Краткое описание документа:
Умарова Р. М.
Қостанай қ.
№1 мектеп – лицейінің
қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Сабақтың тақырыбы:Ұлттық ойындар. Қыз қуу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Суретпен жұмыс жасау арқылы,сұрақтарға жауап беру арқылы « Қыз қуу» тақырыбымен таныстыру. Сурет бойынша сөздерді дұрыс айтуға үйрету.
Дамытушылық: Ұлттық ойындар туралы сурет бойынша әңғіме құрастыру, оқушылардың сөздік қорын молайту. Сөздерді дұрыс айтуға, сөйлемдерді дұрыс құрастыру арқылы ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту.
Тәрбиелік: Сабаққа, ұлттық ойындарға, қазақ тіліне қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: түсіндіру әдісі.
Сабақтың типі: дәстүрлі сабақ.
Жабдықтау: мазмұнды суреттер, карточкалар.
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі: - Амандасу.
- Сыныпты түгендеу.Кезекшінің мәліметі:
Қазір жылдың қай мезгілі?
Күз айлары қандай?
Қазір қандай ай?
Бүгін нешесі?
Бүгін ауа райы қандай?
Ауаның температурасы қандай?
Сабақтың ұраны: «Бір сөз болса да, дауыстап айт,
Ең бастысы – үнсіз қалма.»
ІІ. Тіл дамыту. Сұрақ – жауап.
-Оқушы-оқушы.
-Мұғалім-оқушы: -Қыс қай жыл мезгілі?
-Қыс айлары қандай?
-Қыстың бірінші айы қандай?
-Соңғы айы қандай?
-Бүгін ауа райы қандай?
-Саған қыс мезгілі ұнайды ма?
« Қыс» туралы қандай өлең білеміз? Оны кім жазды?
Абай туралы не білесің?
-Монолог «Қыс», «Жаңа жыл», «Абай Құнанбаев»-бір-бір сөйлемнен айтқызу.
ІІІ. Өткенді қайталау.
Грамматика саласы бойынша әңгімемізді жалғастырамыз:
(Бір-бір сөйлемен: фонетика саласы бойынша не білеміз?)
-Фонетика деген не? (Ол тіл білімінің бір саласы)
-Нені зерттейді? (Әріп пен дыбыстарды зерттейтін ғылым)
-Неше әріп бар?
-Неше дауысты дыбыс бар?12
-Неше дауыссыз дыбыс бар? 25
-Дыбыстар қалай бөлінеді?
-Дауыстылар қандай болады? (Тілдің қатысына қарай: жуан және жіңішке)
-Жақтың қатысына қарай? (Ашық және қысан)
-Еріннің қатысына қарай? (Еріндік және езулік)
Тілдің
қатысына қарай:
Жуан: а, о, ұ, ы, у.
Жіңішке: ә, ө, ү, і, е, и, у, э.
Жақтың
қатысына қарай:
Ашық: а, ә, о, ө, е, э.
Қысаң: ы, і, и, у, ү, ұ.
Еріннің
қатысына қарай:
Еріндік: о, ө, ұ, ү, у.
Езулік: а, ә, е, ы, і, и, э.
-Дауыссыздар қалай бөлінеді? (Ұяң, үнді, қатаң)
-Жалғаудың неше түрі бар? Қандай? (4 түрі бар: көптік, септік, жіктік, тәуелдік)
-Буынның неше түрі бар? «3 түрі: ашық, тұйық, бітеу)
-Сөз таптарын ата. (Зат есім, сын есім, етістік, есімдік,үстеу, шылау)
-Етістіктің шақтарын ата. (Осы шақ, келер шақ, өткен шақ)қуу-етістігін келер шақта жіктеу. Қуу сөзімен сөз тіркесін құрастырыңдар. (Бұл бүгінгі сабағымыздың тақырыбы.)
ІҮ. Жаңа тақырыпты еңгізу.
1.Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру:
Бүгін сабағымызда «Қыз қуу» тақырыбымен танысамыз. Жаңа сөздермен танысып, сөйлем құрастырамыз, сұрақтарға жауап беру арқылы ауызекі тілімізді дамытамыз.
-Білу керек:
-Істеу керек:
Сабақтың ұраны: «Бір сөз болса да, дауыстап айт,
Ең бастысы – үнсіз қалма.»
2. Жаңа сөздермен танысу:
-Қыз қуу-
-атқа мінген-
-жігіт-
- қуып жету-
-топ-
-арасында-
-жеңгені-
-жарыс-
Қатысады-
а/ Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.
ә/ Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.
б/ Мұғалім оқиды, оқушылар тізбекпен қайталайды.
в/ Оқушылар сөз тіркестерді құрайды.
3.Мәтінді оқып, мазмұнын айту.
Қыз қуу.
Қазақ халқының ойындарының бірі- «Қыз қуу» ойыны. Ол ұлттық спорт ойыны. Ойын кең далада, үлкен топтың арасында басталады. «Қыз» қуу жарысында атқа мінген жігіт қызды қуады. Жігіт қызды қуып жетсе-қыздың бетінен сүйеді. Жете алмаса-қыздың жеңгені.
4. Сұрақтарға жауап беру:
1.Қыз қуу қандай ойын?
2. Ойын қайда өтеді?
3.Жарыста кім кімді қуады?
4.Қызды қуып жетсе жігіт не істейді?
5.Жете алмаса кімнің жеңгені?
5.Сөйлемдерді толықтырңдар: Қыз қуу-------. Қыз бен жігіт -----------------.Жігіт жете алмаса-----------------
6..Етістік нені білдіреді? Қандай сұрақтарға жауап береді? Етістіктің шақтарын ата.
7..Сөйлемде етістіктерді табу.
8.Қуу-3 шақта жіктеу.
9. Ойындар.
«Кім тез айтады?»
«Кім көп біледі?»
УІ. Сабақтың қорытындысы: Қандай тақырып бойынша жұмыс жасадық? Не істедік?
Не білдік?
УІІ. Бағалау.
УІІІ. Үйге тапсырма: сөздерді жаттау, мәтінді мазмұндау
