План урока
на тему:
«Обитель муз»
Разработала:
Учитель изобразительного искусства
Николаева К.С.
Г. Чебоксары, 2016
Тема: «Обитель
муз»
Класс: 5
Вид занятия:
рисование на тему.
Тип урока:
комбинированный.
Цели: обучить
знаниям греческой культуры, развить навыки изобразительного искусства,
воспитать уважение к другим культурам.
Задачи:
рассмотреть примеры греческих ваз, разработать собственный эскиз вазы.
Оборудование: а)
учитель: презентация, шаблоны ваз, шаблоны фигуры человека ; б) ученик:
карандаш, ластик, краски, кисти, стаканчик.
План
урока (45 мин.)
•
Организационный момент (2 мин.)
•
Сообщение целей и задач (2 мин.)
•
Изложение нового материала (10 мин.)
•
Закрепление знаний (2-3 мин.)
•
Вводный инструктаж (5 мин.)
•
Самостоятельная работа (15 мин.)
•
Подведение итогов (2-3 мин.)
•
Уборка рабочих мест (5 мин.)
Ход урока
Здравствуйте, ребята. Сегодняшний урок
изобразительного искусства буду вести у вас я. Сегодня мы с вами познакомимся с
миром Муз. Работать мы будем в командах: 1 команда – 1 ряд, 2 команда – 2 ряд,
3 команда – 3 ряд (парты расставлены на перемене).
Скорее всего, вы уже знакомы с мифологией
Древней Греции, знаете таких героев как Геракл (сын Зевса), Прометей (даровал
людям огонь) и многих других. Кого еще вы помните из греческой мифологии? (Аид
— Владыка подземного царства мёртвых, Аполлон — бог света и правды, покровитель
искусств, наук и врачевания, Арес — бог кровожадной, несправедливой войны,
Артемида — богиня луны и охоты, Афина — греч. Паллада; богиня мудрости,
справедливой войны, покровительница города Афины). Сегодня мы с вами говорим о
музах – покровительницах наук, поэзии и искусств. Дословно слово «музы»
переводится как «мыслящие». Их родителями были бог-громовержец Зевс и Мнемозина
(богиня памяти). Храмы, посвященные музам, назывались «музейонами», отсюда и
произошло слово «музей» (место, где хранятся произведения искусства).
Героев, богов, муз, знатных личностей изображали
на рельефах зданий, создавали статуи, изображали на фресках (роспись по сырой
штукатурке), на посуде (в частности на вазах). Сегодня каждая из команд будет
создавать экспонат для музея. Среди муз нет покровительницы изобразительного
искусства, именно ее мы с вами и попробуем создать и изобразить ее на вазе.
Рассмотрим вазопись Древней Греции. Были развиты
краснофигурная и чернофигурная вазопись. Чернофигурная вазопись характеризуется
черным рисунком на красном фоне (на самой вазе изображается событие из
мифологии или известный персонаж, горлышко и дно сосудов украшались узором, в
том числе орнаментами, в основу которых положены вьющиеся растения и пальмовые
листья). Краснофигурные вазы, наоборот, отличаются красным рисунком на черном
фоне.
Для каждой команды я приготовила форму вазы,
роспись вазы будете разрабатывать командой. Сперва определяем положение
персонажа (муза) и узоров на вазе, для этого я принесла вам шаблоны фигуры
человека, далее прорисовываем костюм музы и атрибуты, необходимые музе
изобразительного искусства. Греческий костюм был достаточно простым: льняное
полотно складывали в прямоугольник (его длина соответствовала росту его
будущего обладателя), делали 3 прорези, округлых отверстия для рук и головы и
скрепляли в области плеча. Иногда греческий костюм имел и прямоугольные рукава.
Дамы подпоясывали хитон (греческий костюм) в области талии, а уже замужние
женщины поясом подчёркивали пышный бюст (завышенная талия). Привилегированные
особы и женского, и мужского пола заказывали греческий костюм из редких,
дорогих материй с обязательными аппликациями, вышивкой ручной работы.
Практичность, комфорт, благоприятные – основные качества греческого костюма,
завершающим элементом которого были сандалии. А как вы думаете, какие атрибуты
будет при себе иметь муза изобразительного искусства, может она будет что-то
держать в руках? (палитра, кисточки в волосах, этюдник с красками…). После
этого определяем какого вида будет ваза: краснофигурной или чернофигурной. От
этого зависит, каким цветом будем изображать музу и узоры на вазе. Итак,
определяем положение музы на вазе, добавляем узоры, прорисовываем костюм музы,
завершаем вазу в цвете. Приступаем к работе.
Самостоятельная работа.
Сегодня мы с вами вспомнили греческую культуру,
создали эскиз вазы и даже придумали музу изобразительного искусства. Вы все
очень хорошо поработали, молодцы, спасибо всем за урок. Можете убирать рабочие
места. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.