План урока по чувашскому языку в 9 классе

Урок теми% «Союзсёр хутлё предложенисене тишкер\ тёвасси»

Урок т.с.% п.т.млет\ урок.?

В.рент\ т.ллев.% 1?Союзсёр хутлё предложенисем =инчен м.н п.лнине аса илсе п.т.млетесси* 2? Чёваш тата вырёс ч.лхисенчи союзсёр хутлё предложенисенчи чарёну паллисене (ик. точка) лартмалли правилёсене танлаштарса пёхасси?

Воспитани т.ллев.% тёван халёхён кун-=улне хисеплеме: ёс-хакёлпа чун пуянлёхне упрама в.рентесси* тёван халёхпа: унён мухтавлё яш-к.р.м.пе мухтанас: юратнё =.р-шывшён хамёрён та усёллё .= тёвас туйёма =.клесси??

Урокра кирл. япаласем% мультимедийлё проектор: экран: текст: карточкёсем: учебникра панё Н? Овчинниковён «Салам: +.р» тата Н? Сверчковён «А?С?Пушкин чёваш ял.нче» картинисем: «Союзсёр хутлё предложенисенчи чарёну паллисем» таблица?

Урок юхём.%

Иртн. уроксенче м.н в.реннине аса илесси?

I.                    Ыйтусем =ине хуравлёр% (=акён пек мелпе% п.р ачи ыйтать: тепри – хуравлать)?

1? М.н вёл предложени;

2? Каланин т.ллевне кура предложенисене м.нле ушкёнлама пулать;

3? М.н вёл хутсёр предложении;

4? М.н вёл хутлё предложени;

5? Хутлё предложенисене ми=е ушкёна уйёра==.;

6? Союзсёр хутлё предложение к.рекен хутсёр предложенисем п.р-п.ринпе м.нле =ыхёна==.;

7? Тытём. енчен союзсёр хутлё предложение к.рекен хутсёр предложенисем м.нле пула==.;

8? Союзсёр хутлё предложенисенче м.нле чарёну паллисем ларта==.;

II.                 Учебникри союзсёр хутлё предложенисене тишкермелли й.ркепе паллашёр та предложенисене тишкер.р%

Тишкер\ й.ркипе хам паллаштармастёп

(пир.н ачасене май килн. вырёнсенче =.н. темёна та к.некепе .=лесе ёнланма хёнёхтармалла)

Унтан карточкёсемпе .=леттерет.п?

Панё текст сыпёкне тимл.н вуласа тухёр та =акён пек .=сем туса ирттер.р%

1)    текст стильне палёртёр

а) .=л. стиль*

ё) кала=у стил.*

б) наука стил.*

в) публицистика стил.?

2)  союзсёр хутлё предложени тупёр та ёна тишкер\ тёвёр%

1)Пире фашистсем ял х.рринчи витене хёваласа к.ртр.=? 2)Нухайккасемпе: прикладсемпе =апа-=апа? 3)Выльёхсене хёваланё пек? 4)П.р ик =.р =ынна яхён пулнё эпир? 5)Эп.: вёйран кайнёскер: ураран урана аран ку=аркаласа хы=алти стена =умне =итсенех =.р урайне т.ш.р.лсе антём? 6) Та=та ин=етре тупё сассисем к.мс.ртете==.: купёс =емми илт.нет? 7)+умра хампа п.рлех тыткёна лекн. Салтак Самар чёваш. Иван Шубин ларать?

Словарь .=.% «нухайкка» -чёпаркка: пушё* =ак сёмахён синоним.сене тупёр?

Доска ум.нче ёнлантару диктанч. =ыртаратёп: тишкер\ тутаратёп?

Алёк урати урлё ка=са кафене к.ме кёна тёнёчч. Юля – хул.нчен ёна такам алли кап! ярса тытр.? Натюш =акна ёнланч.% ун =ул. =инче хёрушё =ын? Хаяр аслатипе бараксем кисрене==.: ура ай.нчи =.р ч.тренет? Кам апат п.=ерсе =итер. сире: кам шыв ёсса пар.;

Словарь .=.% «алёк урати»

III. Ачасене ушкёнсем =ине уйёратёп та учебникри Н? Сверчковён «А?С? Пушкин чёваш ял.нче» тата Н? Овчинниковён «Салам: +.р» картинёсемпе .=леттерет.п? Кашни ушкёнён картинёсем тёрёх 6 предложенирен тёракан калав й.ркелемелле: в.сенчен ик. предложений.н союзсёр хутлё пулмалла?

