План урока Озера Евразии

Дата:_________________

Класс: 7

Учитель: Воронова Е.В.

Тема: Озера материка Евразия

Цель урока : Формирование знаний  о крупных озерах материка Евразия.

Цель обучения: Изучить крупные озера Евразии, и иметь представление о видах озер по происхождению, о их стоке,  размерах, свойствах вод;

Быть в состоянии: называть и показывать на карте крупные озера Евразии, различать их по происхождению.

Участвовать в совместной работе, проявляя заинтересованность.

Критерии успеха: называть и показывать на карте крупные озера Евразии, различать их по происхождению, знать их размеры, свойства вод, особенности стока.

Результаты:  

Ученик А будет способен: самостоятельно работать с различными источниками географических знаний, называть и показывать на карте озера Евразии, различать озера по происхождению, по размерам, называть свойства вод крупных озер, определять особенности стока (называть спадающие и вытекающие реки)  в процессе взаимодействия с одноклассниками.

Ученик Б самостоятельно работать с различными источниками географических знаний, называть и показывать на карте озера Евразии, различать озера по происхождению, по размерам, называть свойства вод крупных озер, определять особенности стока (называть спадающие и вытекающие реки)  участвуя в совместной работе.

Ученик С будет способен: работать с различными источниками географических знаний, называть и показывать на карте озера Евразии, различать озера по происхождению, по размерам, называть свойства вод крупных озер, пользуясь опорными схемами,  вопросами и поддержкой своих одноклассников.

№	Этапы урока Время	Деятельность учителя: Что я буду делать?	Деятельность учеников: Что будут делать ученики?	Оценивание	Ресурсы: книги, оборудования, ИКТ
1	Организационный момент	Введение Стратегия «Круг радости».	держатся за руки, и каждый говорит доброе пожелание.	Словестное поощрение, аплодисменты	Интерактивная доска.
	Актуализация пройденного	Презентация «Самые-самые реки Евразии».	Представляют домашнюю работу	Словестное поощрение	Мультимедийная презентация
2	Актуализация  опорных знаний	Деление на малые группы Стратегия «Жетоны» Ребус	Вытягивают жетоны с номерами 1,2,3. Объединяются в малые группы. Разгадывают ребус. Предполагают тему урока.	Словестное поощрение	Жетоны с номерами Слайд презентации
		Работа в малых группах Задние№.1.Определите в контурной карте и подпишите названия озер Деление на 2 группы Стратегия «Интересные, веселые» Работа в группах Задание №2. заполните пропуски в таблице. Презентация работ.	Ученики, пользуясь Атласом, наносят на контурную карту названия озер. Объединение в 2 группы Взаимодействуют  в группе, читают текст параграфа, делают выводы, заполняют таблицу. По физической карте определяют сточные озера и бессточные.  Определяют для сточных озер вытекающие из них реки, для бессточных озер  – впадающие в них реки.	Взаимопроверка по образцу. Словестное поощрение Самопроверка по образцу. За каждый правильный ответ – 1 звездочка	Учебник «География материков и океанов 7 класс», атлас, карточки с заданием, маркеры, звездочки для оценивания
		Создайте постер  «Самые-самые озера Евразии»	Работают над созданием постера об озерах-рекордсменах Евразии: самом большом по площади Каспийском, самом глубоком – Байкал, самом большом в Европе – Ладожском, о пресно-соленом озере Балхаш.	Формативное оценивание	Магнитная доска, магниты, флипчарты, маркеры, стикеры, дополнительная литература.
3	Рефлексия	Рефлексия Стратегия «Дерево чувств».	Прикрепляют яблоки красного цвета, если чувствовали  себя на уроке уверенно и комфортно, зеленое яблоко – если было не комфортно и сомневаются, что поняли тему.	Оценивают свое состояние на уроке	Изображение дерева, яблоки красного и зеленого цветов.
	Домашнее задание	Прочитать параграф 20 стр.81-83.  *Дать характеристику одному из озер Евразии. *Найти интересные факты или легенды об озерах Евразии.	Записывают домашнее задание.

Задание 1. Пользуясь физической картой, подпишите названия озер Евразии: Каспийское,  Аральское,  Балхаш,  Жайсан, Иссык-Куль, Ладожское, Онежское, Байкал, Женевское,  Веттерн, Венерн

Задание 2. Заполните таблицу:

Вид озера (по происхождению)	Название озер	Пресное/Солёное
Тектонические	Байкал	Пресное             река……….
	Женевское	Пресное              река
	…………………..
	…………………..
Ледниковые	Онежское	Пресное             река
	Веттерн
	………………….
	………………….
Остаточные	Каспийское
	Арал
	………………….
	…………………
	Веттерн   ………………

Женевское

Иссык-Куль

Байкал

                                       

Интересные	Интересные	Интересные	Интересные	Интересные	Интересные	Интересные	Интересные	Интересные
Веселые	Веселые	Веселые	Веселые	Веселые	Веселые	Веселые	Веселые	Веселые

   

 

    

Краткое описание документа:

Урок построен с применением новых подходов в обучении, используется форма организации работы в малых группах. Задания подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся 7 класса: работа с Атласом и контурной картой, учебником (при заполнении таблицы). При групповой работе над созданием постера "Озера-рекордсмены" учащиеся пользуются дополнительными источниками информации в сети интернет, задание способствует развитию творческого компонента. Разработка содержит необходимые к уроку ресурсы и подробное описание заданий, а так же разноуровневое домашнее задание.