План урока по английскому языку "Around the City" (5 класс)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

КЛАСС_______5______

ТЕМА УРОКА __________”Around the City”______________

Тип урока: ___________Комбинированный урок_______________

Общая / коммуникативная цель: Students can talk about their city to their classmates and English-speaking friends.

Конкретизированные задачи и результаты:

Языковая компетенция	Знать лексику на тему «Мой город», уметь употреблять её в речи, знать предлоги местоположения, уметь использовать глаголы «come» и «go» и различать их значение
Речевая компетенция и коммуникативные УУД	Уметь описывать свой город, используя новую лексику
Социокультурная компетенция	Уметь интегрироваться в группу сверстников, уметь строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми
Учебно-познавательная компетенция и познавательные УУД	Общеучебные универсальные действия:  - поиск и выделение необходимой информации; - постановка и формулирование проблемы, самостоятельно создание алгоритмов деятельности; - увеличение словарного запаса (знакомство с новой лексикой по данной теме);
Регулятивные УУД	Уметь ставить личностно-значимые цели и проверять результат в конце
Социально-коммуникативные УУД	Уметь организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Личностные УУД	Понимать ценность данной темы для развития собственной личности

Время	Этап и конкретизированная задача	Действия учителя	Учебный материал	Форма и метод	Действия учащихся	Используемые средства
2 мин	I. The Introductory Stage Организационный момент	Hello, children! I’m glad to see you. Sit down, please. What date is it today? What day of the week is it? Who is absent today?		Фронтальная форма работы	Здороваются с учителем, отвечают на вопросы
5 мин	II. Этап проверки домашнего задания	1) Your home task was todo exercise 5 on page 64. Let’s check it. Thank you! During our last lesson we learnt some new words. Please, translate from Russian into English: ресторан, покупать, рынок, сувенир, мост, супермаркет, церковь, центр. Great!	Приложение 1	Фронтальная форма работы Фронтальная форма работы	Составляют предложения Переводят слова	Учебник
7 мин	III. The stage of presentation Ознакомление, систематизация и закрепление знаний	Today we’ll continue to talk about city places. What words do you already know? Can you already use them in oyur speech? Okay. What’s the goal of our lesson then? Thank you. Firstly, let’s remember what’s the English for «идти, ехать». Yes, we know two words: go and come. But there is a difference between these words. Open your textbooks at page 65 and read the rule. Now explain what it was about. Thank you!		Фронтальная форма работы Фронтальная форма работы Индивидуальная форма работы	Отвечают на вопросы Формулируют цель урока Отвечают на вопросы Читают правило, отвечают на вопросы	Учебник
21 мин	IV. The stage of practice Этап тренировки	2) Let’s do exercise 7 on page 65. Fill in the blanks using “come” or “go”. Good job! 3) Open your books at page 66. We will do exercise 2. Look at the pictures and name them. Great. 4) Now we will do exercise 3 on page 87 in your workbooks. Read the dialogue, translate it and choose the right picture. Good! 5) Your last task for today is exercise 3 on page 67 in your textbooks. Make up your own dialogues and act them out.	Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5	Фронтальная форма работы Фронтальная форма работы Фронтальная форма работы Работа в парах	Заполняют пропуски и читают предложения Выполняют упражнение Читают диалог Составляют и разыгрывают диалог	Учебник Учебник Рабочая тетрадь Учебник
5 мин	VI. The concluding stage Рефлексия	This is all for today. Now please tell me what was the most interesting part of the lesson? Did you like it? Let’s put down your homework. Okay, thank you for your work. The lesson is over. Goodbye!		Фронтальная форма работы	Отвечают на вопросы учителя

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5