Инфоурок Английский язык Другие методич. материалыПлан урока по английскому языку в 3 классе по теме "Школьный завтрак"

План урока по английскому языку в 3 классе по теме "Школьный завтрак"

Скачать материал

План урока в 3 классе

Тема: Школьный завтрак

Цели:

Научить  вести диалог в ситуации «В школьной столовой»; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Ввести слова biscuits, milk, cake, orange juice, popcorn, sausages, rice, pasta, Coke, carrots, potatoes, meat  и тренировать учащихся в их употреблении.

Познакомить с фразами этикетного диалога и научить использовать их в речевой ситуации «В школьной столовой»

Развивать фонематический и интонационный слух, способность к имитации; долговременную, кратковременную и оперативную память; речевую реакцию, готовность к иноязычному общению.

Воспитывать культуру общения, принятую в современном  мире, уважение к культурным ценностям, традициям своего народа и других народов.

Оборудование: презентация, набор тематических картинок, раздаточный материал, реквизит для ролевой игры.

Тип урока: комбинированный

 

I. Начало урока.

1).Оргмомент. Приветствие.
T:  Good morning  children!

Ch: Good morning, Good morning, 

      Good morning  to You 

      Good morning, Good morning

      We are glad to see You.

THow are you?

2).Фонетическая зарядка. (Слайд 2-4).

T: Now, let’s have some phonetic exercises. Дети повторяют скороговорки за учителем с опорой на текст в медленном и быстром темпе

1. I scream, you scream, all we scream for ice cream!

2. Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
    Spread it thick, say it quick!

3. A cup of nice coffee in a nice coffee-cup.

II. Основная часть.

1).Сообщение темы урока. (Слайд 5).

 Look at the picture. What can you see their? Дети отвечают - столовая. Its a canteen. What’s the topic of our lesson today? Дети формулируют тему урока.

Правильно, сегодня мы поговорим о школьных завтраках.

2).Постановка задачи. Мотивация к общению.

Итак, мы с вами в столовой в английской школе. Давайте посмотрим, что нам предлагают в меню. Сначала нам нужно запомнить слова.

3). Работа над лексическим материалом.

1.Введение слов biscuits, milk, cake, orange juice, popcorn, sausages, rice, pasta, Coke, carrots, potatoes, meat  с опорой на презентацию. (Слайды 6-17).

2. Фонетическая отработка.

T: Look at the blackboard. Say after me.

Дети повторяют слова хором и по цепочке.

3.Контроль понимания. Краткие ответы на вопросы. Работа с картинками.

T: Is this burger? Is this chicken? И т.д.

Дети дают краткие ответы. Yes, it is. No, it isn’t.

4.Закрепление в ходе выполнения упражнений.

4.1.T: Сейчас я буду называть слова, если вы услышите слово, которое видите на картинках, хлопните в ладоши:  school, milk, hot dog, cat, pasta, rice, carrots, book, teacher, sausages, table, bed, meat, pencil, potatoes, biscuits, doll, cake. Дети слушают и хлопают в ладоши, когда слышат нужное слово.

4.1.2. Упр.1 с.46. 

Учитель называет продукты, дети показывают на картинку в учебнике и повторяют за учителем.

T: Now, let’s read the words. Дети читают слова хором и индивидуально.

4.1.3. Ответы на вопросы. Работа с картинками.

T: Whats this? Дети отвечают.

4.1.4. T: А вот и меню. Только здесь что-то не так. Что же? Дети отвечают, что перепутаны буквы. (Слайд 18).

T: Вам нужно правильно расставить буквы и записать слова на карточке. (Работа с карточками. Приложение 1). Дети выполняют задание и сдают работы.

Физкультпауза.

Jump, jump, jump. 

Dance, dance, dance. 

Shake, shake, shake. 

Clap, clap, clap

And stap, stap, stap. 

4). Обучение фразам этикетного диалога.

1.Постановка задачи. Вам, конечно, хочется перекусить. Нужно научиться выбирать блюда в меню и общаться с официантом. Для этого учим фразы, которые нам пригодятся.

2. Предъявление диалога-образца с опорой на упражнение учебника.

Упр.2 с.46

T: Open your books. Listen to the dialogue. Дети слушают и следят по учебнику.

3. Фонетическая отработка.

T: Read after me. Дети читают вначале хором, потом индивидуально.

4. Контроль понимания – перевод.

5.Чтение диалога в парах.

6.Самостоятельное конструирование диалога. Ролевая игра.

 Класс делится на группы по 4 человека.

T: Итак, вы в столовой. Один из вас – официант (надевает фартук), остальные – посетители. Из меню (на слайде) вам нужно выбрать блюдо и заказать его. Каждой группе раздается набор картинок с продуктами из меню.

( Приложение 2)

Дети разыгрывают диалоги, используя языковые средства,  изученные на уроке.

T: Теперь поменяйтесь ролями. Работа продолжается до тех пор, пока все дети не побудут в роли официанта.

III. Окончание урока.

1).Домашнее задание.

T: Посмотрите, что у меня есть. Дети объясняют, что это коробочка для завтрака – lunch box.

T: Я знаю, что не все кушают в столовой. Некоторые дети берут завтрак из дома. It’s my lunch box. What have I got here? Let’s see. Напомните мне, пожалуйста, как на английском сказать «У меня есть …».

Дети подсказывают: I have got… .

Учитель достает из коробочки,  например, печенье, сок, яблоко. Перечисляет.

T: I have got biscuits, orange juice and apple in my lunch box.

And what have you got in your lunch box? Это будет ваше домашнее задание.

Выбрать из упр.6 с.47 три названия, нарисовать и рассказать друзьям, что у вас в коробочке для завтрака. Какими словами вы начнете свое предложение? Дети отвечают: I have got….

Open your daybooks, write down your home task (выставление оценок в дневники).

2).Подведение итогов.

Вы знаете названия продуктов и напитков? Назовите. Можете сделать заказ в столовой или кафе? А что нужно сказать? Дети отвечают.

3).Рефлексия.
T: Сейчас определите пожалуйста на сколько вам понравился урок и,  приклейте цветок на нашу полянку настроения.

очень понравился - синий
не очень- желтый
не понравился- красный.

Thank you very much, the lesson is over. Good bye!


Приложение 1


MENU

cuitsbis_____________

ilmk _______________

akce________________

ngeora ijuce__________

cornpop ____________

saagesus____________

 

crie ______________

tpasa_____________

keCo_____________

catsrro____________

tatopoes____________

team________________ 


 

                                                                        Приложение 2


 

                                                                       


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План урока по английскому языку в 3 классе по теме "Школьный завтрак""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2023 81
    • DOCX 710.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Златьева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Златьева Ольга Владимировна
    Златьева Ольга Владимировна
    • На сайте: 1 год и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 256
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 349 человек из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 200 человек из 47 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии и безопасность

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 25 регионов

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе