Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока на тему "My Flat"

План урока на тему "My Flat"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Date:17.10.2015

Grade: 5

Theme of the lesson: «Менің пәтерім, менің үйім»

Aims of the lesson: 1)There is, there are құрылымын қайтала отырып өз үйі , бөлмесі туралы сөйлеуге үйрету. Жаңа сөздерді енгізу;

2)Еңбек етуге тәрбиелеу;

3)Есте сақтау қабілетін дамыту;

Method of the lesson: answer the questions

Inter-subject connection: Kazakh, English.

Type of the lesson: mixed

Materials for the lesson: pictures, a grammar table

Vocabulary:

Corridor дәліз

Living room қонақ бөлме

Bedroom үйықтайтын бөлме

Study кабинет

Rug төсеніш , кілем

Dining room асхана

Bath room жуынатын бөлме

Toilet туалет

Plant үйде өсетін өсімдік

Sofa диван

Grammar: There is… There isn’t… There are… There aren’t…


The procedure of the lesson:

I)Organization moment

Greetings

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

-Good morning children!

-How are you?

-Who is on duty today?

-Who is absent today?

-What date is it today?

- Good morning teacher.

- I’m fine. Thank you! And you?

- I’m on duty today.

- We are present.

-Today is the 17th of October

II)Checking- up the home task

T- What was your home task?

T- Who wants to start?

-Exercise 9

III) The main part:

T-p.74, exercise 1. Draw a plan of your flat(house)


F:\Планы урока\5 класс\Интерьер_информативный.jpg


T-p.74, Exercise 2 Look at this plan. This is Omar’s flat;

Match the words to the numbers; Example: 2-a bedroom

-a corridor; -a study; -a living room;

- a dining room; -a bathroom; -a toilet;

T-p.74, exercise 3. Listen and repeat the words.


T-p.75, Exercise 4 Look at the picture. Write the names of the room.

A.---------------

B.------------

C.------------

D.------------

Т-p.75, exercise 5. Write the names of rooms of your flat (house).

T-p.75, Exercise 6. Listen and repeat.

A sofa; sofas;

An armchair; armchairs;

A living room; living rooms;

A window; windows;

A clock; clocks;

A book; books;

A table; tables;

A carpet; carpets;

A plant; plants;

A door; doors;

A chair; chairs;

A lamp; lamps;

A calendar; calendars;

A picture; pictures;

Put a tick if you have them in the living room;

Ағылшын тілінде бір заттың бар екендігін сипаттау үшін “There is (зериз)” және “There are (зера)” тіркестері қолданылады. Екі тіркестің де мағынасы бір, тек жекеше және көпше түрдегі формалары.

Заттың бар екендігін айтқанда ол заттың біреуге тиесілі екендігін айтпайды. Мысалы, “Менде алма бардегендей мағынада емес, “Дастарханда (үстелдің үстінде) алма бардеген мағынада қолданылады.

Мысалы:

There is an apple in garden — Бауда алма бар.

I have two apples — Менде екі алма бар.

There is/are” тіркесі арқылы жасалатын сөйлемнің құрылымы:

There is/are + зат есім + мекен пысықтауыш (қайда? деген сұраққа жауап береді)

There is/are тіркесіндегі “there” сөзі басқаша тұрғыдан қарағандаанда (анау жерде)” деген мағынаны білдіреді. Егер сөйлемде анда (анау жерде) деген сөз кездессе, онда ағылшынша жазғанда сөйлемнің соңына мекенді (орынды) білдіретін “there” мекен үстеуі қолданылады. Мысалы: There is a couple of books there  Анау жерде 2 кітап бар.

Мысалда келтірілген “couple” сөзінің мағынасыжұпнемесеекеудеген сөздерді береді. Олай болса неге “There are” емес “There is” тіркесі қолданылып тұр? Екі кітап болса көпше түрдегі “There are” тіркесі қолданылуы тиіс емес пе? дегендей сұрақ тууы мүмкін. Жауап:“couple” жекеше түрде болғандықтан “There is” тіркесі қолданылды. Бұл жағдайда сіздің ойыңыздағы мысал мынадай болуы керек: There are two books there.

There is/are” тіркесі осы шақта айтылып тұр. Оның өткен шақтағы нұсқасыThere was/were“, келер шағы: There will be

T-p.76, Exercise 7.Read and listen. Complete the answers. Practice the questions and answers.

Is there a sofa? Yes, there_____.

Is there a fire? No, there______.

Are there any chairs? Yes, there_____.

How many chairs are there? There____ a lot.

Are there any books? No, there______.

Some, any, no белгісіздік есімдіктері.

1) Some белгісіздік есімдігі(азғана, аздаған, бірнеше) сөйлемдерде

санауға келмейтін жекеше түріндегі зат есімдер мен көпше түріндегі

санауға келетін зат есімдіктердің анықтауышы ретінде қолданады: I have

some blue ink. Менің аз ғана көк сиям бар. He has some book. Оның

бірнеше кітабы бар.

2) Any белгісіздік есімдігі(бірнешеу, әлденешеу) негізінен сұраулы

және болымсыз сөйлемдерде қолданылады: Have you any books? Кітабың

бар ма? Have you any chalk?Борың бар ма? I have not any books. = I have no

books. Менде ешқандай кітап жоқ. I have not any chalk = I have no any

chalk. Мнеде бор жоқ.

3) No -белгісіздік есімдігі(жоқ деген мағынаны білдіреді). I have no

bread. Менде нан жоқ. He has no book. Онда кітап жоқ. There is no chalk

here. Мұнда бор жоқ.

IV.T-p.76, Exercise 9.Complete the sentences with some or any.

1.There are___books in my bag.

2.There aren’t____plants in our flat.

3.Are there____people in the room?

4.We have ____trees in our garden.

5.There aren’t___pens on the table.

6.Do you have___children?








Let’s learn new words, and write them in your vocabulary notebooks.

Corridor [‘kͻridͻ]- дәліз

Living room [‘liviŋ rum]- қонақ бөлме

Bedroom [‘bedrum]- үйықтайтын бөлме

Study [‘stɅdi]- кабинет

Rug [rɅg]- төсеніш , кілем

Dining room [‘dainiŋ ru:m]- асхана

Bath room [‘ba:Өrum]- жуынатын бөлме

Toilet [‘tͻilit]- туалет

Plant [pla:nt]- үйде өсетін өсімдік

Sofa [‘sәufә]- диван




Home task: Learn by heart new vocabulary. P.76, exercise 11. P.77, exercise 14.p.78, exercise 16.

Reflection: Have you understand the theme? Was it interesting for you? Do you have any questions?

Marks: The lesson is over! Good-bye!



Общая информация

Номер материала: ДВ-070117

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»