Инфоурок Другое Рабочие программыПлан урока по английскому языку "Bill Gates and Computer" (8 класс)

План урока по английскому языку "Bill Gates and Computer" (8 класс)

Скачать материал

Тема  урока: Билл Гейтс и Компьютер

  Дата

 

Предмет: английский язык

   Класс : 8 А

 

Цель урока: организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика. 

Образовательная: расширить лексический аспект на материале познавательного текста о Билл Гейтсе и его изобретении; повторение грамматического материала: should+Perfect Infinitive в знании совета, относящегося к ситуации в  прошлом.

Развивающая: - развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы.

Воспитательная: формировать терпимое отношение и уважение к мнениям другого человека.

Предполагаемый результат: умение применять полученные знания на практике, умение активно работать, расширить лексический аспект.

Ключевые слова урока:a modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the Internet, computer nerd.

 

 Форма урока: закрепление темы

 

Ресурсы: Интерактивная доска, стикеры, флипчарты, презентация,   фломастеры

 

Время -Time

Этапы  работы   - Stage

   Ход урока -Procedure                                      

Взаимодействие-Interaction

1.Организационный момент.

Org. Moment

2.Проверка д.з

3.Нострой к уроку.

 

 

4.Речевая зарядка

 

 

 

4. Основной этап.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Подведение итогов урока и оценивание.

 

6.  Рефлексия

 

 

 

 

   

 

               

Good morning boys and girls! How are you?

What is the day today? What is the weather?

 Домашнее задание.Home task : Ex.3,p.150 ответить на вопросы и выучит слова.

Смотр презентации .Позитив. «Моменты в жизни».

Определение  темы и цели урока детьми.

Pronunciation. Practice reading and saying the words:

rich, system, list, window, disk, reach, least, piece, her, heard, nerd, House, mouse, mountain, found.

1.Повторение грамматики.Ex.1,p.151

Read  the sentences and express your advice using modal verb should+ Perfect Infinitive

2.Деление на группы через разноцветные звездочки.

3. ГР Работа с текстом. Самостоятельное чтение. Дискуссия.Ex.3,p.151

4.  Послетекстовое задание  Task : Say at least 3 things Bill gates is famous for.  (Талантливым и одаренным).

5.Физминутка.

6. ГР. Задания каждой группе(отражающие межтемные связи)

- 1 группа- think of 3 things we should have done to protect nature.

-2 группа-give 3pieces of advice to your friend who hasn’t improved his English this year.

-3 группа-give 3 pieces of advice to your friend who is a computerphobe

7.Изучение новых слов-Word study .На  интерактивной доске.

Match the words in the box with the definitions:

A modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the  Internet, computer

8. ПР «Интервью-Билл Гейтс»

 

9. Домашнее задание.Home task :Написать эссе на тему «Компьютер в моей жизни» ,и выучить слова. 10. Листы само оценивания.

11. Рефлексия .Что поняли ,что не поняли, что было интересно.

  T-S, S-T

    

   S-S

 

    S-S    

    T-S

         

    T-S

     S-S

     S-S-S

      S-S

 

T-S

s-s

 

 

S, S,S  ….

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема  урока: Билл Гейтс и Компьютер

  Дата

 

Предмет: английский язык

   Класс : 8 А

 

Цель урока: организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика. 

Образовательная: расширить лексический аспект на материале познавательного текста о Билл Гейтсе и его изобретении; повторение грамматического материала: should+Perfect Infinitive в знании совета, относящегося к ситуации в  прошлом.

Развивающая: - развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы.

Воспитательная: формировать терпимое отношение и уважение к мнениям другого человека.

Предполагаемый результат: умение применять полученные знания на практике, умение активно работать, расширить лексический аспект.

Ключевые слова урока:a modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the Internet, computer nerd.

 

 Форма урока: закрепление темы

 

Ресурсы: Интерактивная доска, стикеры, флипчарты, презентация,   фломастеры

 

Время -Time

Этапы  работы   - Stage

   Ход урока -Procedure                                      

Взаимодействие-Interaction

 

1.Организационный момент.

Org. Moment

2.Проверка д.з

3.Нострой к уроку.

 

 

4.Речевая зарядка

 

 

 

4. Основной этап.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Подведение итогов урока и оценивание.

 

6.  Рефлексия

 

 

 

 

   

 

               

Good morning boys and girls! How are you?

What is the day today? What is the weather?

 Домашнее задание.Home task : Ex.3,p.150 ответить на вопросы и выучит слова.

Смотр презентации .Позитив. «Моменты в жизни».

Определение  темы и цели урока детьми.

Pronunciation. Practice reading and saying the words:

rich, system, list, window, disk, reach, least, piece, her, heard, nerd, House, mouse, mountain, found.

1.Повторение грамматики.Ex.1,p.151

Read  the sentences and express your advice using modal verb should+ Perfect Infinitive

2.Деление на группы через разноцветные звездочки.

3. ГР Работа с текстом. Самостоятельное чтение. Дискуссия.Ex.3,p.151

4.  Послетекстовое задание  Task : Say at least 3 things Bill gates is famous for.  (Талантливым и одаренным).

5.Физминутка.

6. ГР. Задания каждой группе(отражающие межтемные связи)

- 1 группа- think of 3 things we should have done to protect nature.

-2 группа-give 3pieces of advice to your friend who hasn’t improved his English this year.

-3 группа-give 3 pieces of advice to your friend who is a computerphobe

7.Изучение новых слов-Word study .На  интерактивной доске.

Match the words in the box with the definitions:

A modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the  Internet, computer

8. ПР «Интервью-Билл Гейтс»

 

9. Домашнее задание.Home task :Написать эссе на тему «Компьютер в моей жизни» ,и выучить слова. 10. Листы само оценивания.

11. Рефлексия .Что поняли ,что не поняли, что было интересно.

  T-S, S-T

    

   S-S

 

    S-S    

    T-S

         

    T-S

     S-S

     S-S-S

      S-S

 

T-S

s-s

 

 

S, S,S  ….

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 875 232 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2014 725
    • DOCX 24.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сарсенбаева Асель Курманкуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6306
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой