Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока на закрепление пройденного материала 6 класс "Моя страна"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План урока на закрепление пройденного материала 6 класс "Моя страна"

библиотека
материалов

Тема урока: «Моя страна» Класс: 6

Цель урока: закрепить материал пройденного раздела.

Задачи урока:

Образовательные:

1) Активизация изученного лексико-грамматического материала в речи учащихся.

Развивающие:

  1. Развивать навыки монологической и диалогической речи учащихся.

  2. Развивать творчество, внимание, наблюдательность, мышление.

Воспитывающие:
  2) Прививать  любовь к своей стране, городу, местности в которой они живут.

3) Способствовать воспитанию чувства уважения к стране изучаемого языка.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Hello, boys and girls. How are you? Sit down, please.

Who is on duty today? Who is absent today?

II. Ознакомление с темой урока.

Let’s begin our lesson. Look at the blackboard. You can see some words there. Put them in the right order and say the English saying.

На доске слова: or, home, East, is, West, best. (East or West, home is best).

What Russian equivalent can you find for it? (В гостях хорошо, а дома лучше).

Well, today we'll talk about our home, hometown. Also we’ll review words and phrases, grammar.

III. Актуализация лексических единиц

  1. You know the places where people live in. They are a city, a town and a village. Now listen to the descriptions and guess what it is.

Учитель вызывает учащихся, дает им карточки с текстами с описаниями. Они читают, а класс угадывает.

Card 1.

It is a place where some hundred people live. There is a museum, two theatres, a cinema and many shops there. The houses have not more than ten floors. (a town)

Card 2.

It is a place with separate houses. The houses have one or two floors. The place usually has one or two streets. Each house has got a garden.
(a village)

Card 3.

It is a place where many thousand people live. There are many museums, galleries, theatres, big supermarkets and cars. The houses are very high and have many floors. (a city)
Good of you!

IV. Развитие навыков аудирования

Учащиеся слушают запись рассказов детей о местах, где они живут (в городе, мегаполисе или деревне), и выполняют задание: соотносят правильные варианты (стр. 96, упр.3).

  1. And where do you live in? (We live in a town)

What is the name of our town? (Sernur)
Tell us what we have got in our town. I’ll tell you what you can do there and you will name it.

1) You can watch a film there. (a cinema)
2) You can visit doctors there. (a hospital)
3) You can change money there. (a bank)
4) You can send a telegram there. (a post office)
5) You can see old things there. (a museum)
Fine.

V. Физкультминутка

VI. Тренировка навыков монологического высказывания (Электронная презентация «Мой родной город», “My Hometown”)

VII. Подведение итогов. Выставление оценок за урок. Объяснение домашнего задания

2


Общая информация

Номер материала: ДВ-075682

Похожие материалы