Торғаева Б.А.
Қостанай қ.
№1 мектеп – лицейнің
қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Күні:
Пән:Қазақ тілі
Сынып:6 «А»
Сабақтың тақырыбы: Демеулік шылаулар
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Шылаулар
туралы білімдерін толықтыру,демеулік шылаулардың қалай жасалатынын түсіндіру.
Тәрбиелік:Оқушыларды
білімді,ақылды,өнегелі тұлға етіп тәрбиелеу,эстетикалық өнегелі ортаны
қалыптастыру.
Дамутышылық:берілген
материалды тиянақты меңгеруге,ойлау белсенділіктері мен шығармашылық
қабілеттерін дамыта түсуге ықпал ету.
Сабақтың түрі:
жаңа сабақ
Сабақтың әдісі:
СТО стратегиялары
Сабақтың көрнекілігі:
оқулық,интерактивті тақта,сызбалар, плакаттар,кеспе қағаздар,маркерлер,кесте;
Пәнаралық байланыс:
әдебиет,математика,бейнелеу өнері;
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Оқушыларды 3 топқа бөлу.
1-топ:Септеулік шылаулар тобы
2-топ:Жалғаулық шылаулар тобы
3-топ:Демеулік шылаулар тобы
Үй тапсырмасын сұрау.Жалғаулық
шылау туралы алған білімдерін тексеру.
179 бет,330-жаттығу.Мәтіннің ішінен септеулік және жалғаулық
шылауларды теріп жазу.
Балалар, қазақ тілінде неше сөз табы бар? Біз сендермен қандай
сөз табын өтіп жатырмыз? Шылаулар дегеніміз не?Олар неше топқа бөлінеді?
1.Қызығушылықты ояту.«Бәйге».Сұрақ-жауап
сайысы.Әрбір топқа конверт таратылып, өткен тақырыптар бойынша сұрақтар
қойылады.
1.Есім
сөздердің орнына жұмсалатын сөз табы қалай аталады? (Есімдік)
2.-ған,-ген,-қан,-кен
жұрнақтары арқылы жасалатын етістіктің ерекше түрі? (Есімше)
3.-ау,-еу
жұрнақтары арқылы сан есімнің қай түрі жасалады? (Жинақтық сан есім)
4.-ып,-іп,-п
жұрнақтары арқылы жасалатын етістіктің ерекше түрі қалай аталады? (Көсемше)
5.қандай?қай?
деген сұрақтарға жауап беретін сөз табы? (Сын есім)
6.Берілген
мақалдың жалғасын тап: «Оқу - ..... бұлағы.(білім)
7.Кім?Кімдер?Не?Нелер?
деген сұраққа жауап беретін сөз табы? (Зат есім)
8.Қазақ
тілінде жалғаудың неше түрі бар?(4)
9.Қимыл,
іс-әрекеттің мезгілін, мекенін, себебін, амалын білдіретін сөз табын ата
(Үстеу).
2.Жаңа сабақ. «Мағынаны тану».
Оқушылар оқулықта берілген демеулік шылаулар тақырыбын оқи отырып,
плакатқа
сызба түрінде өз ойларын түсіреді.
Демеулік шылаулар – сөзге не сөйлемге күшейту,тежеу,шектеу,сұрау, болжалдық,күмән
сияқты қосымга мағына үстеп тұратын көмекші сөздер тобы.Демеулік шылаулар
мағынасына қарай бірнеше топқа бөлінеді:
3. «Кім тапқыр?» Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып
көшіріп жазып, талдау жасау.Әрбір топқа 1 сөйлемнен беріледі.
Алматы
қаласында болдың ... ?
Адасқан
сен ...,мен ... ?
Шіркін-
..., керемет деген осындай болады екен!
4.Сергіту сәті.Интерактивті тақтадағы қимылдарды
қайталау.
5.Оқулықпен
жұмыс
181
бет,331 – жаттығу.Демеуліктерді тауып, қай сөзбен бірге жұмсалғанын және оған
қандай мән үстеп тұрғанын көрсетіңдер.
Кездесе береді ғой – нақтылау мәнді,Сөз еткен–ді – нақтылау
мәнді,Сөйлегендіктен бе?Қырсығып қалдым ба? - сұраулық мәнді,Басталыпты – ау –
болжалдық мәнді.
Бригадаңда
ше? Болмай ма? – сұраулық мәнді,Тез - ақ - күшейткіш мәнді,Орнына да күшейткіш
мәнді.
6.Ойлан, тап.Әрбір топқа ребус таратылып беріледі.
7.Сызбаны толтыру.Әрбір оқушы
берілген шылауларды сәйкес келетін тор көзге жабыстырады.
|
Септеулік шылау
|
Демеулік шылау
|
Жалғаулық шылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.Сабақты бекіту.Қорытындылау.
Әр топ өз тақырыптарын қатыстыра отырып,
мақал-мәтелдер айтады.
Септеулік шылаулар:
1.Отан
үшін отқа түс –күймесің.
2.Өз
басыңды жауға берсең де,жолдасыңды жауға берме.
3.Бас
кеспек болса да, тіл кеспек жоқ.
9.Үйге тапсырма.
181
бет,332-жаттығу.Демеулік шылауларды тауып, мағыналық түрлеріне қарай талдау.
10.Бағалау.
