План урока по физике "Последовательное соединение проводников"

Тема урока: Последовательное соединение проводников.

Цель: Формулирование законов последовательного соединения проводников.

Задачи:

- образовательная – рассмотреть последовательный способ соединения проводников, получить закономерности, связывающие величины при этом способе соединения проводников, формировать навыки применения знаний на практике;

- развивающая – расширить познавательный интерес, развивать навыки и умения решения задач на использование полученных закономерностей;
- воспитательная – формировать интерес к предмету, развивать творческие способности учащихся, логическое мышление, инициативу, активность, самостоятельность в процессе учебной деятельности.

ПЛАН УРОКА

1.     Организационный момент.

2.     Актуализация знаний.

Фронтальный опрос.

1.     Что такое электрический ток?

2.     Назовите физические величины, характеризующие электрический ток, с которыми вы встретились при изучении темы «Электрический ток».

3.     Что характеризуют сила тока, напряжение, сопротивление?

4.     Какими приборами измеряют силу тока и напряжение?

5.      Каким законом связаны сила тока, напряжение и сопротивление?

3.     Изучение нового материала

В электрическую цепь, как правило, необходимо включить несколько потребителей, какими способами можно их включать, как при этом они будут работать?

Чтобы решить эту задачу необходимо найти ответы на следующие вопросы:

a.     Каким образом включены в цепь потребители?

b.     Как между ними распределится напряжение?

c.     Какая будет сила тока в такой цепи?

d.     Как будет меняться сопротивление?

Какие виды соединения проводников вы знаете?

Соединение потребителей, при котором они включаются в цепь поочередно друг за другом, без разветвлений проводов между ними называют последовательным соединением. Именно так соединены резисторы, изображенные на рисунке 1. Форма линий, обозначающих при этом соединительные провода, не играет роли, и потому схема цепи при одном и том же типе соединения может выглядеть по-разному.

Используя Единую коллекцию цифровых ресурсов (Урок 17), рассматриваем, как распределяется сила тока, напряжение и сопротивление при последовательном соединении проводников.

Учащиеся учувствуют в обсуждении и пытаются делать выводы.

Запись в тетрадь.

4.     Закрепление изученного материала.

Фронтальный опрос.

Решение задач.

Работа по тестам.

5.     Домашнее задание.

§  16    , задачи №  62, 64      , задание: выяснить каким способом соединяются у вас в доме потребители электрической энергии.

6.     Подведение итогов урока.

Что изучено на уроке.

Оценки за урок.