330851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыПлан урока по английскому языку на тему "Времена года" (3 класс)

План урока по английскому языку на тему "Времена года" (3 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поурочный план № 28

Тема: Времена года

Класс: 3

Дата:

Цели: формирование навыков чтения и аудирования; развитие лексических навыков по теме «Месяцы года»; активизация навыков устной речи и орфографических навыков.

Оборудование: карточки с названиями месяцев года (два комплекта); картинки по теме «Времена года».

Ход урока

I. Организационный момент

— Good morningchildren(Good morning, Maria Petrovna!)

I am glad to see you. (We are glad to see you too.)

How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)

I’m fine, thank you. Who is absent today? (Ann is absent today.)

What a pity! I hope she will be well very soon and she will go to school. OK. Let’s start our work.

When do you have your birthday?

Do you like this month?

Why do you like winter (summer, spring, autumn) months?

Let’s have a talk about seasons and twelve months.

II. Фонетическая зарядка

Наша веселая обезьянка соскучилась и пришла к нам в гости. Она зовет нас гулять: [eı], [eı], [eı].

Обезьянка идет по лесу и видит комариков: [z], [z], [z].

Но комарики когда-то уже больно покусали ее, и она боится. Обезьянка просит нас не шуметь: [ts], [ts], [ts].

Обезьянка остановилась и слышит, как из кустов выползает змейка: [θ], [θ], [θ].

Обезьянка удивлена: [æ], [æ], [æ].

Над обезьянкой пролетает муха: [δ], [δ], [δ].

Вдали слышится какой-то стук: [d], [d], [d].

Обезьянка устала: [әv], [әv], [әv] — и решила вернуться домой.

Давайте попрощаемся с ней: goodbye(Goodbye.)

III. Развитие аудитивных навыков

Jim and Jill like different seasons. Listen to the dialogue and name their favourite seasons.

Look at the pictures in your textbooks on page 64, exercise 2.

Listen to the dialogue again and match the pictures and the children’s stories.

(Ученики выполняют упр. 1-2 (учебник, с. 64). Перед началом работы с аудиозаписью учитель знакомит детей с новым словом season. Учащиеся прослушивают диалог первый раз и называют любимые времена года мальчика и девочки. Повторное прослушивание аудиозаписи проводится в соответствии с заданием упр. 2 (учебник, с. 64).)

IV. Активизация навыков устной речи по теме «Времена года». Работа в парах

What season do you like?

What do you like to do in autumn (summer, spring, winter)?

Divide into pairs, please. Ask your partner about his favourite season and find out what he/she likes to do.

(Ученики устно выполняют упр. 3 (учебник, с. 65), затем делятся на пары для вопросно-ответной работы по заданию упр. 4 (учебник, с. 65). На работу в парах отводится 3—4 минуты, после чего учитель предлагает 4—6 учащимся представить всему классу информацию о своем партнере, полученную в ходе беседы.)

V. Введение и первичное закрепление лексики по теме «Времена года». Работа в группах

(Учитель предлагает детям отгадать загадки о сезонах года.)


1) This is the season

When fruit is sweet,

This is the season

When school-friends meet. (Autumn.)

2) This is the season

When children ski

And Grandfather Frost

Brings the New Year Tree. (Winter.)

3) This is the season

When snowdrops bloom,

When nobody likes

To stay in the room.

This is the season

When birds make their nests,

This is the season

We all like best. (Spring.)

4) This is the season

When vegetables grow,

I come to the garden

And make water flow.

This is the season

When nights are short

And children have plenty

Of fun and sport.

Boating, swimming

All the day,

With a merry song

On a sunny day. (Summer.)


Well done. Let’s learn the new words. They are the names of the months. I want you to listen to the tape recorder and repeat the words from exercise 5 on page 65 after the announcer.

(Ребята слушают аудиозапись из упр. 5 (учебник, с. 65) и повторяют слова за диктором. Затем учитель просит несколько учеников по очереди прочитать все слова упражнения.)

Игра «Двенадцать месяцев»

And now, children, we will play the game "Twelve months”. Divide into two groups.

(Учитель организует игруДети делятся на две группы и встают у двух столов, на которых в хаотичном порядке лежат карточки с названиями месяцев. Ребята должны разложить карточки по порядку: 1-я колонка — зимние месяцы, 2-я — весенние, 3-я — летние, 4-я — осенние. Задание выполняется на скорость. Выигрывает группа, выполнившая задание быстрее.)

— Well doneAll groups know the months very well. But the first group was faster than others.

(Следующее задание направлено не только на запоминание лексики по теме «Месяцы года», но и на повторение алфавита. Учитель предлагает группам распределить названия месяцев в алфавитном порядке. Выигрывает самая быстрая группа. Также на данном этапе урока ученики выполняют упр. 6 (учебник, с. 65).)

VI. Физкультминутка

Clap, clap, clap your hands!

Clap your hands together.

We are clapping,

We are clapping,

We are clapping our hands!

Stamp, stamp, stamp your feet!

Stamp your feet together!

We are stamping, we are stamping,

We are stamping our feet.

IX. Подведение итогов урока

What new words have we learnt today?

That’s all for today. Let’s learn a new poem about months.

30 days have September,

April, June and November,

All the rest have 31.

Excepting February alone,

And that has 28 days clear.

(Стихотворение написано на доске. Учитель переводит его на русский язык, затем дети по строчке повторяют за ним.)

Get your things together. Till next lesson. Goodbye, my dear friends!

Домашнее задание

Рабочая тетрадь: упр. 3.




Общая информация

Номер материала: ДБ-090653

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.