IV. Ачасем: паянхи урокра эпир сир.нпе п.р пысёк .= туса ирттер.п.р? Чёваш ч.лхинчи тата вырёс ч.лхинчи союзсёр хутлё предложенисенчи чарёну паллисене (ик. точка) лартмалли правилёсене танлаштарса пёхёпёр?

Пир.н умра ик. учебник% п.ри – чёваш ч.лхи учебник. (автор. – И?А? Андреев): тепри – «Русский язык» учебник (автор.- Р?Б? Сабаткоев)? Вырёс ч.лхи учебникне 154-м.ш страницёна у=атпёр: чёваш ч.лхи учебникне – 198 страницёна? Танлаштаруллё таблица тёватпёр?

Союзсёр хутлё предложенисенче ик. точка лартасси%

Чёваш ч.лхинче

Вырёс ч.лхинче

1? Союзсёр хутлё предложенири хутсёр предложенисенчен п.ри теприне м.н енчен те пулин ёнлантарнё чухне в.сем хушшине ик. точка ларта==.? Ёнлантараканни ум.нхи хутсёр предложение п.т.м.шл.н те: унён состав.нчи п.р-п.р сёмах майлашёвне те ёнлантарма пултарать? Хутсёр предложенисем кун пек чух ёнлантару интонаций.пе п.рлеше==.? Т.слехрен%1) Пёхатёп% таврари ту тёррисене ш.век =утё =апнё? 2) Вёл манна пит кёмёла каймар.% лапка питл.: сёхё ку=лё: сёмси ш.в.р: =\хе тутипе кулкаласа кала=ать? Асёрхаттарни% Ум.нхи предложенири п.р-п.р сёмах ыйтнине тив.=терн. Чухне хутсёр предложенисем хушшинче ёнлантару интонаций. Пулмасан та пултарать? Ун пек чухне предложенисем хушшине запятой лартма та юрать% Эс п.лет.н –и: Салампи ют ачана усрава илн. в.т?

Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие% 1)    если вторая часть указывает причину того: о чем говорится в первой? Например% птиц не было слышно% они не поют в часы зноя? 2)    2) если вторая часть поясняет первую: раскрывает ее содержание? Например% утром я встаю и чувствую% поет струна радости? Предложения первой группы произностятся с объяснительной интонацией: а предложения второй группы – с предупредительной?

Ачасем: м.н асёрхарёмёр-ха =ак таблицёна тунё майён; Т.р.с: ик. ч.лхере те правилёсем п.р ев.рл.рех: анчах вырёс ч.лхинче союзсёр хутлё предложенисенче  ик. точка лартассин сёлтав.сене конкретлёрах =ырса кётартнё?

V. Килти .=?

1? Союзсёр хутлё предложенисенчен тёракан ви=. ваттисен сёмах. тупса тишкер\ тёвёр?

2? Килте ытти правилисем тёрёх танлаштару таблицине туса кил.р? Ик. учебник. те сир.н ал ай.нче пур?

V. Экзамена хат.рлентерет.п? (Слайдсем кётартатёп)?

Ёслав сочинений. =ырас тесен м.н п.лмелле;

Учитель сёмах.сем% +.н. ФГОС программи тёрёх ачасен хёйсен шухёшне .нентерме (аргументлама) п.лмелле? П.лт.р чёваш ч.лхипе республика шай.нче тыттарнё экзамен результач.сем =акна кётарта==.% ёслав сочиненине =ырнё май  ёслав мелне тытса пырасси начартарах пулса пырать ачасен? +авёнпа та сочинение тимлесе хат.рленес пулать? Ёслав сочинений.н манерне тытса пыма п.лмелле? Ю?М? Виноградов панё меслет с.н.в.семпе паллашма ыйтатёп?

