325559
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыПлан урока на тему "Негіздер" 8-сынып

План урока на тему "Негіздер" 8-сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пәні : Химия Сыныбы: 8 Мерзімі 2670472016 ж


Тақырыбы: Негіздер, олардың құрамы мен жітелуі.

Сабақ мақсаты: Қайталай отырып бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары және негіздер туралы білімдерін жүйелеу

Күтілетін нәтиже:

  1. Негіздерді жіктей алады

  2. Олардың құрылым формуласын жазады

  3. Алыну жолдарын біледі

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Сабақта қолданылатын модульдер: АКТ, Бағалау, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, басқару және көшбасшылық


Кіріспе

Ұйымдастыру


Топқа бөлу

Сыныпта психологиялық ахуал орнатады

Сынып оқушыларын қима қағазға жазылған формулалар арқылы 4 топқа бөледі.

Бағалау парағын таратады

Сабақ мақсаты мен күтілетін нәтижесімен таныстырады

Қолдарындағы қим қағаздағы формула бойынша 4 топқа бөлініп, топ ережесін жасайды.Топ басшысын сайлайды.Өз топтарының аттарын табады.

Сабақтың табыс критерийін жасайды.

Үй тапсырмасын сұрау

Кім көп біледі?

Сұрақтар қойып өткен сабақта өтілген материалды сұрайды.

Сұрақтар:

1. Қышқыл дегеніміз не?

2. Қышқыл қалай жіктеледі?

3. Қышқыл қалдығының валенттігі қалай анықталады?

4. Азот қышқылының формуласы қандай?

5. Күкірт қышқылы қандай қышқылға жатады?

6. Қышқылдарды қалай алады?

7. Қышқыл лакмус индикаторын қандай түске өзгертеді?

8. Қандай металдар қышқыл құрамынан сутекті ығыстыра алмайды?

9.Қышқыл мен негіз әрекеттескенде түзілетін өнімдер қандай?

10. Үшнегізді оттекті қышқылды ата

11. Күкіртті қышқыл формуласы қандай?

12. Қышқылмен жұмыс істегенде қандай қауіпсіздік ережесін сақтау керек?

13. Оксид дегеніміз не?

14. Қышқылдық оксидтер деп қандай оксидтерді айтамыз?

15. Негіздік оксидтер деп қандай оксидтерді айтамыз?


Мұғалімнің қойған сұрағына ойланып жауап береді.Жеке жұмыс жасайды. Сұраққа жауап берген оқушыға 1 ұпай қойылып отырады.

2

Негізгі бөлім

Миға шабуыл


ББҮ кестесі

Негіздік оксидтер сумен әрекеттескенде қандай қосылыстар түзіледі? Сұраққа жауап бере отырып

тақырыпты анықтайды.

ББҮ кестесін толтыртады.

Тақырыпты оқу тапсырылады. Сосын кестенің 3 бөлігін толтыртады



Кестенің алдымен 1 бөлігін толтырады. Тақтаға іледі. Сосын екінші бөлігін толтырып оныда тақтадағы ББҮ кестесіне іледі.

Оқушылар орындарында отырып неіздердің құрамы, жіктелуі, құрылым формуласы, алыну жолдарымен танысады.Сосын кестенің 3 бөлігін толтырып тақтаға іледі.

3

Қорытынды бөлім

1.Топтастыру

2.Жеке жұмыс

2.1Семантикалық карта

2.2 Зертханалық жұмыс

2.3.

Есептер додасы

Топтарға тақап бойынша түсінгендерін Топтастыруды тапсырады.

Оқушыларға жеке жұмыс таратады.

Негіздерді алыну жолдарын зертханалық түрде көрсетеді. Оқушыларға реакция теңдеулерін жазғызады.

Әр топқа 1 есептен береді.

1-топқа.

7,65 г барий оксиді сумен әрекеттескенде түзілген барий гидроксидінің массасын есептеңдер.


2-топқа.

2 г кальций сумен әрекеттескенде түзілген кальций гидроксидінің массасын есептеңдер.

3-топқа.

5,3 г мыс (ІІ) сульфатына натрий гидроксидімен әсер еткенде түзілген мыс (ІІ) гидроксидінің массасын есептеңдер.

4-топқа.

2,3 г натрий сумен әрекеттескенде түзілген натрий гидроксидінің массасын есептеңдер.


Қолдарындағы қағазға топпен бірге негіз туралы білімдерін топтастырады.

Семантикалық картамен жұмыс жасайды. Өз жұмыстарын тексереді.

Зертханалық жұмыстың реакция теңдеулерін жазады.

Есепті топпен шығарып, тақтада орындайды. Басқа топтардың есептерінің орындалуын тексереді.

4

Кері байланыс

Сабақты бағалау, өзін-өзі бағалау. Топтың бағасын шығару

Сабақ саған ұнадыма?

Сабақтың қай бөлімі саған қиын болды?

Тағы не білгің келеді?

Стикерлерді толтырады. Өздерінің бағасын шығарады.

5

Үйге тапсырма беру


46 тақырып, есеп: 1есеп. 28 г литий сумен әрекеттескенде түзілетін литий гидроксидінің массасын және бөлінетін сутектің көлемін есептеңдер.

2есеп. Құрамында 51,9%-темір, 45,3%-оттек, 2,8%-сутек болатын негіздің формуласын есептеңдер.


Үй тапсырмасын жазып алады.



























Общая информация

Номер материала: ДБ-065822

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация