План урока ОБЖ в 10 классе по теме Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования в природе

МБОУ «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В.Р. Платонова  Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»

План  урока  ОБЖ  в 10 классе по теме

Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования в природе

Учитель ОБЖ: Калеев Олег Николаевич, высшая квалификационная категория

2015

Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования в природе

Учебные вопросы:

1.Основные причины вынужденного автономного существования

2. Первоочередные действия потерпевших бедствие

Цели: Изучить причины вынужденного автономного существования и первоочередные действия потерпевших бедствие; овладеть навыками безопасного поведения в случае вынужденного автономного существования

Оборудование: ПК, презентация, карточки.

Ход урока:

1.     Оргмомент

2.     Изучение нового материала

Джек Лондон «Любовь к жизни» (слайд 1)  Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Тема урока: (слайд 2)

Объявление целей урока (слайд 3)

Токин мэт  (слайд 4)

-автономное существование…..

-записывают максимальное количество слов или фраз индивидуально (2 мин.)                                        - установление взаимосвязей между ответами(переходят от стола к столу);   формулируют вопрос       -подводят итоги

Автономное существование –это…..(слайд 5)

Добровольная автономия-… Как вы понимаете?  (слайд 6)

Вынужденная автономия-… (слайд7)

Сорт кардс (слайд 7)

 Каковы причины вынужденного автономного существования человека в природных условиях?   (слайд 8) 

 Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования.

Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования.
ЧС природного характера	Стихийные бедствия( землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, лесные пожары)
Экстремальные ситуации	- Резкое изменение природных условий( сильное резкое похолодание, ливень, метель, пурга, сильный снегопад и др.) - Потеря ориентирования на местности во время похода, экскурсии - Потеря группы на маршруте во время похода, экспедиции
Аварийные ситуации	- Аварии на воздушном транспорте - Аварии на морском и речном транспорте - Аварии и поломка автотранспортных  средств

Главная задача человека попавшего в условия вынужденного автономного существования? (слайд 9)

Выживание — активная деятельность, направлен­ная на сохранение жизни, здоровья и работоспособ­ности в экстремальных условиях.

Основное условие, определяющее успех выживания или гибель, — настрой человека на выход из этой си­туации, его желание возвратиться домой, моральные обязательства перед близкими людьми и обществом, сознание того, что ему еще многое нужно сделать.

Аварийная ситуация обычно возникает внезапно, и ее развитие не всегда можно предсказать. Поэтому порядок действий в таких ситуациях зависит от конк­ретной обстановки.

Опыт многих людей, побывавших в экстремальных ситуациях, связанных с авариями транспортных средств (самолета, поезда, автотранспорта и др.), позволил определить общую схему первоочередных действий потерпевших бедствие.

Первоочередные действия потерпевших бедствие при аварии транспортных средств: (слайд 10)

- перебраться самим и помочь перебраться пострадавшим в безопасное место;

- покидая транспортное средство, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования;

- оказать пострадавшим первую медицинскую помощь;

- сориентироваться на местности и уточнить свое местонахождение;

- при неблагоприятных климатических условиях соорудить временное укрытие.

После выхода из опасной ситуации, непосредствен­но угрожающей жизни, необходимо решить, что делать:  ждать помощи на месте или попытаться до­браться до ближайшего населенного пункта. (слайд 11)

Решение оставаться на месте аварии принима­ют в тех случаях, когда:	Решение об уходе с места аварии принимают, если:
• сигнал бедствия или сообщение о месте происше­ствия переданы при помощи аварийной радиостанции; • место происшествия точно не определено, мест­ность незнакомая и труднопроходимая (горы, лес, глубокие овраги, болота, мощный слой снежного по­крова и т. п.); • направление на ближайший населенный пункт и расстояние до него неизвестны; • большая часть людей не может самостоятельно передвигаться из-за полученных травм.	• точно известно местонахождение ближайшего на­селенного пункта, расстояние до него невелико и со­стояние здоровья людей позволяет преодолеть его; • возникла непосредственная угроза жизни: лес­ной пожар, разлом ледяного поля, наводнение и т. п.; • люди не могут быть обнаружены спасателями на этом месте из-за окружающей их густой раститель­ности; • в течение трех суток нет связи и помощи.
Приняв решение оставаться на месте аварии, необ­ходимо придерживаться основных правил безопасно­го поведения, которые позволят выжить и дождаться помощи спасателей.	На месте происшествия необходимо обозначить на­правление своего ухода: выложить стрелку, сделать зарубки на деревьях, связать пучки травы и т. п.

Рефлексия  (слайд 12-13)

1.     Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:

а) потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств, крупный лесной пожар;

б) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут, отсутствие средств связи;

в) потеря части продуктов питания, потеря компаса.

      2. Выберите из указанных ниже экстремальные ситуации в природе:

а) резкое изменение природных условий, смена климатогеографических условий;

б) неумение ориентироваться на местности, переезд на новое место жительства из одного района города в другой, потеря одним из членов туристической группы личного снаряжения;

в) автономное существование в природных условиях туристической группы, идущей по разработанному маршруту, имеющей необходимое снаряжение и продукты питания.

3.К факторам выживания в условиях вынужденного автономного существования не относятся:

а) личностные факторы;

б) психологические факторы;

в) материальные факторы;

г) природные факторы.

4. При каких условиях принимается решение остаться на месте аварии?

  а) местонахождение ближайшего населённого пункта примерно известно, расстояние до него не далеко.

  б) место происшествия не определено, местность неизвестная и малопроходимая.

  в) сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции;

  г) Большая часть людей не может самостоятельно передвигаться из-за полученных травм;

  д) нет связи только в течении трёх суток.

Домашнее задание: параграф 1 , ответить на вопросы стр. 8, задание 1 стр. 8