1-м.ш слайд%

Ёслав й.рки%

1? Тезис (п.р-п.р шухёш) Текст автор. п.р-п.р шухёш кёларса тёратаь

2? Аргументлани (.нентер\) Эп. =ак шухёшпа кил.шет.п е кил.шмест.п? Кил.шме пул.чч.: анчах =ак сёлтавсем пур? (малалла .нентерме пу=латёп)? П.ррем.ш.нчен: ???

Икк.м.ш.нчен: ???

3? П.т.млет\  +апла вара: ??? тесе п.т.млет\ тумалла?

Сёмахпа каласа .нентерме п.лмелле?

2-м.ш слайд

,нентер\ (аргумент) т.с.сем

1? Дедукципе й.ркеленекен .нентер\ (п.т.млет\лл. шухёш)? Т.сл.хрен% Учитель чёваш ч.лхинче 8 падеж тет те: в.сене каласа тухать? Учитель малтан хёй калать: кайран тин т.сл.хсене тишкерет?

2? Индукципе й.ркеленекен .нентер\ (вак япаласенчен п.т.млет\ туни: вак япаласене каласа тухни: кайран п.т.млет\ туни)? Т.сл.хрен% Учитель падежсене п.рер.н-п.рер.н асёнса тухать те: чёваш ч.лхинче 8 падеж тет?

Индукцирен дедукции патне пыни пулать?

3-м.ш слайд

Дедукципе й.ркеленекен .нентер\

Тезис% К.неке вёл - чи лайёх в.рентекен?

Т.сл.х% Илемл. литературёран илер?

Акё А? Артемьевён «Салампи» хайлав. пире ырё =ын пулма: таса юратупа юратма: чыслёха упрама хистет?

4-м.ш слайд

Индукципе й.ркеленекен .нентер\

Илемл. литература пире илемл.хе сёмах вёй.пе кётартать? Музыка вёй. вёл- чуна тивекен к.в.? +апла вара: кирек м.нле искусство та =ынна илемл.хпе тыткёнлать?

5-м.ш слайд

Т\р. .нентер\

А) Хушма аргумент кирл. мар .нентер\сем

Т.сл.х% Никам та телейс.р пуласшён мар?

Ё)Тезис т.р.с пулнине  .нентерекен сёлтавсем пурри

Т.сл.х% +ынна Тёван =.р-шывран ин=етре чухне пит. канс.р?

Т.сл.х% Тёван =.р-шыва аса илтерекен япалана кашни =ынах ахальтен упрама тёрёшмасть пулас? Куя пала =ынна иртнине аса илсе кёшт лёпланма пулёшать?

В) Аналоги: танлаштару илсе кётартни%

Т.сл.х% Тёван =.р-шыва манни вёл- аннене манниех?

            6-м.ш слайд

П.р-п.р авторитет =ине таянни

1) Цитата: пурте п.лекен шухёш: фактсем: .=сем

2) Статистика: закон положений.сем: =ут =анталёк закон.сем

3) Эксперимент п.т.млет.в.сем

4) +ынсем хёйсем курнине каласа пани

5) Илемл. литературёран илн. т.сл.хсем?

7-м.ш слайд

Т\р. мар .нентер\

Т\р. мар .нентер\ вёл – ку е вёл шухёша т.р.с е т.р.с мар тесе услови лартни

Т.сл.х% «+.р-шыв» сёмах мёшёр сёмах маар тей.п.р: анчах ку сёмахён ик. пай. те улшёнма пултарать% =.р.м-шывём: =.р\-шыву:  =.р.-шыв.? Ку вара- мёшёр сёмах палли?

Танлаштарёр% аттем-аннем: а=у-анн\: ашш.-амёш.?

            8-м.ш слайд

Ёслав сочинений.н .нентер\ мел.сене тытса пырасси

Ёслав мел.сем%

1)    Автор хёйне ыйту парса хёех хуравлани (,= яланах ёнса пытёр тесен м.н тумалла-ха;)

2)    К\рт.м сёмахсемпе усё курни (п.ррем.ш.нчен: ман шухёшпа: автор .нентерн. тёрёх йышшисемпе ) усё курни

3)    Пиркепе следстви: условипе следстви: т.ллев: хир.=лев п.лтер.шл. =ыхёнусем туни (Пурнё= утём.нчен юлас мар тесен кирек камён та малалла в.ренмелле: пурнё=ра лайёххипе: усё паракан  =.н.л.хпе усё курмалла)?