План урока по биологии на тему "Онтогенез"

Тема урока Онтогенез		Школа: №11
Дата: 02.11.2015год		ФИО учителя Рахимова Алия Хасановна
Класс 9 в		Количество присутствующих		Количество отсутствующих
Цели обучения, которые небходимо достичь на данном уроке		Знать что такоеонтогенез. Определять  виды  онтогенеза. Различать развитие организма на определённой стадии онтогенеза
Ожидаемый результат		Все учащиеся смогут: Дать понятие  онтогенез. Большинство учащихся будут уметь:  определять стадии онтогенеза. Некоторые учащиеся смогут: объяснить  причины разновидности развития организмов.
Предыдущее обучение		Гаметогенез и оплодотворение.
План
Планируемые сроки	1 урок (02.11.2015г)
Начало урока	Организационный момент Позитивный настрой
Середина урока	Презентация Ответы на вопросы Решение тестовых заданий
Конец урока	Эссе (понимание, рассуждения)
Дополнительная информация	Онтогенез (индивидуальное развитие), процесс развития организма с момента зарождения до конца жизни. Характеризуется тесно взаимосвязанными количественными (рост) и качественными (дифференцировка) преобразованиями, строго определёнными для каждого периода развития. Термин «онтогенез» введён нем. биологом Э. Геккелем в 1866 г. У различных представителей животного мира онтогенез протекает своеобразно. Для некоторых из них (напр., насекомых) характерно личиночное развитие с последующим метаморфозом. У яйцекладущих животных большая часть онтогенеза проходит в яйцах, откладываемых во внешнюю среду. Человеку и плацентарным животным свойственно внутриутробное развитие. В этом случае в онтогенезе выделяют 3 периода – проэмбриональный, эмбриональный (внутриутробный) и постэмбриональный. В проэмбриональном периоде развиваются и формируются женские и мужские половые клетки – гаметы, которые при слиянии образуют оплодотворённое яйцо (зиготу).  Эмбриональное развитие, или зародышевое развитие, включает стадии зародыша и плода. После родовначинается постэмбриональный период, продолжающийся всю жизнь и заканчивающийся смертью.  Постэмбриональный онтогенез человека делится на возрастные периоды ,каждый из которых характеризуется различными анатомическими и физиологическими изменениями в организме. Наиболее уязвимые, критические периоды онтогенеза – пубертатный (период полового созревания) и климактерический (период угасания половой функции). Изучение генетической программы онтогенеза помогает выявлять причины возникновения многих болезней и разрабатывать новые методы их лечения.  Онтогенез у растений, размножающихся половым путём, начинается с развития оплодотворённой яйцеклетки; у размножающихся вегетативно – с деления соматических клеток материнского растения. Этапы: эмбриональный, ювенильный, зрелости, размножения, старости.
Дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся? Наводящие вопросы	Оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся? Применение приобретенных знаний  и навыков на практике. Решение тестов		Межпредметные связи ИКТ компетентность Взаимосвязь с географией
Рефлексия Были ли цели обучения реалистичными?	Мне урок понравился тем, что…           Что нового узнал… Применение знаний на практике