План урока по английскому языку "Bill Gates and Computer" (8 класс)

Тема  урока: Билл Гейтс и Компьютер			Дата
Предмет: английский язык			Класс : 8 А
Цель урока: организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика.  Образовательная: расширить лексический аспект на материале познавательного текста о Билл Гейтсе и его изобретении; повторение грамматического материала: should+Perfect Infinitive в знании совета, относящегося к ситуации в  прошлом. Развивающая: - развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы. Воспитательная: формировать терпимое отношение и уважение к мнениям другого человека. Предполагаемый результат: умение применять полученные знания на практике, умение активно работать, расширить лексический аспект. Ключевые слова урока:a modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the Internet, computer nerd.
Форма урока: закрепление темы
Ресурсы: Интерактивная доска, стикеры, флипчарты, презентация,   фломастеры
Время -Time	Этапы  работы   - Stage	Ход урока -Procedure		Взаимодействие-Interaction
	1.Организационный момент. Org. Moment 2.Проверка д.з 3.Нострой к уроку. 4.Речевая зарядка 4. Основной этап. 5.Подведение итогов урока и оценивание. 6.  Рефлексия	Good morning boys and girls! How are you? What is the day today? What is the weather?  Домашнее задание.Home task : Ex.3,p.150 ответить на вопросы и выучит слова. Смотр презентации .Позитив. «Моменты в жизни». Определение  темы и цели урока детьми. Pronunciation. Practice reading and saying the words: rich, system, list, window, disk, reach, least, piece, her, heard, nerd, House, mouse, mountain, found. 1.Повторение грамматики.Ex.1,p.151 Read  the sentences and express your advice using modal verb should+ Perfect Infinitive 2.Деление на группы через разноцветные звездочки. 3. ГР Работа с текстом. Самостоятельное чтение. Дискуссия.Ex.3,p.151 4.  Послетекстовое задание  Task : Say at least 3 things Bill gates is famous for.  (Талантливым и одаренным). 5.Физминутка. 6. ГР. Задания каждой группе(отражающие межтемные связи) - 1 группа- think of 3 things we should have done to protect nature. -2 группа-give 3pieces of advice to your friend who hasn’t improved his English this year. -3 группа-give 3 pieces of advice to your friend who is a computerphobe 7.Изучение новых слов-Word study .На  интерактивной доске. Match the words in the box with the definitions: A modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the  Internet, computer 8. ПР «Интервью-Билл Гейтс» 9. Домашнее задание.Home task :Написать эссе на тему «Компьютер в моей жизни» ,и выучить слова. 10. Листы само оценивания. 11. Рефлексия .Что поняли ,что не поняли, что было интересно.		T-S, S-T    S-S     S-S         T-S     T-S      S-S      S-S-S       S-S T-S s-s S, S,S  ….

Краткое описание документа:

Тема  урока: Билл Гейтс и Компьютер			Дата
Предмет: английский язык			Класс : 8 А
Цель урока: организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика.  Образовательная: расширить лексический аспект на материале познавательного текста о Билл Гейтсе и его изобретении; повторение грамматического материала: should+Perfect Infinitive в знании совета, относящегося к ситуации в  прошлом. Развивающая: - развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы. Воспитательная: формировать терпимое отношение и уважение к мнениям другого человека. Предполагаемый результат: умение применять полученные знания на практике, умение активно работать, расширить лексический аспект. Ключевые слова урока:a modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the Internet, computer nerd.
Форма урока: закрепление темы
Ресурсы: Интерактивная доска, стикеры, флипчарты, презентация,   фломастеры
Время -Time	Этапы  работы   - Stage	Ход урока -Procedure		Взаимодействие-Interaction
	1.Организационный момент. Org. Moment 2.Проверка д.з 3.Нострой к уроку. 4.Речевая зарядка 4. Основной этап. 5.Подведение итогов урока и оценивание. 6.  Рефлексия	Good morning boys and girls! How are you? What is the day today? What is the weather?  Домашнее задание.Home task : Ex.3,p.150 ответить на вопросы и выучит слова. Смотр презентации .Позитив. «Моменты в жизни». Определение  темы и цели урока детьми. Pronunciation. Practice reading and saying the words: rich, system, list, window, disk, reach, least, piece, her, heard, nerd, House, mouse, mountain, found. 1.Повторение грамматики.Ex.1,p.151 Read  the sentences and express your advice using modal verb should+ Perfect Infinitive 2.Деление на группы через разноцветные звездочки. 3. ГР Работа с текстом. Самостоятельное чтение. Дискуссия.Ex.3,p.151 4.  Послетекстовое задание  Task : Say at least 3 things Bill gates is famous for.  (Талантливым и одаренным). 5.Физминутка. 6. ГР. Задания каждой группе(отражающие межтемные связи) - 1 группа- think of 3 things we should have done to protect nature. -2 группа-give 3pieces of advice to your friend who hasn’t improved his English this year. -3 группа-give 3 pieces of advice to your friend who is a computerphobe 7.Изучение новых слов-Word study .На  интерактивной доске. Match the words in the box with the definitions: A modem, a mouse, a computer phobe, a disk, the  Internet, computer 8. ПР «Интервью-Билл Гейтс» 9. Домашнее задание.Home task :Написать эссе на тему «Компьютер в моей жизни» ,и выучить слова. 10. Листы само оценивания. 11. Рефлексия .Что поняли ,что не поняли, что было интересно.		T-S, S-T    S-S     S-S         T-S     T-S      S-S      S-S-S       S-S T-S s-s S, S,S  ….