Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока по английскому языку на тему "Притяжательные местоимения" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План урока по английскому языку на тему "Притяжательные местоимения" (3 класс)

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ИМ. А.С.ПУШКИНА






ПЛАН-КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В 3 «Д» КЛАССЕ

С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПО ТЕМЕ



«Притяжательные местоимения»

( в рамках декады учителей иностранных языков)












Учитель английского языка

Чеченова

Зарема Мухадиновна








г. Нальчик, 2016

Дата: 18.10.2016 г.

Тема урока: «Притяжательные местоимения»

Данный урок ориентирован на учащихся 3-го класса средней общеобразовательной школы, занимающихся по УМК Афанасьева О.В., Михеева И.Н. Rainbow English

Цели урока:

Обучающие:

  • активизировать знания об образовании и употреблении притяжательных местоимений;

Развивающие:

  • развивать навыки устной речи;

  • развивать аналитико-синтезирующее мышление учащихся.

Воспитательные:

  • формировать умение переноса теоретических знаний в практическую деятельность;

  • воспитание чувства ответственности перед своими одноклассниками;

  • воспитание этики взаимоотношений


Задачи урока:

Образовательные:

развитие лексических навыков говорения

совершенствование навыков чтения

активизация употребления изученной лексики по теме

Развивающие:

развитие внимания, воображения, памяти

развитие коммуникативных способностей путем репродуктивных и частично поисковых методов

Воспитательные:

воспитание чувства ответственности перед своими одноклассниками

воспитание этики взаимоотношений

Здоровьесберегающие:

физическое развитие учащихся


Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Технологии: личностно-деятельностно-коммуникативная,

Тип урока: коммуникативный

Оснащение урока: Афанасьева О.В., Михеева И.Н. «Rainbow English» 3 класс, интерактивная доска, проектор, компьютер, карточки с заданиями по теме, тематическая наглядность в форме компьютерной презентации, диск с песней, видеоприложение, карта самооценки.



Ход урока:


1. Организационный момент.

-Hello boys and girls. I am glad to see you. How are you?

Sit down, please. Let’s begin our lesson.

2. Речевая разминка

5 минут чтения.

2. Стадия вызова:

We have a lot of work for  today but we don’t know the theme of our lesson help me, please. I show you pictures.

2.1.Определение темы урока учащимися

2.2. Целеполагания

Look at the screen ,what can you see?

Посмотрите на доску, давайте прочтем эти предложения и постараемся отгадать, нашу тему.

I am Peggy. – My name is Peggy.

He is Jimmy. - His name is Jimmy.

She is Meg. – Her name is Meg.

It is Rex. – Its name is Rex.

Переводят предложения, определяют тему урока.


3. Актуализация знаний

- Давайте вспомним, что называют притяжательным местоимением?

- На какие вопросы они отвечают?

- Какие притяжательные местоимения мы знаем?

-Look at the screen.

Называют местоимения.

I - my

You – your

He – his

She – her

It – its


4. Фонетическая зарядка

At first Look at the blackboard. Let’s remember some sounds. Repeat after me.

Давайте послушаем, и повторим слова и словосочетания с притяжательными местоимениями.

her his its

her name his name its name

her bag his dog its door

her house his car its bone

Very good.


5. Проверка домашнего задания.


- Now, I want to check your Homework.

Who can tell me, what was your homework?


6. Активизация грамматических навыков.


Выполняем упражнение, работа с учебником. Упр 4, стр 11


hello_html_m795b75b4.gif

hello_html_m65a5dc21.gif











Скажи как зовут играющих во дворе и какого цвета предметы им принадлежат.


hello_html_638df0b4.gif



7. Совершенствование навыков аудирования.


hello_html_73c1ba68.gif






8. Физкультминутка


Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Eyes and ears
And mouth and nose
Head and shoulders knees and toes
Knees and toes


9. Активизация лексики. Работа с карточками.

- Let’s test yourself.

(Раздаются карточки)

Ученики выполняют задания на карточках (приложение 1)


10. Закрепление материала по теме (работа над проектом «Кто это? » работа в группах)

- Now I want you to divide into 3 teams. Each team will have the cards. Look at the pictures, you must match the word combinations and pictures.

Сейчас, мы с вами разделимся на три группы, у каждой группы будет задание. Каждая группа получила рисунок и предложения. Задание: определите, какого цвета должны быть предметы на картинке и разрисуйте их. Подберите к каждой картинке, подходящие словосочетания. Подготовьте описание своей картины. Что вы видите на ней?

Работают в группах с картинками и словосочетаниями.


11.Подведение итогов.


12. Рефлексия с использованием самоанализа деятельности учащихся и технологии  обучения оценочного умения(лестница достижений)

I like your good work but how do you feel now? Look at these pictures and choose the pictures of your feeling.  How do you feel? I am very glad that  you are fine and  I am fine too.

Ребята! Наш урок подошел к концу.

А теперь оцените, пожалуйста, свою работу и свое настроение в течение всего урока, выберите подходящий для вас смайл.


13.Выставление оценок.

I like your answers. I give you marks. I want to give a five …

Your answers were good.


14.Объяснение домашнего задания

Your homework : ех. 4,6, р. 31( TB) , eх.3, p. 21. WB

Давайте споем песенку и скажем друг другу до свидание.

Our lesson is over. Good - bye.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров724
Номер материала ДБ-288089
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх