление опорного конспекта в виде постера в группе.

Развитие критического мышления, умения анализировать, систематизировать, оценивать, использовать на уроках ИКТ.

На основе разнообразия видов самостоятельной работы учащиеся продолжат формировать интерес к предмету.

Воспитание коллективизма и ответственного отношения к учебе, любовь к истории родного края и своего народа.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся смогут:

актуализировать знания по теме,

самостоятельно изучить тему,

составить краткое содержание в виде постера, выделяя главное в тексте,

самостоятельно обобщать, анализировать, систематизировать полученные знания и оценить свою работу по критериям,

работа в группе, создание коллаборативной среды, умение приспосабливаться к любой жизненной ситуации

Тип урока

комбинированный

Методы и формы проведения урока

Чистая доска, Да-нетка, ЗХУ

Групповая работа, работа в парах, индивидуальная

этапы

Действия учителя

Действия ученика

время

оценивание

Ресурсы

Побуждение

Организационный момент.

Готовность к уроку.

Психологический настрой.

Просмотреть видеоролик.

Разделение на группы по названиям казахских родов.

Повторение домашнего задания

Приветствие учащимися учителя.

Психологический настрой.

Просмотр видеоролика «Все в твоих руках»

Деление на группы-торткара, байбакты, шекты, адай.

Проверка домашнего задания.

Чистая доска (повторение)

«Да-нетка»

Индивидуальная работа

2 мин

2 мин

6 мин

В начале урока группы получают листы оценивания по критериям.

ФИО уч

чист доска

Да-нетка

Раб в гр

Защ пос

тест

ит

Проверка домашнего задания. Учащиеся выполняют задания на раздаточных листах, затем идет взаимопроверка на ИД, пишут баллы за каждое правильно выполненное задание.

Доска, мел, ватманы, маркеры, презентации учащихся, учебный и раздаточный материал, дополнительный материал по теме.

Раздаточный материал для проверки домашнего задания

Осмысление.

Метод ЗХУ

Слайдовая презентация по теме.

Работа в группах.

Защита постера.

Работа в группах, заполнение ЗХУ

Знаю

Хочу узнать

Узнал

Презентация ученика по теме

Группы получают задания.

«Казахские ханы». Дополни текст используя материал учебника.

1 группа- - хан Касым

2 группа- хан Хакназар

3 группа-- хан Таукел

4 группа-хан Есим

Каждая группа готовит постер по данной теме.

Постеры оценивают по раннее разработанным критериям

Оценивание работ групп по данному оценочному листу.

Дополнить ЗХУ

3 мин

4 мин

8 мин

8 мин

5 мин

4 мин

Заполнение первой и второй графы

Работа с одаренными учениками (готовит ученик, заранее получивший задание)

Как ученики работают в группе, формативно оценивать в течении урока действия отдельных групп и учеников А, В,С.

Наблюдение за учениками А,В,С

0

1

2

изложение материала

содержание

эстетичность оформления

Оценивание групп и оценивание в группах по итогам составленного листа оценивания.

раздаточный материал

Слайдовая презентация

Фото казахских ханов, ватманы, маркеры

оценивание постеров

итоговое оценивание работы групп

Листы оценивания

Рефлексия

Рефлексия по Сандерсу

1 Что вы узнали нового на уроке?

2 Что вы поняли?

3 Где вы это можете применить?

4 Как вы можете оценить работу на уроке?

5 Что вы можете предложить?

2мин

рефлексия по Сандерсу

Домашнее задание

№37-40

Подготовить дополнительный материал о казахских ханах.

1 мин

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров522
Номер материала 279316
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх